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      文章合為時(shí)而著 表達(dá)需因體而適

      2022-01-22 10:43:00
      初中生世界·八年級(jí) 2022年2期
      關(guān)鍵詞:倡議書應(yīng)用文野生動(dòng)物

      作者簡介

      楊鳳輝,江蘇省泰州市學(xué)科帶頭人,曾獲江蘇省班主任基本功競賽一等獎(jiǎng)、泰州市語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng),現(xiàn)任教于泰州市姜堰區(qū)勵(lì)才實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

      技法指點(diǎn)

      孔子云:“言之無文,行而不遠(yuǎn)?!闭Z言是思想的“外殼”,也就是文章的“外衣”。文章新穎的素材、精巧的構(gòu)思、精確的立意,無不以語言為載體。

      文章合為時(shí)而著,表達(dá)需因體而適。表達(dá)得體的語言,能讓人耳目為之愉悅,心弦被其撥動(dòng),情感與之共鳴。

      生活中,我們常常需要以書面的形式與人交流,或表感謝,或發(fā)邀請,或提號(hào)召,這些應(yīng)用文更要特別注意表達(dá)得體。但實(shí)際上,格式不準(zhǔn)確、表達(dá)不得體的應(yīng)用文,比比皆是。

      應(yīng)用文要做到表達(dá)得體,第一要考慮寫作的目的,目的不同,表達(dá)的形式就會(huì)大不同;第二要注意讀者對象的特點(diǎn)和應(yīng)用的場合;第三要注意使用禮貌用語,多敬語;第四要關(guān)注書信、倡議書、邀請函等特定應(yīng)用文的格式,遵照格式行文。

      原? 文? 呈? 現(xiàn)

      環(huán)境保護(hù)倡議書

      綠色地球是我們?nèi)祟惿?、生活的唯一場所。?shù)千年的人類文明進(jìn)程沒有犧牲地球的綠色,但是兩百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑。人類在毀滅地球綠色的同時(shí),也就是在逐步毀滅人類自己。地球是我家,我要愛護(hù)它?!肮?jié)約資源,保護(hù)環(huán)境”是我國的基本國策。我們要學(xué)習(xí)和了解地球科學(xué)知識(shí),更廣泛、更深入地認(rèn)識(shí)我國國土資源和生存環(huán)境等基本國情,從小培養(yǎng)憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),從小樹立科學(xué)發(fā)展觀,爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。

      學(xué)校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。我們“校園環(huán)境志愿者”活動(dòng)小組向師生們提出如下倡議:

      1.從我做起,從身邊小事做起,從日常生活做起,保護(hù)好我們的青山碧水,保護(hù)好我們的美麗家園。

      2.節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒米、每一張紙;少用或不使用一次性餐具和塑料袋;學(xué)會(huì)生活垃圾分類放置;拒絕食用野生動(dòng)物。

      3.“著裝環(huán)?!保岢┟?、麻、毛、絲綢等原材料制成的服裝,衣物不要頻繁換新,舊衣物可捐贈(zèng)再利用;“食用環(huán)?!?,多食用無污染、無公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的“天然綠色食品”;“家用環(huán)?!?,多使用低能耗、低噪音家用電器,少用或不用塑料制品,多用布袋等環(huán)保耐用物品,加強(qiáng)室內(nèi)外綠化。

      4.愛護(hù)自然,珍愛野生動(dòng)物,愛我們的地球,積極宣傳保護(hù)野生動(dòng)物;堅(jiān)決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。

      5.美麗校園我來呵護(hù),一起崇尚低碳環(huán)保生活,添一分綠,節(jié)一點(diǎn)能,增一片景,美化我們的校園、我們的家園、我們的地球,讓我們生存的環(huán)境更加美好、更加生態(tài)。

      綜合點(diǎn)評(píng)

      倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。倡議書正文需要寫明倡議的背景、目的、具體內(nèi)容和要求;結(jié)尾要表示倡議者的決心、希望或某種建議,一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。篇幅不宜太長,措辭要恰切,情感要真摯,要富于鼓動(dòng)性;同時(shí)要有新的時(shí)尚和精神,要切實(shí)可行,不違背國家的方針政策。

      升格指津

      1.格式要完整,增補(bǔ)稱呼語及落款。

      2.正文要有背景、目的、具體內(nèi)容和要求。

      3.表達(dá)要得體,情感真摯,有文采,富有感染力和鼓動(dòng)性。

      4.篇幅不宜太長。

      佳? 作? 出? 爐

      環(huán)境保護(hù)倡議書

      親愛的同學(xué)們:

      走進(jìn)校園,自成道旁香樟繁茂參天,攬?jiān)聵蚺洗沽鼓妊龐疲鸹ㄔ防锕鹣汶硽杷囊?,牡丹園中花開富貴、嬌艷欲滴。漫步廊間,是生意盎然的生態(tài)綠植;拾級(jí)而上,是別具匠心的生態(tài)作品;大樓白墻上,有師生共創(chuàng)的生態(tài)手繪……在這樣美麗的生態(tài)校園里學(xué)習(xí),我們自然會(huì)有心曠神怡之感,又會(huì)油然而生為美麗校園添磚加瓦、錦上添花的使命感。

      地球是我們共同的家園,我們每個(gè)人都要像珍愛自己的生命、愛護(hù)自己的眼睛一樣呵護(hù)好她。

      綠水青山就是金山銀山。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗,為了保護(hù)地球的綠色,讓我們的世界更加美好,我們應(yīng)擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生活在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任。

      為此我們倡議:

      1.“家園環(huán)?!保好利惣覉@我來呵護(hù)。崇尚低碳環(huán)保生活,倡導(dǎo)從我做起,從身邊小事做起,從日常生活做起,為我們的校園、家園,添一分綠,增一片景;保護(hù)好我們的青山綠水,讓我們生存的環(huán)境更加美好、更加生態(tài);珍愛野生動(dòng)物,愛我們的地球,積極宣傳保護(hù)野生動(dòng)物;堅(jiān)決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。

      2.“著裝環(huán)?!保禾岢┟?、麻、毛、絲綢等原材料制成的服裝;衣物不要頻繁換新;舊衣物可捐贈(zèng)再利用。

      3.“食用環(huán)?!保憾嗍秤脽o污染、無公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的“天然綠色食品”。

      4.“家用環(huán)?!保撼珜?dǎo)節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙;少用或不使用一次性餐具和塑料袋;學(xué)會(huì)生活垃圾分類放置;多使用低能耗、低噪音家用電器;多用布袋等環(huán)保耐用物品。

      同學(xué)們,行動(dòng)起來,從我做起,從身邊事做起,讓我們共同關(guān)愛我們的美麗家園吧!

      “校園環(huán)境志愿者”活動(dòng)小組

      某年某月某日

      綜合點(diǎn)評(píng)

      升格后的倡議書,標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款一處不落,結(jié)構(gòu)清晰完整;增加的描繪身邊校園的內(nèi)容,則緊緊扣住表達(dá)得體這個(gè)中心點(diǎn),同時(shí)注重情感的抒發(fā),拉近了與讀者的情感距離,讓讀者感同身受,自然認(rèn)同;保護(hù)環(huán)境由小到大,由點(diǎn)到面,目的和意義不言而喻。經(jīng)過整合后,倡議書表達(dá)更得體,內(nèi)容更清晰,最后極富鼓動(dòng)性和感染力的呼告,更是突顯了倡議的目的和意義。

      小試牛刀

      學(xué)生會(huì)計(jì)劃開展“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng),準(zhǔn)備邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、環(huán)保熱心人士、家長和其他學(xué)校的師生作為嘉賓參加活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。請你任選一個(gè)對象,以學(xué)生會(huì)的名義寫一份邀請函。

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