實體書店中的閱讀空間設(shè)計研究

文/張璐 朱海昆(昆明理工大學(xué)）

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)也稱網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)或者新經(jīng)濟(jì)，是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的經(jīng)濟(jì)形式。[1]線上電子書店和電子閱讀改變了知識傳播的傳統(tǒng)方式，降低了書籍購買的難度，方便快捷實惠的線上書店就是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對線下實體書店帶來的沖擊。[2]在面臨諸多困難的現(xiàn)實下，實體書店已經(jīng)紛紛尋求新思路，無論是文創(chuàng)產(chǎn)品加實體書店，還是咖啡簡餐與實體書店相結(jié)合的模式，都在一定程度上為實體書店的轉(zhuǎn)型帶來了新活力。但室內(nèi)設(shè)計與實體書店的轉(zhuǎn)型關(guān)系卻較少有人探討，而體驗經(jīng)濟(jì)這一背景又恰巧能夠成為實體書店轉(zhuǎn)型的推動力。因此，在互聯(lián)網(wǎng)時代和體驗經(jīng)濟(jì)的背景下，了解消費者需求，設(shè)計合理舒適的閱讀空間是改善實體書店經(jīng)營困境的又一重要方法。

一、閱讀空間概述

在實體書店中，售賣空間和閱讀空間都是設(shè)計中的營造重點，而閱讀空間一般指為消費者提供場地以供其閱讀休閑的空間，可分為：售書閱讀空間、開放閱讀空間、私密閱讀空間、兒童閱讀空間。[3]

售書和閱讀作為書店的基礎(chǔ)功能，其空間是書店空間塑造中最重要的對象，在傳統(tǒng)書店中僅以圖書銷售為主作為空間的營造形式，而新書店則是售書空間和閱讀空間并重進(jìn)行布置，更加重視消費者的閱讀體驗和空間氛圍的營造。

開放閱讀空間多采用開敞及半開敞的形式，室內(nèi)少有隔墻等硬質(zhì)結(jié)構(gòu)劃分空間，使空間之間彼此滲透聯(lián)系，形成具有靈活空間序列的整體，創(chuàng)造出自由的氛圍。例如，利用色彩和材質(zhì)的區(qū)別創(chuàng)造不同的環(huán)境，雖然空間沒有明確邊界，但顧客在不同風(fēng)格的空間中可以獲得不同的體驗；閱讀空間中的桌椅等家具通常成組布置，加強(qiáng)了顧客之間的交流[4]。

為了滿足需要安靜的閱讀環(huán)境和辦公環(huán)境的顧客的需求，書店在考慮室內(nèi)人員流動線流暢的基礎(chǔ)上，通過家具設(shè)計、分隔材料的選擇、采光照明等手法營造私密的閱讀空間。例如利用書架、圍欄、玻璃等家具和分隔材料進(jìn)行圍合，產(chǎn)生獨立的小空間與外界保持隔離或半隔離狀態(tài)，或者利用室內(nèi)光線明度的改變，使私密空間周圍的亮度降低，以此使讀者產(chǎn)生和周邊環(huán)境分離的體驗感。[5]

書店的兒童閱讀區(qū)通常獨立布置，運用墻壁或書架等將兒童閱讀區(qū)圍合起來但不做封閉處理，形成和其他閱讀區(qū)域分離而又相互聯(lián)系的獨特空間。[6]空間以兒童體驗為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計，有以下幾個特點：①為適應(yīng)兒童活潑好動的特性，兒童閱讀區(qū)室內(nèi)常采用可移動家具，布置更加靈活；②由于兒童的身高與成人不同，空間的尺度和家具的尺度也往往相較成人的閱讀空間更小巧；③兒童對事物的印象來源于具有強(qiáng)烈感染力的色彩，因此在兒童閱讀空間的色彩往往較其他空間更豐富多彩；④除了要考慮到兒童的需求，書店還要提供監(jiān)護(hù)人休息和監(jiān)管空間，因此兒童閱讀區(qū)四周通常會布置座椅，地面通常是地毯，方便監(jiān)護(hù)人自由選擇落座地點。

二、實體書店閱讀空間的相關(guān)案例分析

（一）昆明愛琴海西西弗書店

瑞鼎城愛琴海購物公園坐落于昆明新迎片區(qū)，總體量12 萬方，而本項目位于愛琴海購物公園一樓，西西弗書店采用了咖啡+書店的經(jīng)營模式，在現(xiàn)今社會背景下大部分書店都采用了此經(jīng)營模式。傳統(tǒng)書店的功能類型單一，僅以售賣紙質(zhì)圖書為唯一盈利途徑，就現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)環(huán)境來看，想要生存，舉步維艱。傳統(tǒng)書店若想煥發(fā)新生，觀念的革新和形式的改變勢在必行。因此作為連鎖品牌西西弗書店采用的咖啡+書店這一經(jīng)營模式取得了有效的收益效應(yīng)，不僅僅提高了書店的品牌效應(yīng)，同時在設(shè)計上為設(shè)計師提供了更多的發(fā)揮空間。昆明愛琴海西西弗書店在平面設(shè)置上呈現(xiàn)閱讀空間與售書空間交叉布局的形態(tài)，為提高咖啡店的就座率書店也相應(yīng)減少了售書區(qū)的閱讀座位，但仍然能夠基本滿足消費者需求。在功能布局上，閱讀空間基本附屬于售書空間，大部分屬于售書區(qū)閱讀空間，除去消費入座的咖啡廳外，極少含有單獨的私密閱讀空間以及兒童閱讀空間等等。閱讀空間在此類書店中更偏向于提高書店的附屬價值，提供簡單的閱讀區(qū)域。

問題梳理：

（1）閱讀空間數(shù)量較少。此類書店的閱讀空間較為單一且數(shù)量較小，雖然售書+咖啡的經(jīng)營模式在一定程度上解決了實體書店的經(jīng)營困境，但單一靠此兩種業(yè)態(tài)并不能有效解決問題，且此類書店無法滿足消費者的體驗需求，在室內(nèi)無法為使用者提供舒適的閱讀環(huán)境。（2）咖啡廳閱讀空間燈光昏暗。大多商場內(nèi)的書店很難為消費者提供舒適的室外閱讀環(huán)境，昆明愛琴海西西弗書店也不例外，因此對于坐落于商場的書店會對閱讀環(huán)境提出更高的要求。而昆明愛琴海西西弗書店除去閱讀空間數(shù)量無法滿足使用需求外，該書店咖啡廳的閱讀環(huán)境也較昏暗，消費者很難長時間處于此環(huán)境的閱讀空間并展開自己的文娛活動。（3）材質(zhì)鋪裝選擇欠佳?？臻g中色彩混亂，無論是書架顏色的選擇還是地面鋪裝材質(zhì)的選擇都由于色彩較多而無法使人集中注意力。

（二）昆明東方書店

東方書店位于云南省昆明市。東方書店歷史久遠(yuǎn),極具文化底蘊藏始建于1926 年，曾獲“最美書店”稱號。二十世紀(jì)三、四十年代，上海淪陷，新書資源斷絕，東方書店收售舊書，給圖書以真正的價值。時西南聯(lián)大遷昆，學(xué)者及知識分子都到東方書店進(jìn)行舊書換購，將此地當(dāng)作知識文化集散地。昆明東方書店的閱讀空間柔和穿插在整體的書店空間中。書店中一樓空間較小，僅包含了藏書及收銀功能，在此基礎(chǔ)之上受其他城市書店的影響，東方書店近年也在一樓增設(shè)了咖啡簡餐的制作區(qū)域。二樓主要功能包括了藏書及閱讀，閱讀區(qū)域多設(shè)在靠窗的位置，讀者可透過木窗俯瞰巷道人群。書店二樓的閱讀空間均為開放閱讀空間。

問題梳理：

（1）閱讀空間劃分不合理。東方書店的閱讀空間在整體功能中占此大，但開放閱讀空間僅僅布局在書店的靠窗區(qū)域，除此之外，便只有少許零散的布局在售書區(qū)，空間利用率低。

（2）無法滿足讀者多樣性需求。東方書店的閱讀空間過于單一，僅有二樓的開放閱讀空間，未能考慮讀者多樣化的功能需要，空間利用率低，讀者閱讀體驗不豐富。

圖1 昆明東方書店閱讀空間（圖片來源：作者自繪）

（三）日本蔦屋書店

日本的蔦屋書店位于北海道江別市，是蔦屋書店重組后的第20 間門店。整個場地共有3 個體量和5個區(qū)域，項目場地毗鄰江別四季長廊，同時面向一片樹木繁茂的場地。設(shè)計以“森林中的慢生活圖書館”為理念，旨在為顧客創(chuàng)造舒適宜人的空間。蔦屋書店共一層，閱讀空間是整間書店的主要營造對象，既有開放閱讀空間也有私密閱讀空間。蔦屋書店的售書閱讀空間設(shè)計極具亮點，在售書區(qū)為讀者提供了適當(dāng)?shù)拈喿x空間，并且售書區(qū)的燈光控制十分到位，營造了一個舒適且尺度合理的閱讀氛圍。在各類閱讀空間中，蔦屋書店在選材上十分用心，使用了磚材、混凝土地板、裸露的鋼架、木和鋼結(jié)合，無論是室內(nèi)空間中書架的選擇還是閱讀空間中家具的選擇都盡量使用了原木色與外立面相統(tǒng)一，降低家具在空間中的存在感，將讀者注意力更多地轉(zhuǎn)移到空間中的書籍中。同時閱讀空間的軟裝設(shè)計較為貼合書店整體空間氛圍，通過軟裝將閱讀空間劃分出明顯的分界，使得各類閱讀空間既獨立又柔和。蔦屋書店中的閱讀空間有效地聯(lián)系了室內(nèi)外環(huán)境，進(jìn)行了室內(nèi)外的綠化互動，使得整個閱讀空間靈動且舒適。

問題梳理：

閱讀空間中未能考慮兒童群體，針對性設(shè)計較弱。雖然蔦屋書店中的閱讀空間類型較為全面，整體空間氛圍感強(qiáng)烈，但也正是在此情況下書店忽視了設(shè)計中的區(qū)別性，在空間設(shè)計中達(dá)成整體性后，應(yīng)根據(jù)不同群體的不同需求對空間進(jìn)行區(qū)別設(shè)計，追求其特性。

通過以上案例分析，對書店中的閱讀空間普遍面臨的同質(zhì)性問題進(jìn)行總結(jié)：第一，閱讀空間較少，無法滿足讀者多樣性的需求。在體驗經(jīng)濟(jì)背景下，越來越多的書店選擇銷售咖啡簡餐來帶動書店經(jīng)濟(jì)效益，此經(jīng)營模式雖在一定程度上對書店的經(jīng)營有所帶動，卻也產(chǎn)生了諸多問題。讀者進(jìn)入閱讀空間需要額外再消費，且需要額外付費的閱讀空間也過于單一，讀者的閱讀需求和活動需求不能在此類空間中得到滿足。第二，燈光設(shè)計不合理。大多數(shù)書店中的閱讀空間無法控制好燈光的使用，常常出現(xiàn)過于昏暗或過于明亮的情況。在書店的整體空間設(shè)計中需要著重注意閱讀空間的燈光設(shè)計，增強(qiáng)讀者在閱讀空間中的體驗感，沉浸感。使得讀者能夠在閱讀空間中能夠享受閱讀時光。第三，缺少獨特性。大多數(shù)書店為了追求整體設(shè)計的協(xié)調(diào)而忽視閱讀空間應(yīng)擁有的獨特性，例如兒童閱讀空間、私密閱讀空間都應(yīng)體現(xiàn)其獨有特點，滿足讀者的不同心理需求及使用需求。追求空間的統(tǒng)一性是設(shè)計中的必要命題，而在完成設(shè)計的過程中也要針對不同空間的特性去調(diào)整空間。第四，缺乏地域特色的體現(xiàn)。在信息化的今天，書店的設(shè)計愈來愈趨于同質(zhì)化，數(shù)據(jù)化為設(shè)計帶來了諸多便利，但也使得設(shè)計出現(xiàn)雷同的現(xiàn)象。不同需求和類型的書店應(yīng)體現(xiàn)其自身及地域性特點。

圖2 日本蔦屋書店閱讀空間（圖片來源：谷得網(wǎng)）

三、實體書店閱讀空間的營造策略

（一）增強(qiáng)功能性設(shè)計

1.尊重空間整體性

在網(wǎng)絡(luò)銷售和電子圖書普及的今天，實體書店相比于網(wǎng)絡(luò)書店的優(yōu)勢在于其空間的體驗，即實體書店提供了購書和閱讀的場所。因此在書店空間的室內(nèi)設(shè)計中要著重考慮其整體性，將閱讀空間融入整體書店的氛圍中。

2.空間組合復(fù)合化

在現(xiàn)今的實體書店中要強(qiáng)調(diào)空間的復(fù)合化。單一的閱讀、售書、簡餐已經(jīng)很難滿足消費者的需求了?？臻g組合的多元化、復(fù)合化才能夠順應(yīng)消費的發(fā)展，而所謂的復(fù)合化也不僅僅是功能多樣的堆砌。要找準(zhǔn)實體書店的主題定位，在此基礎(chǔ)之上對閱讀空間進(jìn)行設(shè)計。

3.提高感官設(shè)計

色彩的運用在閱讀空間中可直接影響讀者的心理。在閱讀空間中，要從讀者的心理出發(fā)，考慮讀者在各個不同空間中的心理需求，將色彩潛移默化作用于讀者心理。比如在閱讀空間中采用自然色彩的運用，緩解讀者的視覺疲勞。將色彩、材質(zhì)、標(biāo)識以及書籍等各類色彩進(jìn)行協(xié)調(diào)搭配。突出閱讀空間特色，增加空間層次感，豐富讀者閱讀體驗。

（二）獨特性的設(shè)計原則

獨特性在實體書店中逐漸難以體現(xiàn)。在體驗經(jīng)濟(jì)的影響下，愈來愈多的實體書店紛紛采用了相同的經(jīng)營模式，片面地追求名氣以及網(wǎng)紅化，使得書店逐漸失去了它的本質(zhì)和特點。標(biāo)準(zhǔn)化和統(tǒng)一化的設(shè)計風(fēng)格使得實體書店千篇一律。實體書店以及實體書店中的閱讀空間應(yīng)有著其獨有的特點，例如不同地域的實體書店可嘗試采用本土文化進(jìn)行閱讀空間的設(shè)計，體現(xiàn)本地獨有的文化特點。

（三）視覺設(shè)計的舒適性

材質(zhì)、燈光、色彩是閱讀空間的組成要素，視覺設(shè)計的舒適性也應(yīng)從這幾方面入手。首先是材質(zhì)，材質(zhì)總與色彩息息相關(guān)，一個閱讀空間的舒適性大半來源于材質(zhì)的選用得當(dāng)，無論是金屬還是木材都應(yīng)降低其在空間的存在感。燈光設(shè)計對于閱讀空間來說屬于點睛之筆，舒適的燈光能為空間氛圍的營造帶來事半功倍的效果，符合人眼的舒適光照強(qiáng)度、且能達(dá)到閱讀要求是對實體書店的基本要求，將自然光與人工照明進(jìn)行協(xié)調(diào)，烘托空間氛圍，營造和諧的設(shè)計感受是燈光設(shè)計的更高要求。

四、總結(jié)

遠(yuǎn)距離吸引顧客注意力并使之成為被動參與的感受者的體驗形式被稱為娛樂性體驗。新型書店不同于傳統(tǒng)書店以售書為主的單一功能空間模式，除了售書空間和閱讀空間兩個主要空間類型之外，將閱讀空間的類型進(jìn)行豐富，采取融合經(jīng)營的“書店+”模式，通過整合文創(chuàng)銷售、輕食飲品、音樂唱片、文化展演等多種功能類型，打造彼此疊加嵌套的多種功能空間。將閱讀空間更好地融入整體設(shè)計之中，不過于追求網(wǎng)紅化。通過空間的多元性、舒適性以及獨特性來拓展自己的顧客范圍，營造舒適的閱讀空間。