提升寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量 為學(xué)生發(fā)展奠基

○田艷娟

識(shí)字寫(xiě)字是小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，也是閱讀教學(xué)和作文教學(xué)的基礎(chǔ)。如何盡快地提高小學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字水平，是教育適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的迫切要求，也是提升學(xué)生素養(yǎng)的重要保證。

近幾年，我校在對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)情抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)，書(shū)寫(xiě)問(wèn)題依舊是學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的重要問(wèn)題之一。大部分學(xué)生的握筆姿勢(shì)和坐姿都存在著不規(guī)范的現(xiàn)象，錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重、字體書(shū)寫(xiě)不工整、字跡潦草、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范者眾多，而能寫(xiě)一手好字的卻鳳毛麟角。長(zhǎng)此以往，不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，更嚴(yán)重的是，不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)還會(huì)嚴(yán)重危害他們的身體健康。

因此，我校非常重視學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)，制定各種措施，著力提高學(xué)生寫(xiě)字水平。

一、明確目標(biāo)，培養(yǎng)習(xí)慣

1.依照語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，明確一二年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字的教學(xué)目標(biāo)，寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法要正確，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、端正、整潔，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2.激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，讓學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字寫(xiě)字的愿望。利用多種教育渠道激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的興趣，形成“提筆即是練字時(shí)”意識(shí)，把寫(xiě)好漢字內(nèi)化為自覺(jué)的行為。

3.改進(jìn)課堂教學(xué)，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，探索寫(xiě)字教學(xué)中的有效策略，規(guī)范漢字的書(shū)寫(xiě)，提高寫(xiě)字教學(xué)有效性。

4.通過(guò)各種培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高師生的寫(xiě)字水平，形成良好的寫(xiě)字氛圍。

5.通過(guò)科學(xué)評(píng)價(jià)，提高師生識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)的有效性。

二、多種措施，齊抓共管

1.語(yǔ)文課上識(shí)寫(xiě)結(jié)合。語(yǔ)文課上識(shí)字教學(xué)時(shí)，不光要注重生字的音、義，還要重視形體分析，指導(dǎo)寫(xiě)法。原則上語(yǔ)文課上學(xué)生練字時(shí)間不少于10 分鐘。

2.難寫(xiě)的字重點(diǎn)指導(dǎo)。課上教師要做到講解、示范相結(jié)合，深入學(xué)生當(dāng)中個(gè)別指導(dǎo)，糾正典型錯(cuò)誤，幫助學(xué)生找規(guī)律（如寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字，要看左右兩邊的起筆、收筆高低，左右兩邊寬窄度，左右兩邊穿插、呼應(yīng)等情況）。

3.落實(shí)午間“20 分鐘天天練”。練字時(shí)間要求做到四個(gè)到位，即時(shí)間落實(shí)到位，教師到位，指導(dǎo)到位，評(píng)改到位。

4.齊抓作業(yè)書(shū)寫(xiě)。練字目的是用字，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)和練字時(shí)一樣認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，做到練用結(jié)合，以用促練。批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，對(duì)書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行檢查。各科教師應(yīng)通力協(xié)作，齊抓共管，共同要求學(xué)生寫(xiě)好字，做到作業(yè)整潔。

5.開(kāi)展多種寫(xiě)字活動(dòng)。為提高學(xué)生們的練字興趣，舉行書(shū)寫(xiě)比賽，評(píng)選寫(xiě)字能手，舉辦作業(yè)展覽，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)等。樹(shù)立榜樣，以共同進(jìn)步、提高。

三、著眼落實(shí)，不打折扣

我校教師平時(shí)在語(yǔ)文課堂上，根據(jù)“四點(diǎn)兩線”教會(huì)學(xué)生觀察每一筆起筆、收筆的位置，并教會(huì)學(xué)生臨摹、觀察、對(duì)照、修改，利用“點(diǎn)線格”寫(xiě)字法學(xué)習(xí)生字，取得了很好的效果，班上很多學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的字，像字帖上的字一樣規(guī)范、漂亮。我校三年級(jí)的班級(jí)作為“點(diǎn)線格”寫(xiě)字法實(shí)驗(yàn)班，取得了良好的效果，得益于課上指導(dǎo)，課下臨摹練習(xí)。

具體做法是：

1.課前首先做控筆訓(xùn)練。提高學(xué)生們的控筆能力，還能糾正握筆姿勢(shì)。每周一種，或橫豎，或斜線，或蝸牛卷……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的控筆訓(xùn)練，學(xué)生們的控筆能力有了很大提高，寫(xiě)起字來(lái)得心應(yīng)手。

2.接著練習(xí)筆畫(huà)。橫，豎，撇，捺，點(diǎn)，提……先是講解運(yùn)筆過(guò)程，然后反復(fù)練習(xí)。練好了筆畫(huà)，就能把字寫(xiě)利索。每?jī)扇炀毩?xí)一個(gè)筆畫(huà)，掌握扎實(shí)。練習(xí)過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)筆畫(huà)掌握不好，隨時(shí)可以停下來(lái)，再指導(dǎo)，再練習(xí)。總之，筆畫(huà)是構(gòu)成漢字的基本單位，要反復(fù)練習(xí)，直到掌握扎實(shí)為止。

3.看視頻講解。師生共同學(xué)習(xí)，根據(jù)視頻講解，學(xué)會(huì)觀察每個(gè)漢字的占位，有了“四點(diǎn)兩線”的幫助，學(xué)生很快就能掌握漢字的準(zhǔn)確占位。同時(shí)，觀察教師寫(xiě)字時(shí)的運(yùn)筆動(dòng)作，更好地掌握寫(xiě)字技巧。

4.練習(xí)寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察后，學(xué)生開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)字。低年級(jí)學(xué)生一直用鉛筆，中、高年級(jí)學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)生字時(shí)，先用鉛筆找漢字位置，體會(huì)運(yùn)筆過(guò)程。掌握好后，再換碳素筆寫(xiě)，字很快就能寫(xiě)規(guī)范了。

5.教師指導(dǎo)。反饋指導(dǎo)很重要，所以學(xué)生們寫(xiě)完字，教師要和學(xué)生一起對(duì)照，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)。

6.再練習(xí)。指導(dǎo)后，學(xué)生們?cè)龠M(jìn)行練習(xí)。

有了這樣反復(fù)的觀察指導(dǎo)和練習(xí)，學(xué)生們就能掌握好方法，寫(xiě)出一手漂亮的漢字。

我校教師韓春艷受人民教育出版社數(shù)字微服務(wù)平臺(tái)的邀請(qǐng)，成為“跟著統(tǒng)編教材一起練漢字”活動(dòng)的帶寫(xiě)者，與所教學(xué)生一起，每周三上傳練字作品，周日上傳寫(xiě)字視頻，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。

目前，我校還在全體班級(jí)開(kāi)展了20 分鐘的“每日一字”活動(dòng)。每天中午學(xué)生們都會(huì)在教師帶領(lǐng)下利用“點(diǎn)線格”寫(xiě)字法，伴著歌謠寫(xiě)漢字。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，每個(gè)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平都有了明顯提高。

寫(xiě)字是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù)，只要遵循寫(xiě)字規(guī)律，嚴(yán)格寫(xiě)字要求，反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，持之以恒，學(xué)生的寫(xiě)字水平定會(huì)日漸進(jìn)步，為學(xué)生全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。

評(píng) 價(jià)

正定縣教育局教研室：子龍小學(xué)是我縣一所優(yōu)秀的縣直屬小學(xué)。他們積極響應(yīng)縣教育局寫(xiě)好規(guī)范字的倡導(dǎo)，從實(shí)驗(yàn)班到全校推開(kāi)，一直以來(lái)都致力于扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫(xiě)字教學(xué)。他們不但推出各種舉措以切實(shí)提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，還幫助學(xué)生們通過(guò)科學(xué)寫(xiě)字養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了知難而進(jìn)的學(xué)習(xí)意志，提高了縝密的觀察能力。這為學(xué)生今后的發(fā)展、乃至其終身發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了寫(xiě)字教學(xué)本身。