美育與優(yōu)雅生活

優(yōu)雅生活的內涵究竟是什么？

第一，對世界保有敏銳的感受力，善于發(fā)現(xiàn)美、體驗美，樂于表達美。我們要善于欣賞音樂，就要有帕格尼尼般的耳朵;我們要善于欣賞繪畫，就要有拉斐爾般的眼睛，而這一切都要歷經嚴格的審美專業(yè)教育，把審美經驗提升為審美理智。同時，還要有能力把自己所感受到的美表達出來。

第二，要有優(yōu)雅者的心態(tài)，能夠欣賞卓越。如果任何人的優(yōu)秀都會給你制造一種傷害，那你不會成為優(yōu)雅者，你將會生活在自己為自己設置的那種人生的窘迫中。面對世界應該以笑臉相對，要有活潑愉悅的態(tài)度，讓笑永遠洋溢在優(yōu)雅者的臉上。笑是我們面對生活的一種自信，也是我們的一種生活態(tài)度。

第三，要擁有幽默素養(yǎng)，心態(tài)平和從容。幽默力，是世界許多國家在培養(yǎng)學生核心競爭力時都會關注的一個詞語。幽默是一種豁達、自信，更是一種潤滑劑。因為幽默，我們化解了許許多多的紛爭;因為幽默，我們向世界呈現(xiàn)出生活的優(yōu)雅和美。生活優(yōu)雅者應該是平和、從容的，他總是那么云淡風輕，總能夠讓人感覺到步履匆匆，但是有節(jié)奏地行進在生活的道路上。

第四，擁有高雅的情趣和崇高的精神追求。離開了對崇高的追求，不可能成就一個優(yōu)雅生活者。優(yōu)雅生活者還應該注重生活的細節(jié)，他應該以優(yōu)雅的儀態(tài)展示在世人面前。他所關注的是自己的一言一行是否能給他人和世界帶來美感、帶來歡樂。

在當前的教育中，尤其是在高中階段，由于升學壓力的影響，審美教育已經被嚴重弱化。沒有體驗就沒有美育，沒有創(chuàng)造就沒有美育。我們應該開設眾多的課程，讓學生開口唱、親自演、動手畫，讓他們在體驗中提高審美素養(yǎng)，發(fā)展感性思維，品味優(yōu)雅生活。（摘自《中國教師報》）