我無(wú)法投進(jìn)所有的球

他，是一個(gè)籃球明星，NBA 的舞臺(tái)上閃耀著他的光彩。有人稱他是彈無(wú)虛發(fā)、攻無(wú)不克的天才神投手，也有人說(shuō)他是有良師高佐，也有人說(shuō)是因?yàn)樗筇烨趭^。而他自己卻說(shuō)：“我之所以能取得成就，是因?yàn)槲艺J(rèn)為‘我無(wú)法投進(jìn)所有的球’?！?/p>

那年，還是一個(gè)高中生的他，就在父親的教導(dǎo)下展露出了超人的籃球天賦，進(jìn)攻、搶斷、扣籃、3分球樣樣在行，他儼然已經(jīng)是校隊(duì)里的球星了。

一年一度的籃球賽事要開(kāi)始了，雖然級(jí)別不高，但一直受到NBA 獵頭們的關(guān)注，優(yōu)秀者可以直接進(jìn)入NBA 打球。每個(gè)參賽的小球員自然都格外地重視。父親拍著他的肩膀說(shuō)：“兒子，比賽重要，享受比賽也同樣重要，你行的！”他點(diǎn)點(diǎn)頭，顯得信心十足。

賽場(chǎng)上，他穿上飛人喬丹專屬的23 號(hào)球衣，一出手就是一個(gè)3 分球，觀眾席上一片歡呼。他向觀眾席上的父親打了個(gè)“全勝”的手勢(shì)，父親只是似笑非笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

比賽過(guò)了10 分鐘，他共投了9 球，全部命中，但只領(lǐng)先對(duì)手2 分。在場(chǎng)上，4 個(gè)隊(duì)友都甘當(dāng)綠葉，盡可能地把投球的機(jī)會(huì)都讓給他，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為他能投進(jìn)所有的球，當(dāng)然他也是這么要求自己的。

比賽進(jìn)入第2 節(jié)，對(duì)方調(diào)整了部署，將他作為防守的重點(diǎn)。第2 節(jié)結(jié)束的時(shí)候，他只獲得了3 次投球的機(jī)會(huì)，慶幸的是依然全部命中。雖然場(chǎng)上的觀眾還在對(duì)他交口稱贊，但他看著落后3 分的記分牌，心里掠過(guò)一絲沮喪?！安恍?，不光要馬上趕上，還要大比分贏他們！”他想著，心里和自己較起勁了。

第3 節(jié)開(kāi)始后，他在隊(duì)友的配合下，不停地?fù)寯?、躲閃、傳球，趁著對(duì)方亂了陣腳的時(shí)候，他投出了一個(gè)3 分球，籃球劃著弧線朝籃筐落了下去，“嘣”的一聲，籃球重重地砸在了籃板上，彈了出去，沒(méi)中！場(chǎng)上的一陣惋惜聲傳進(jìn)了他的耳朵，他的心隨之往下一沉。隨后的幾分鐘內(nèi)，他屢投不中，觀眾席上有些騷動(dòng)了?！皾M分王，滿分王，我是滿分王，沒(méi)有我投不進(jìn)的球……”他在心里暗暗地念叨著，但接下來(lái)的幾次投球還是沒(méi)中。他望著高高的籃筐，以落后10 分的成績(jī)結(jié)束了第3 節(jié)。

休息的時(shí)候，父親趕到他的身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，記著，你不是滿分王，你無(wú)法投進(jìn)所有的球！要學(xué)會(huì)享受投球的過(guò)程……”父親后面說(shuō)了什么，他沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，他只聽(tīng)見(jiàn)了“你無(wú)法投進(jìn)所有的球”。

最后1 節(jié)開(kāi)始了，他和隊(duì)友相互配合，斷球、運(yùn)球、傳球、投籃，一次又一次，但是他沒(méi)有在意是幾次，自己進(jìn)了幾球，他只在意那一道道弧線的完美。終場(chǎng)的哨聲響了，隊(duì)友們跑過(guò)來(lái)將他抱住，笑著喊道：“贏了，贏了，你是好樣的！”

他，就是籃球明星科比·布萊恩特。他說(shuō)，他沒(méi)有高深的成功秘訣，只不過(guò)他在自己臥室的墻上寫著“我無(wú)法投進(jìn)所有的球”，并銘記在心罷了。

“我無(wú)法投進(jìn)所有的球”，再樸實(shí)不過(guò)的一句話卻點(diǎn)明了一切：放下包袱，輕松上陣，享受過(guò)程，往往才會(huì)走向成功。