創(chuàng)新發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維能力

烏云娜

(中共內(nèi)蒙古自治區(qū)委員會(huì)黨校，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010091)

為適應(yīng)當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)發(fā)展的新趨勢(shì)，中共中央不斷進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略部署，適時(shí)提出“創(chuàng)新發(fā)展”這一符合國(guó)情需要的發(fā)展理念。而新理念的貫徹需要一批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部作為思想引領(lǐng)的帶頭人，對(duì)此，創(chuàng)新發(fā)展模式也對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的思維建設(shè)做出了具體規(guī)定，即各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要在創(chuàng)新發(fā)展理念下完成對(duì)傳統(tǒng)陳舊理念的革新，不斷加強(qiáng)創(chuàng)新教育，提升自身創(chuàng)新思辨能力，以便更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)、政府部門發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的人才基礎(chǔ)。

1 領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維能力提高與創(chuàng)新發(fā)展模式發(fā)展的關(guān)系

創(chuàng)新發(fā)展，即要“創(chuàng)新”，也要“發(fā)展”，即站在客觀理性的角度下，對(duì)我國(guó)當(dāng)下發(fā)展現(xiàn)狀做出正確的評(píng)判，并清晰分析發(fā)展建設(shè)中存在的矛盾和問題，進(jìn)而用“新理念”打開社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“新突破口”，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，這也是創(chuàng)新發(fā)展理念的重要關(guān)注點(diǎn)。而經(jīng)濟(jì)體制模式的規(guī)劃與創(chuàng)新，離不開領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維能力的提升。只有制度管理層面進(jìn)行創(chuàng)新，為大規(guī)模創(chuàng)新發(fā)展的模式機(jī)制提供天然生長(zhǎng)的沃土，才能夠確保經(jīng)濟(jì)模式體制的創(chuàng)新成長(zhǎng)快準(zhǔn)穩(wěn)。

時(shí)代的發(fā)展對(duì)我國(guó)社會(huì)環(huán)境建設(shè)以及領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)提出了新的要求。為確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)大環(huán)境順利完成向平穩(wěn)期的過渡轉(zhuǎn)型，創(chuàng)新發(fā)展理念作為平穩(wěn)建設(shè)的首要理念導(dǎo)向，為我國(guó)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變提供了新的理念指導(dǎo)。要讓創(chuàng)新理念能夠真正付諸實(shí)踐，我國(guó)應(yīng)當(dāng)選取高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行思想教育，讓領(lǐng)導(dǎo)干部能夠通過對(duì)過往陳舊的思維觀念進(jìn)行突破，開拓創(chuàng)新能力，并在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)下對(duì)社會(huì)建設(shè)進(jìn)行更深層次的探索，在實(shí)戰(zhàn)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在行動(dòng)中通過創(chuàng)新思維能力不斷尋找新的建設(shè)成果，從而使外圍創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境逐漸優(yōu)化。對(duì)上述二者之間關(guān)系的深刻分析，不難看出創(chuàng)新發(fā)展是加快領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新思維能力提升的號(hào)角，而領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新能力的提升則可為創(chuàng)新發(fā)展提供保障。

2 創(chuàng)新發(fā)展貫徹于領(lǐng)導(dǎo)干部管理思維的現(xiàn)狀

科技與體制機(jī)制是創(chuàng)新理念發(fā)展的兩大重要目標(biāo)?，F(xiàn)下創(chuàng)新發(fā)展理念深入人心，貫穿于各行各業(yè)并取得了顯著成效。領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維能力的構(gòu)建也緊緊圍繞這兩大主題，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)建設(shè)尋求新的發(fā)展契機(jī)。然而，當(dāng)下不少領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新思維缺乏，其雖然在日?；顒?dòng)中兢兢業(yè)業(yè)，可管理上創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀實(shí)屬堪憂，很難取得新研究領(lǐng)域的突破，從一定程度上影響了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的效率。

2.1 創(chuàng)新落實(shí)力度欠缺

部分領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新思維建設(shè)受限，很大一部分原因就是由于管理不當(dāng)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部雖然知曉國(guó)家下發(fā)的相關(guān)創(chuàng)新建設(shè)文件，也意識(shí)到創(chuàng)新理念的重要時(shí)代價(jià)值，但其只是將“創(chuàng)新”一詞進(jìn)行口頭上的“落實(shí)”，并沒有深入思考開展創(chuàng)新思維培訓(xùn)建設(shè)的相關(guān)措施，因此，這一部分領(lǐng)導(dǎo)干部也沒有真正探索怎樣創(chuàng)新、如何創(chuàng)新?！皠?chuàng)新”通常只出現(xiàn)在口頭上或是被掛在宣傳平臺(tái)上，所謂的創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)，并沒有認(rèn)真貫徹和研究。還有一些領(lǐng)導(dǎo)干部在進(jìn)行創(chuàng)新研究時(shí)，但凡出現(xiàn)一點(diǎn)困難的跡象就直接退出，不愿意堅(jiān)持落實(shí)，對(duì)于新思路的探索很難進(jìn)行完整的探索落實(shí)。落實(shí)力度欠缺，要想真正的完成創(chuàng)新式飛躍基本難以實(shí)現(xiàn)[1]。

2.2 創(chuàng)新重視性不足

對(duì)創(chuàng)新觀念的敷衍也是導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)干部難以培養(yǎng)好創(chuàng)新思維能力的重要原因。①一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)于創(chuàng)新意識(shí)持不關(guān)注的態(tài)度，認(rèn)為創(chuàng)新意識(shí)沒有任何重要性可言。這一部分領(lǐng)導(dǎo)干部大多沒有進(jìn)行創(chuàng)新思維培養(yǎng)的欲望，在日常工作中也不夠積極，更不愿意跳脫傳統(tǒng)的思維圈層，尋求創(chuàng)新思路，在日常工作中一提及創(chuàng)新工作的探索就敷衍了事。這樣一來，不僅創(chuàng)新發(fā)展工作難以推進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新思維能力也難以養(yǎng)成。②還有一部分領(lǐng)導(dǎo)干部過于缺乏創(chuàng)新思維能力建設(shè)的自信心，對(duì)于創(chuàng)新，其時(shí)常保持一種“不可高攀”的認(rèn)知思維，對(duì)創(chuàng)新發(fā)展并沒有正確的認(rèn)識(shí)。這樣一來，創(chuàng)新思維能力的建設(shè)幾乎毫無建設(shè)機(jī)會(huì)可言。

3 領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維能力提升與創(chuàng)新發(fā)展的相關(guān)策略

教育家陶行知先生說：“人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！眲?chuàng)新能力的高低是責(zé)任心、事業(yè)感的直接反映，是自身素質(zhì)的直接體現(xiàn)，也是不斷完善和健全相關(guān)制度的結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)干部通過“新理念+新思維+新模式”，從多角度、多途徑入手，才能達(dá)到有效提高創(chuàng)新思維能力與加快創(chuàng)新發(fā)展的根本目的。

3.1 感知?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)重要性，激發(fā)創(chuàng)新需求

創(chuàng)新是時(shí)代對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的新要求，是人民的呼喚。領(lǐng)導(dǎo)干部作為連接黨與群眾的重要環(huán)節(jié)，必須時(shí)刻心系百姓，做胸有大志、肩有大任的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子。對(duì)此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)的思維引領(lǐng)。①領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)自身肩負(fù)的職責(zé)有明確的認(rèn)識(shí)，了解建設(shè)好創(chuàng)新思維能力對(duì)黨和國(guó)家工作建設(shè)、人民生活改善所能夠帶來的重要意義，牢固樹立好為人民服務(wù)的價(jià)值取向。②領(lǐng)導(dǎo)干部還需要不斷強(qiáng)化自身的素質(zhì)建設(shè)，對(duì)于我國(guó)國(guó)情的基本發(fā)展?fàn)顩r、經(jīng)濟(jì)建設(shè)難題、社會(huì)發(fā)展背景要有深刻的認(rèn)識(shí)，洞察當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)下的發(fā)展難題，在親自體悟中能夠潛移默化形成創(chuàng)新思維建設(shè)、尋求發(fā)展新突破的欲望。

正如疫情期間的各地區(qū)市長(zhǎng)、縣長(zhǎng)變身“網(wǎng)紅主播”，以線上直播的方式，產(chǎn)銷結(jié)合，向買家推銷當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)的特色農(nóng)產(chǎn)品，積極助農(nóng)帶貨，在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵一年起到了非常積極的作用。市長(zhǎng)、縣長(zhǎng)新思維能力的創(chuàng)新，積極結(jié)合當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式，并合理運(yùn)用有廣泛群眾基礎(chǔ)的直播平臺(tái)，開出了一條經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)新之路。只有領(lǐng)導(dǎo)干部明確自身肩負(fù)的責(zé)任，有正確價(jià)值觀念的引領(lǐng)，不斷強(qiáng)化創(chuàng)新管理素養(yǎng)能力，才能夠?yàn)楦M(jìn)一步更大范圍的創(chuàng)新發(fā)展模式提供良好的外圍環(huán)境，起到正向作用。

3.2 不斷解放思想，打破傳統(tǒng)觀念束縛

思想是行為的先導(dǎo)。不斷進(jìn)行思想解放向來是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)中的重要原則。在過去的40多年間，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)班子通過大力思想解放實(shí)現(xiàn)了改革開放的創(chuàng)新發(fā)展，帶動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)邁向高速增長(zhǎng)階段。而在當(dāng)今的平穩(wěn)發(fā)展階段，解放思想仍是領(lǐng)導(dǎo)班子要做到的基礎(chǔ)性工作。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)對(duì)過往傳統(tǒng)的觀念進(jìn)行正確的審視，學(xué)會(huì)在傳統(tǒng)的陳規(guī)觀念中尋找可創(chuàng)新的要點(diǎn)。例如，過去由于我國(guó)在人口增長(zhǎng)過重的前提下實(shí)施了計(jì)劃生育政策，對(duì)人口的出生率進(jìn)行了一定的控制，而在當(dāng)下的發(fā)展環(huán)境中，人口老齡化和勞動(dòng)力不足是當(dāng)下社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須學(xué)會(huì)因時(shí)制宜，跳脫傳統(tǒng)陳舊觀念的陷阱圈套，不斷進(jìn)行思想的解放革新，用于打破傳統(tǒng)陳規(guī)觀念的限制，尋找新的方法以應(yīng)對(duì)新局面的出現(xiàn)[2]。

領(lǐng)導(dǎo)干部管理模式思維的不斷創(chuàng)新，從過去的錯(cuò)誤之中吸取經(jīng)驗(yàn)，積極展開自我評(píng)價(jià)與反思，使制度管理上的創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，為各行各業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供引領(lǐng)性思路與制度保障。從而使創(chuàng)新發(fā)展有先行性旗幟與依托。

3.3 拓寬思維視角，掌握創(chuàng)新思維發(fā)展規(guī)律

良好的創(chuàng)新思維能力建設(shè)需要多元化思維融會(huì)貫通，對(duì)此，領(lǐng)導(dǎo)干部在這一能力的培養(yǎng)中，要克服傳統(tǒng)單一思維的弊端，重視拓寬多重思維視角。①要轉(zhuǎn)變單向思維模式。在思維創(chuàng)新的進(jìn)程中，要避免“鉆牛角尖”現(xiàn)象的出現(xiàn)，在創(chuàng)新工作遇到困惑難以開展下去時(shí)，切勿過于執(zhí)著，領(lǐng)導(dǎo)干部可以調(diào)轉(zhuǎn)思維觀念，探尋其他可行性工作辦法，尋找通向成功的新路徑。②要培養(yǎng)逆向思維意識(shí)[3]。在決策思考時(shí)要摒棄絕對(duì)經(jīng)驗(yàn)主義的觀點(diǎn)，對(duì)于工作中出現(xiàn)的難題要學(xué)會(huì)對(duì)問題本身進(jìn)行逆向思考，打破常規(guī)，優(yōu)化思維組合與排列順序，尋找新的問題解決靈感。③領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)思維整合。首先對(duì)于工作創(chuàng)新要有自我的觀點(diǎn)想法，在秉承自身創(chuàng)新思維的過程中，還要學(xué)會(huì)吸收借鑒他人優(yōu)秀的觀點(diǎn)精華，將大量的想法、事實(shí)做好資源整合，找出工作要素之間的相互聯(lián)系，為創(chuàng)新思維、尋找工作突破口奠定基礎(chǔ)。

例如，近年來一些市政府正逐漸打造城市基礎(chǔ)數(shù)據(jù)歸集系統(tǒng)，根據(jù)系統(tǒng)平臺(tái)集合全市政務(wù)的相關(guān)數(shù)據(jù)以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源信息，以此來建設(shè)一個(gè)“集中智慧、資源整合、及時(shí)更新、切實(shí)可用”的政務(wù)數(shù)據(jù)城市建設(shè)歸集服務(wù)平臺(tái)。服務(wù)平臺(tái)的建立是政府以創(chuàng)新發(fā)展觀念為主導(dǎo)，依據(jù)城市發(fā)展規(guī)律變化進(jìn)行政務(wù)和城市資源整合，集中智慧而打造的政務(wù)建設(shè)與城市發(fā)展的“智慧城市”平臺(tái)。可見，創(chuàng)新思維能力的不斷提高，才能制定出更多有利于國(guó)民創(chuàng)新發(fā)展的方針政策，從而從上而下形成創(chuàng)新發(fā)展的熱潮。

4 結(jié)束語

創(chuàng)新發(fā)展仍是我國(guó)未來很長(zhǎng)時(shí)間段內(nèi)的一項(xiàng)重點(diǎn)發(fā)展課題。盡管隨時(shí)代發(fā)展變化創(chuàng)新目標(biāo)會(huì)適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，但創(chuàng)新工作始終是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作。領(lǐng)導(dǎo)干部需要不斷強(qiáng)化自身綜合建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的重視，不斷解放思想，拓寬思維，努力學(xué)習(xí)，完成好新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維能力的構(gòu)建任務(wù)，為我國(guó)總體的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。