故事新編趣多多

湖北省荊門市沙洋縣五里中心小學 劉克錫

訓練主題

你一定知道《龜兔賽跑》的故事吧，如果讓你重新編寫龜兔賽跑的故事，你會怎么編呢？

可以先設想故事的結局：烏龜和兔子都贏了、烏龜和兔子都輸了、兔子贏了、烏龜又贏了……

如果選“烏龜又贏了”的結局，還要設想新的故事情節(jié)，兔子輸掉比賽的理由：河流擋道、撞上樹樁、掉進陷阱（突發(fā)狀況）；跑反方向（急中出錯）；路過蘿卜地，看到了蘿卜水靈靈（遇到誘惑）……

新編故事需要發(fā)揮想象力，特別有意思，可以新編《龜兔賽跑》，也可以另選熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐貍與烏鴉》。

指點迷津

展開想象，新編熟悉的寓言故事，不僅能從中獲得樂趣，還能培養(yǎng)創(chuàng)新能力，怎樣創(chuàng)編新故事呢？

一、弄清要求，全面把握

作文要求按指定的類別（寓言）展開想象作文，新編故事。除了題目中提到的外，還有《烏鴉喝水》《狐貍和葡萄》《狼與小羊》《狼與鷺鷥》《掉在井里的狐貍和公山羊》等，都可以重新構思，新編故事。

重點是想象與原故事不同的情節(jié)和結果，反映不同的主題，但故事的大致環(huán)境、人物等，必須與原文一致，不能與原故事脫節(jié)。

二、主題明確，立意高遠

故事要表達什么主題，怎樣把這個主題表達出來，動筆前要精心構思。最好能反映人們的某種愿望、要求和理想，要有積極意義。

如某同學新編《龜兔賽跑》：

比賽開始，兔子只有一個念頭：不能睡覺，穩(wěn)拿第一！可回頭一看，烏龜竟緊緊跟了上來。兔子決定再加一把勁兒，更賣力地跑了起來，可還是很快被烏龜追上了。最后，烏龜竟破天荒地超越了兔子，奪得了冠軍。這是咋回事？兔子莫名其妙。烏龜指著腳下的推進器得意地說：“我有秘密武器！”

通過烏龜利用推進器取勝的情節(jié)，凸顯了高科技的優(yōu)勢，引導讀者在生活中愛科學、用科學，立意高遠。

三、大膽想象，合情合理

寫作時，要充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地構想新奇而有趣的情節(jié)。想象要自然、貼切，合情合理，讓人讀了信服。

如一位同學新編《狐貍與烏鴉》：

狐貍假惺惺地關心道：“漂亮的烏鴉小姐，今天怎么沒吃肉啊？”烏鴉說：“我已經把肉帶回家了。”“我不信！”狐貍用起了激將法。“不信，你跟我去看！”果然，烏鴉上當了。狐貍立刻跟著烏鴉去家里“看”，準備趁機下手。終于來到了烏鴉家，但令狐貍萬萬沒有想到的是，門后竟沖出一條狗……

本來是狐貍想騙肉吃，反倒被烏鴉騙了。想象新奇又合情合理，引人閱讀。

四、描寫具體，生動有趣

描寫時，可以運用多種手段，比如，刻畫人物（包括動物、植物等）的心理、語言、態(tài)度、舉止等。

如一個同學新編《狐假虎威》：

機器貓不怕老虎，才不管狐貍后面的老虎，一頭將狐貍撞飛。狐貍落到樹杈上倒掛金鉤，嚇得屁滾尿流：樹杈離地面太高，松腳吧，掉下去太疼了；不松腳吧，這樣倒掛金鉤能堅持多久呢！“救——命——啊——”空中回蕩著狐貍微弱的呼救聲……

看，狐貍倒掛金鉤后的求救情節(jié)描寫得多生動啊，讓讀者不得不為狐貍的可悲下場拍手叫好！

佳作展示

狗兔賽跑

荊門市五里中心小學四年級（3）班 劉雪瑤

鹿老師帶領同學們跳高，短尾兔得了第一名，大耳狗倒數第一。大耳狗不服氣，想找機會挽回面子。

一個周末，大耳狗決定和短尾兔賽跑，找來黑馬大哥、黃牛伯伯當評委。比賽的地點就在德勝路路口，終點是小路盡頭的大樹。

隨著一聲“開始”，大耳狗和短尾兔像離弦的箭沖了出去。突然，大耳狗一不小心，被石頭絆倒了。短尾兔一看，趕緊收住腳，把大耳狗扶了起來，關切地問：“摔疼了嗎？”大耳狗搖了搖頭，心想：“哼，肯定是以為我不能跑了，就來假關心，貓哭老鼠——假慈悲！我非贏你不可！”大耳狗摸摸摔疼的腳，“嗖”的一下站起來，奮力向前跑去……

突然，只聽“哎呀”一聲，原來是短尾兔沒留神，腳趾被樹樁磕破了，鮮血直流。大耳狗暗自高興：“哈哈，這次我贏定了，天助我也！”它根本沒有停留的意思，加快速度直奔終點。

跑到小路盡頭的大樹下，大耳狗回過頭一看，黃牛伯伯正為短尾兔包扎腳趾，而黑馬大哥鄭重宣布：“本次賽跑，暫時先發(fā)道德風格獎，獲獎者——短尾兔！”

大耳狗張了張嘴，似乎想說什么，但沒有說出來。它明白，在道德品質的比賽中，不能不承認，自己輸了。

點評

一般寫賽跑，大都從速度入手，而本文另辟蹊徑，著眼于道德品質，立意新穎、有意義。小作者采用對比的手法，寫了大耳狗和短尾兔的不同表現，頌揚了關愛他人的優(yōu)秀品質。本文按事情發(fā)展的順序寫，很有條理。心理刻畫形象逼真，引人閱讀。

詞語超市

陰險狡猾 賊眉鼠眼 狡兔三窟

老奸巨滑 口蜜腹劍 兩面三刀

高傲自大 目中無人 得意忘形

優(yōu)美片段

1.丟了羊的柵欄依舊沒有補，到了晚上，一個黑色影子在柵欄邊悄悄移動，是狼！突然，只聽“嘭”的一聲，狼的腦袋挨了一棒！

2.撿了兔子的農夫不再下地干活了，而是搬來躺椅，坐在樹下等兔子。妻子忍無可忍，回了娘家，可農夫不為所動，還在樹下等?？伤僖矝]有等到兔子，最后餓死在樹下。

3.這次，狼遇上了東郭先生，非吃掉他不可！東郭先生不動聲色地說：“狼先生，上次是我不對，今天特意向您賠罪，帶來些野味。您先把這些野味吃了，再吃我也不遲?！崩锹犃擞X得有道理，便狂吞起來。誰知，它還沒吃到一半，便覺得肚子里如翻江倒海似的難受極了。一會兒，它便四爪一蹬，尾巴一翹，直挺挺地躺在了地上。

現場操練

題目：一只猴子從動物園跑了出來（續(xù)寫）

調皮的猴子天天呆子動物園里，覺得很無聊。因為調皮，它不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。一天，趁動物園管理員不注意，它悄悄溜了出來……

提示：猴子離開了媽媽，離開了動物園，它真的自由了嗎？會有什么樣的遭遇呢？

要求：A.根據開頭的提示，發(fā)揮想象接著往下寫。B.注意語句通順、標點正確。