“我在這!”一聲蒼老而沉穩(wěn)的呼喚穿過熙熙攘攘的人群,傳進(jìn)我的耳朵,我覓聲奔去,拉住爺爺?shù)氖?,問道:“爺爺,大夏天的為什么還戴頂帽子呢?”這頂灰色帽子,爺爺戴了很多年,至少?gòu)奈矣浭缕鹁痛髦?。寒暑易?jié),都不怎么摘下。
爺爺用手撫了撫那頂灰色的帽子,“保暖?!蔽矣謫柕溃骸盀槭裁匆┮簧砘夷??”他和藹地笑著,輕聲說:“灰色不顯眼?!?/p>
那時(shí)我七歲,每次放學(xué)都是他接我。他穿一身灰,連帽子也是,混在人群中,極不好找,但我卻總能在人群中一眼便認(rèn)出他來。
也許時(shí)光斑駁了他的色彩,將灰暗與他相融;也許歲月滲透了他的身影,將衰老與他相合。但在我的記憶里,每次想到爺爺,印象最深刻的不是他那頂灰蒙蒙的帽子,而是他周身彌漫的謙和、忠厚,和那一股濃烈的墨香。
小時(shí)候,爺爺跟我們住在一起,一放假,父母去上班,我就待在爺爺?shù)膶嬍?。每次推開那扇木板門,我總能聞到一縷縷墨香,那是爺爺在備課。
那時(shí)的我很矮,坐在桌上聽爺爺講課。他是非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,但我聽得并不怎么認(rèn)真,他也看出了我的心不在焉,所以總是重復(fù)著“聽懂了嗎”。我頭也不抬地道:“懂了?!薄澳悄阏f說我剛剛講了什么?”我沉默不語(yǔ),小聲道:“我懂了,你都重復(fù)好幾遍了?!惫黄淙?,爺爺又重復(fù)了一遍。這道題他重復(fù)了十幾遍,我也聽了十幾遍。他是耐心的,而我是煩心的。
后來,我上初中了,功課繁忙,好不容易才有時(shí)間去看望他。他一見我,就會(huì)關(guān)心地問我:“學(xué)習(xí)怎么樣?數(shù)學(xué)有沒有困難?”我給他看一道我怎么也解不出來的代數(shù)題,他看了一遍便道:“我來講給你聽?!睜敔敺浅D托牡貛臀曳治?、舉例子,講完后,他一如既往地問:“聽懂了嗎?”“懂了。”他看了看我,又講了一遍,講了兩遍后,他看著我和藹地笑道:“啊,你懂了,對(duì),你長(zhǎng)大了,不用我一遍遍重復(fù)了,哈哈?!彼男σ饫?,帶著一絲不舍的苦澀。
他不舍講課時(shí)的興奮,不舍能幫助我學(xué)習(xí)進(jìn)步的驕傲,更不舍已經(jīng)灰化了的年華……
但他從未放下過筆墨,從未停止過學(xué)習(xí)。我曾好奇他為什么而堅(jiān)持,后來我才發(fā)覺,他是為了能在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)還可以教教我。他說,他能做的,也許只有這些了。
中秋佳夜,他到我家,一開門,鞋還未脫,又是劈頭就問:“學(xué)習(xí)怎么樣?數(shù)學(xué)有不會(huì)的題目嗎?”
我聞著他一身的墨香,感動(dòng)地說:“有的?!?/p>
羅佳:江蘇省南京市二十九中高一(2)班學(xué)生
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