盧大偉
摘? 要:目的? 探討妊娠期糖尿病孕婦的護理干預措施及效果。方法? 回顧性選取2019年6月~2020年6月呼倫貝爾市人民醫(yī)院產(chǎn)科收治的妊娠期糖尿病孕婦200例,依據(jù)護理干預方法將其分為對照組(基礎護理干預)和研究組(綜合護理干預),每組100例。對比護理干預后兩組孕婦的體質量增加量、血糖水平、分娩方式、產(chǎn)婦并發(fā)癥發(fā)生情況、新生兒并發(fā)癥發(fā)生情況。結果? 護理干預后,兩組孕婦的體質量增加量、空腹血糖、餐后2 h血糖均低于護理干預前,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。護理干預后,研究組孕婦的體質量增加量、空腹血糖、餐后2 h血糖均低于對照組,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05);兩組孕婦自然分娩率、產(chǎn)鉗助產(chǎn)率、剖宮產(chǎn)率比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);研究組孕婦并發(fā)癥發(fā)生率低于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);研究組新生兒并發(fā)癥發(fā)生率低于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結論? 對妊娠期糖尿病孕婦進行綜合護理干預,效果較基礎護理干預好,更能有效控制孕婦體質量增加量及血糖,降低產(chǎn)婦及新生兒并發(fā)癥發(fā)生率,值得在臨床上普及應用。
關鍵詞:妊娠期糖尿病;基礎護理干預;綜合護理干預;體質量增加量;血糖;分娩方式;產(chǎn)婦并發(fā)癥;新生兒并發(fā)癥
中圖分類號:R473.71 文獻標識碼:A 文章編號:1009-8011(2022)-1-0079-03
妊娠期糖尿病是指妊娠期間發(fā)生的不同程度的糖代謝異常,但血糖未達到顯性糖尿病的標準。診斷時應該用靜脈血糖。具有妊娠期糖尿病高危因素的孕婦,如果第1次產(chǎn)檢評估血糖正常,則應該于孕24~26周行75 g OGTT試驗,必要時在孕晚期再次評價。妊娠期糖尿病會中增加孕婦早產(chǎn)、死胎等發(fā)生率,若胎兒在孕婦子宮內(nèi)發(fā)生酸中毒、缺氧,極易引發(fā)胎兒窘迫[2],缺乏理想的妊娠結局[1]。因此需要對孕婦進行積極有效的護理。本研究探討了對妊娠期糖尿病孕婦的護理干預措施及效果,具體情況報道如下。
1? 資料與方法
1.1? 一般資料
回顧性選取2019年6月~2020年6月呼倫貝爾市人民醫(yī)院產(chǎn)科收治的妊娠期糖尿病孕婦200例,依據(jù)護理干預方法將其分為對照組(基礎護理干預)和研究組(綜合護理干預),每組100例。對照組孕婦年齡25~41歲,平均年齡(30.25±4.35)歲;在孕齡方面,24~30周55例,31~36周45例;在孕次方面,1~2次77例,3~4次23例;在產(chǎn)婦類型方面,初產(chǎn)婦48例,經(jīng)產(chǎn)婦52例。研究組孕婦年齡24~40歲,平均年齡(29.14±4.76)歲;在孕齡方面,24~30周56例,31~36周44例;在孕次方面,1~2次78例,3~4次22例;在產(chǎn)婦類型方面,初產(chǎn)婦49例,經(jīng)產(chǎn)婦51例。兩組孕婦一般資料對比,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。所有孕婦均自愿簽署知情同意書,本研究經(jīng)過醫(yī)院醫(yī)學倫理委員會審核批準。
1.2? 納入與排除標準
納入標準:均符合妊娠期糖尿病的診斷標準[3]。
排除標準:接受胰島素治療者。
1.3? 方法
對照組實施基礎護理干預,包括對衛(wèi)生、清潔的病房進行保持,對孕婦生命體征進行動態(tài)監(jiān)測,對巡視病房的力度進行強化,將安全防護做好,并對孕婦進行指導,使其適當運動。干預至孕婦分娩后42 d。
研究組實施綜合護理干預,護理內(nèi)容包括:①心理指導。認真聽取孕婦及家屬的問題,對孕婦的負面情緒進行耐心疏導,強化交流,消除孕婦對疾病的困擾與恐懼。②體位調整。子宮在妊娠時會自動右旋,因此督促孕婦取左側臥位,從而對胎盤血液循環(huán)進行改善,減少胎兒缺氧情況的發(fā)生。③血糖干預。督促孕婦嚴格控制飲食,調節(jié)血糖,減少碳水化合物攝入量,嚴格避免服用雙胍類降糖藥物,必要的情況下可基于孕婦自身狀況,注射一定量的胰島素。④監(jiān)測胎心率。對胎心變化情況進行觀察和記錄,產(chǎn)前進行詳細監(jiān)測,第一時間讓具有異常胎心變化的孕婦進行鼻導管中流量吸氧,并協(xié)助醫(yī)生對孕婦子宮血管收縮痙攣進行控制,從而有效避免胎兒宮內(nèi)缺氧等情況的發(fā)生。干預至孕婦分娩后42 d。
1.4? 觀察指標
對護理干預后兩組孕婦的體質量增加量、血糖水平、分娩方式、產(chǎn)婦并發(fā)癥發(fā)生情況、新生兒并發(fā)癥發(fā)生情況進行統(tǒng)計和分析。體質量增加量=護理干預后體質量-護理干預前體質量;血糖水平評估護理前后的空腹血糖、餐后2 h血糖;分娩方式包括自然分娩、產(chǎn)前助產(chǎn)、剖宮產(chǎn);產(chǎn)婦并發(fā)癥包括胎膜早破、子癇前期、糖尿病并發(fā)癥、產(chǎn)后出血;新生兒并發(fā)癥發(fā)生情況包括巨大兒、胎兒宮內(nèi)窘迫、新生兒窒息、新生兒死亡。并發(fā)癥發(fā)生率=并發(fā)癥發(fā)生例數(shù)/總例數(shù)×100%。
1.5? 統(tǒng)計學分析
采用SPSS 20.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行分析,計量資料采用(x±s)表示,組間比較行t檢驗;計數(shù)資料以[n(%)]表示,組間比較行字2檢驗,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
2? 結果
2.1? 兩組孕婦護理干預前后的體質量增加量、血糖水平比較
兩組孕婦護理干預后的體質量增加量、空腹血糖、餐后2 h血糖均低于護理干預前,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05);護理干預后,研究組孕婦的體質量增加量、空腹血糖、餐后2 h血糖均低于對照組,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。見表1。
2.2? 兩組孕婦的分娩方式比較
兩組孕婦的自然分娩率、產(chǎn)鉗助產(chǎn)率、剖宮產(chǎn)率比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。見表2。
2.3? 兩組產(chǎn)婦并發(fā)癥發(fā)生情況比較
研究組產(chǎn)婦并發(fā)癥發(fā)生率低于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。見表3。
2.4? 兩組新生兒并發(fā)癥發(fā)生情況比較
研究組新生兒并發(fā)癥發(fā)生率低于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。見表4。
3? 討論
孕婦對糖尿病及分娩均存在一定的困惑,可能會有抑郁、不安等不良情緒出現(xiàn),增加孕婦血糖控制難度[4]。本研究結果表明,兩組孕婦護理干預后的體質量增加量、空腹血糖、餐后2 h血糖均低于護理干預前;護理干預后,研究組孕婦的體質量增加量、空腹血糖、餐后2 h血糖均低于對照組。說明綜合護理干預能夠有效控制孕婦體質量及血糖。綜合護理干預模式下,護理人員主動和孕婦及其家屬溝通,對孕婦的疑問進行耐心解答,使孕婦保持積極健康的心理狀態(tài),降低心理因素對孕婦血糖水平的影響,有效提升孕婦的血糖控制水平,最終有效控制孕婦體質量。
相關醫(yī)學研究表明[5],綜合護理能夠為妊娠期糖尿病孕婦提供有利條件,降低胎兒宮內(nèi)窘迫等并發(fā)癥的發(fā)生。本研究結果表明,對比兩組孕婦的自然分娩率、產(chǎn)鉗助產(chǎn)率、剖宮產(chǎn)率,差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。研究組產(chǎn)婦并發(fā)癥發(fā)生率、新生兒并發(fā)癥發(fā)生率均高于對照組,和本研究結果一致,說明綜合護理干預能夠減少胎兒宮內(nèi)窘迫等并發(fā)癥的發(fā)生,對孕婦妊娠結局進行改善。綜合護理干預模式下,護理人員對孕婦進行指導,使其改變臥床體位,取左側體位以減輕下腔靜脈的壓迫程度,糾正胎兒缺氧情況;在臨產(chǎn)前密切監(jiān)測胎心、胎動,幫助孕婦熟練掌握自數(shù)胎動的方法,進而對胎動規(guī)律進行掌握,發(fā)現(xiàn)異常情況第一時間進行處理,糾正胎兒缺氧過來,促進胎盤血流量的增加,緩解血管收縮,進而減少胎兒窘迫的危險因素,顯著降低胎兒胎動次數(shù)變異性,從而顯著減少胎兒窘迫的發(fā)生,切實有效地改善孕婦妊娠結局。
綜上所述,對妊娠期糖尿病孕婦的綜合護理干預效果較基礎護理干預好,更能有效控制孕婦體質量增加量及血糖,降低產(chǎn)婦及新生兒并發(fā)癥發(fā)生率,值得在臨床普及應用。
參考文獻
[1]郭麗花.協(xié)同護理干預策略對肥胖伴妊娠期糖尿病孕婦母嬰結局及產(chǎn)后心理狀態(tài)的影響[J].中國藥物與臨床,2021,21(10):1794-1796.
[2]曾東貴,曾運紅,麥英金,等.遠程家庭護理計劃在妊娠期糖尿病孕婦健康管理中的應用[J].齊魯護理雜志,2021,27(9):23-26.
[3]周英鳳,章孟星,李麗,等.《妊娠期糖尿病臨床護理實踐指南》推薦意見專家共識[J].護理研究,2020,34(24):4313-4318.
[4]余玲,金微,陳炎.PBL式健康教育聯(lián)合早期營養(yǎng)干預對妊娠期糖尿病孕婦遵醫(yī)行為、免疫功能及母嬰結局的影響[J].國際護理學雜志,2021,40(8):1386-1389.
[5]周英鳳,鐘婕,李麗,等.妊娠期糖尿病臨床護理實踐指南實施的障礙因素分析[J].護士進修雜志,2021,36(4):307-310,316.