原來(lái)媽媽也怕老師

經(jīng)典描寫范文三

可怕的期末考試終于過(guò)去了，可我這顆懸著的心一直沒(méi)有放下來(lái)。

眾所周知，我的學(xué)習(xí)成績(jī)非常一般，媽媽早就放言今年決不會(huì)和我一起去學(xué)校領(lǐng)成績(jī)單。沒(méi)想到，受疫情影響，學(xué)校通知今年期末不返校，改為老師線上通報(bào)成績(jī)。這下可把我的心態(tài)徹底搞崩了：如果我沒(méi)考好，被老師把成績(jī)發(fā)到群里，那該多丟人啊！好面子的媽媽一定會(huì)大發(fā)雷霆！老師到底什么時(shí)候才會(huì)發(fā)消息??？這膽戰(zhàn)心驚的日子太難熬了。我思來(lái)想去，試探著對(duì)媽媽說(shuō)：“不如你先打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)老師唄，我們倆都做個(gè)心理準(zhǔn)備好不好？”①

媽媽瞥了我一眼：“干嗎？萬(wàn)一你沒(méi)考好，我哪有臉面對(duì)老師?。∥也挪粏?wèn)呢！”“哎呀媽媽，過(guò)幾天老師要是把成績(jī)公布到班級(jí)群里，那我們不是更丟臉嗎？先問(wèn)一下，如果考得不好，你就提前打我一頓，我不想等到下周二了?！蔽铱嗫喟?。媽媽遲疑了：“那，你的電話手表不是加了老師的電話號(hào)碼嗎？你自己給她打電話呀！”我哭喪著臉說(shuō)：“我這不是不敢嗎……我知道自己考得不行?！眿寢尦曳藗€(gè)白眼：“你怕？你平時(shí)要是肯用功考好點(diǎn)，至于在老師面前‘慫成這樣嗎？”

平時(shí)驕橫慣了的我此刻就像一只被拔了毛的斗雞，不住地點(diǎn)頭，一點(diǎn)兒也不敢還嘴，只能苦苦哀求：“媽媽，求求你了……要不我們猜拳決定吧，輸了的人給老師打電話?！眿寢対M臉不情愿地答應(yīng)了，她一邊猜拳，一邊不停地念叨我。耶！我贏了！媽媽立刻變臉：“不行，三局兩勝，繼續(xù)！”沒(méi)辦法，我們又多猜了幾把，結(jié)果還是我險(xiǎn)勝。媽媽的眉頭都揪成了一團(tuán)，她氣鼓鼓地拿起手機(jī)，想了想，又放下手機(jī)，拿起我的電話手表?yè)艽?。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，李老師就接通了電話：“喂——”媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)把手表塞給我，自己溜之大吉了?、?/p>

描寫練筆：對(duì)老師，你的爸爸媽媽是什么態(tài)度？當(dāng)老師發(fā)來(lái)信息的時(shí)候，他們通

常有什么反應(yīng)？請(qǐng)你嘗試描述一下你們家的“家校關(guān)系”吧——

例

對(duì)__________老師，我媽媽的看法或態(tài)度是：_____________________________________。

她有這些反應(yīng)的原因是：_________________________________________________________。

讓我來(lái)舉一個(gè)特別有代表性的事例吧：____________________________________________。

對(duì)媽媽的表現(xiàn)，我覺(jué)得：_________________________________________________________。

對(duì)__________老師，我爸爸的看法或態(tài)度是：_______________________________________。

他有這些反應(yīng)的原因是：_________________________________________________________。

讓我來(lái)舉一個(gè)特別有代表性的事例吧：____________________________________________。

對(duì)爸爸的表現(xiàn)，我覺(jué)得：__________________________________________________________。

我呆在原地，腦子里“嗡嗡”作響。“喂，劉子歌，什么事呀？”李老師在電話那頭問(wèn)道。事已至此，我只能硬著頭皮，用顫抖的聲音說(shuō)：“老師，我想問(wèn)一下我的期末考試成績(jī)?！薄芭?，好的。你這次語(yǔ)文考得還行，93分。英語(yǔ)我看看……嗯，97，也還可以。數(shù)學(xué)成績(jī)暫時(shí)還沒(méi)下來(lái)。你要繼續(xù)努力，下次爭(zhēng)取考100，知道嗎？”“好的好的李老師，謝謝你了，我一定會(huì)努力的！”我掛了電話，一掃剛才的唯唯諾諾之氣，興高采烈地跳了起來(lái)：“媽媽，媽媽，你快出來(lái)呀！”我轉(zhuǎn)身一看，發(fā)現(xiàn)媽媽原來(lái)一直躲在旁邊偷聽。“媽媽，你也太可恥了吧？有你這樣耍詐的嗎？剛剛我的心都要跳出來(lái)了！”

媽媽眉心的疙瘩不見了，眼角都要笑出魚尾紋了：“你以為我不害怕??？都怪你成績(jī)不行，還調(diào)皮搗蛋，老師一給我發(fā)信息我就緊張得要命，我哪敢給老師打電話？這都怪你！你先別得意，等數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)，我們?cè)俾阗~！”③

我心中暗想：“原來(lái)你這個(gè)‘母老虎也有害怕的人??！等著，我非把這件事偷偷寫進(jìn)日記不可！”

安徽省銅陵市楊家山小學(xué)（602）班

指導(dǎo)老師：李雪艷

描寫亮點(diǎn)分解①：通過(guò)這段生動(dòng)的描述我們可以看出兩點(diǎn)——1.小作者對(duì)自己有著清醒的認(rèn)識(shí);2.等待的滋味比結(jié)果揭曉更難受。

描寫亮點(diǎn)分解②：媽媽怕老師是怎么體現(xiàn)出來(lái)的？

做游戲耍賴已經(jīng)很好笑了，居然還臨陣脫逃，寧可在孩子面前信用掃地也不愿面對(duì)老師，這可不是一般的恐懼??！

描寫亮點(diǎn)分解③：孩子說(shuō)媽媽“可恥”，媽媽怪孩子不中用，看來(lái)這對(duì)母子的感情很不錯(cuò)嘛……