武萬(wàn)軍
(重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院 重慶 404020)
大數(shù)據(jù)技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展過(guò)程中所衍生出來(lái)的全新數(shù)字技術(shù),隨著人們對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷研究,其在我國(guó)各行各業(yè)的應(yīng)用范圍也在不斷擴(kuò)大,其產(chǎn)生的影響也在不斷加深。高等職業(yè)院校在信息化建設(shè)上還處于起步階段,許多方法還需要不斷探索。而作為信息技術(shù)衍生出的主要數(shù)字技術(shù),大數(shù)據(jù)技術(shù)可以幫助高等職業(yè)院校加快信息化建設(shè)的工作進(jìn)度,智慧校園其主旨在于利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的數(shù)字化管理,合理運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)可以使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與管理能力得到質(zhì)的提升。
智慧校園是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物,其運(yùn)行需要多種計(jì)算機(jī)技術(shù)提供支持,如物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)和云計(jì)算技術(shù)等[1]。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)校園內(nèi)各類(lèi)數(shù)據(jù)的科學(xué)分析能夠起到很重要的作用,更能為高職院校建設(shè)中的各項(xiàng)決策提供可信的數(shù)據(jù)支持;大數(shù)據(jù)技術(shù)和云計(jì)算技術(shù)的運(yùn)用,更是有利于整合高職院校數(shù)據(jù)信息和有效整理利用所收集到的各項(xiàng)信息數(shù)據(jù),并通過(guò)對(duì)信息數(shù)據(jù)的分析和計(jì)算將最終結(jié)果呈現(xiàn)于院校的云平臺(tái),分享給全校師生利用。智慧校園建設(shè)的目標(biāo)是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)智慧化的環(huán)境,讓學(xué)生能利用這個(gè)平臺(tái)開(kāi)展高效的學(xué)習(xí),使教師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等情況,有利于教師探索新的教育教學(xué)模式[2]。此平臺(tái)集中了多種服務(wù)系統(tǒng),能有效地將教學(xué)活動(dòng)、科研活動(dòng)和管理活動(dòng)進(jìn)行有效融合,更大地發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)在智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用。目前,教育部門(mén)已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到智慧校園建設(shè)的重要性,認(rèn)為高職院校應(yīng)當(dāng)充分利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù),發(fā)揮大數(shù)據(jù)的作用,為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),也可以提高職業(yè)院校的教育水平,為社會(huì)培養(yǎng)更多專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技術(shù)人才。而且大數(shù)據(jù)技術(shù)的蓬勃發(fā)展,也為智慧校園建設(shè)提供了重要技術(shù)支持,可以更有效管理職業(yè)院校各個(gè)方面的數(shù)據(jù),并且可以很快地實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享,也能保障數(shù)據(jù)安全,為智慧校園建設(shè)提供扎實(shí)的基礎(chǔ)??傊髷?shù)據(jù)技術(shù)在職業(yè)院校建設(shè)智慧型校園的應(yīng)用中是有必要的,有利于更好地開(kāi)展智慧化服務(wù),也有助于提高教學(xué)質(zhì)量,可實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校科研、教學(xué)一體化,為師生提供良好的交流互動(dòng)平臺(tái)。
“十二五”期間,我國(guó)高校紛紛進(jìn)入信息化時(shí)代,各高校在不斷整合業(yè)務(wù)流程、打破數(shù)據(jù)孤島,享受著信息化建設(shè)所帶來(lái)的成果的同時(shí)也面臨著數(shù)據(jù)信息傳遞不流暢,數(shù)據(jù)信息源不明,數(shù)據(jù)信息不能滿(mǎn)足需求等情況,嚴(yán)重影響了高等職業(yè)院校的教學(xué)、科研與管理工作。在智慧校園建設(shè)工作中,高等職業(yè)院校迫切需要更為便捷化的信息手段來(lái)進(jìn)行教學(xué)、科研及校園管理工作。
為了更好地支持高等職業(yè)院校的信息化建設(shè)工作,各地方政府也相繼出臺(tái)相關(guān)政策,如重慶近年將智慧教育列入智慧城建計(jì)劃,納入全市深化教育領(lǐng)域綜合改革范疇,并先后出臺(tái)《重慶市智慧校園建設(shè)基本指南(試行)》和《重慶市智慧教育五年工作方案(2018—2022年)》,以數(shù)字技術(shù)為切入點(diǎn),重點(diǎn)關(guān)注教育領(lǐng)域工作中各個(gè)環(huán)節(jié)的具體需求,幫助教育機(jī)構(gòu)運(yùn)用信息技術(shù)在教育、教學(xué)、科研和管理方面的深度融合,為重慶市教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展智慧校園建設(shè)工作提供了標(biāo)準(zhǔn)、方向和目標(biāo)。
智慧校園的正常運(yùn)行必須依賴(lài)于完善的硬件與軟件設(shè)施[3]。因此,校方應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際工作需求,將大數(shù)據(jù)平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)維護(hù)工作落實(shí)到位,在工作中積極引進(jìn)先進(jìn)的信息化管理模式,實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理。具體落實(shí)過(guò)程中應(yīng)對(duì)校園局域網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)化,設(shè)置管理權(quán)限;定期對(duì)信息化設(shè)施進(jìn)行逐一排查,對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要在第一時(shí)間進(jìn)行排除。另外,還需要對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行資源優(yōu)化,提升校園的智能化水平。
在高等職業(yè)院校局域網(wǎng)中,其用戶(hù)主要為在校學(xué)生及教職人員,在校學(xué)生利用校園局域網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)所需信息時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量數(shù)據(jù),而這些數(shù)據(jù)類(lèi)型又呈現(xiàn)出多樣化的態(tài)勢(shì),為做好校園管理工作,校方必須落實(shí)好大數(shù)據(jù)的分析與處理工作,通過(guò)建立數(shù)據(jù)信息平臺(tái),做好大數(shù)據(jù)的收集與分析工作,只有保證基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,才能為學(xué)校管理者提供有效的數(shù)據(jù)支持,方便管理層作出決策,進(jìn)而為學(xué)校發(fā)展提供有力支持。
科技是第一生產(chǎn)力,現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)學(xué)??蒲辛α康陌l(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,在科研工作中合理運(yùn)用信息化技術(shù)及其衍生技術(shù)可以大大地提升其工作效率,為科研事業(yè)提供最堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)支持。因此,各高等職業(yè)院校應(yīng)盡快落實(shí)大數(shù)據(jù)技術(shù)在學(xué)校科研工作中的應(yīng)用,通過(guò)大數(shù)據(jù)分析可以對(duì)科研工作中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)進(jìn)行快速收集分析并保證高度的準(zhǔn)確性。同時(shí),科研人員還可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)了解相關(guān)領(lǐng)域最為先進(jìn)的科研成果,并利用學(xué)校信息化設(shè)施實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的交互性使用,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息共享??偠灾?,在科研工作中合理運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)是當(dāng)前教育及科研領(lǐng)域的主要發(fā)展趨勢(shì)。
各高等職業(yè)院校在智慧校園建設(shè)工作中合理地運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù),有利于學(xué)校的教育、科研及管理工作質(zhì)量的提升,現(xiàn)階段我國(guó)大部分高等職業(yè)院校都在努力建設(shè)信息化校園,并或多或少地運(yùn)用了大數(shù)據(jù)等相關(guān)技術(shù),但目前,高等職業(yè)院校對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用尚未成熟,需要教育領(lǐng)域著重研究,并改善大數(shù)據(jù)技術(shù)在高職院校的運(yùn)用現(xiàn)狀,促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)快速向前發(fā)展。