職業(yè)高校書院制安全教育現(xiàn)狀

茍思賢

摘要：在人類的生存中，安全是重中之重，個(gè)體想要獲得更好的發(fā)展，首先以安全為基礎(chǔ)。作為職業(yè)高校的學(xué)生，首先對(duì)于生理以及心理等要符合環(huán)境的特殊性，當(dāng)學(xué)生面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，可以采取自救措施，非常的重要。本文主要針對(duì)職業(yè)高校書院制安全教育展開(kāi)分析，力求找到合理的方法，讓學(xué)生有更高的安全意識(shí)，對(duì)學(xué)生展開(kāi)安全教育。

關(guān)鍵詞：職業(yè)高校;學(xué)生;安全教育

引言：

目前職業(yè)高校的學(xué)生男女比例已經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重失調(diào)，但是在高校進(jìn)行調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的安全教育，目前存在著種種問(wèn)題，這也督促著高校必須要完善安全教育。在校期間學(xué)生的安全，需要由學(xué)校來(lái)進(jìn)行監(jiān)管，而學(xué)生也要有一定的安全意識(shí)。

一、我國(guó)職業(yè)高校大學(xué)生安全教育的現(xiàn)狀

1、職業(yè)高校安全教育的課程落實(shí)不到位

通過(guò)調(diào)查，在一些高校中，并沒(méi)有積極設(shè)立安全教育課程，有40%的學(xué)校，在每一個(gè)學(xué)期內(nèi)只會(huì)展開(kāi)一次安全教育。另外，每學(xué)期進(jìn)行安全教育的學(xué)?？蛇_(dá)到10%。說(shuō)明目前很多職業(yè)高校并不重視安全教育。

2、職業(yè)高校安全教育的內(nèi)容單調(diào)

雖然有一部分職業(yè)高校已經(jīng)開(kāi)設(shè)安全教育課程，但是通過(guò)了解之后，課程內(nèi)容比較單一，并且涉及面很狹窄，所以學(xué)生的安全意識(shí)并不是很強(qiáng)。目前的教育方式主要以人身安全為主，并未涉及到交通，消防等其他方面。另外也為顧及到學(xué)生的心理，文化，信息，科技等安全。

3、職業(yè)高校學(xué)生接受安全教育的方式以課堂教學(xué)為主

根據(jù)調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，目前有15%的學(xué)生已經(jīng)接受過(guò)安全教育，但是所了解的安全教育知識(shí)卻非常少。可是讓人擔(dān)憂的問(wèn)題也隨之出現(xiàn)，目前在職業(yè)高校中，有5%的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)安全教育。所以當(dāng)前學(xué)生的安全意識(shí)較低，如果遇到意外事情，無(wú)法采取措施。

4、職業(yè)高校學(xué)生掌握安全技能的途徑狹窄

安全教育的主要內(nèi)容與自然規(guī)律有很大的聯(lián)系，然而安全教育可以作為職業(yè)高校中的第二課堂。學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以初步掌握安全知識(shí)，就有一定的防患能力。例如遇到地質(zhì)災(zāi)害等情況，需要逃生，同時(shí)也需要掌握一定的逃生技能。學(xué)校未及時(shí)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)等，所以學(xué)生無(wú)法親身體驗(yàn)，無(wú)法掌握時(shí)間技能。

二、加強(qiáng)高職學(xué)生安全教育的重要性

1、保障學(xué)校安全、保護(hù)人才資源

職業(yè)高校積極開(kāi)展安全教育，可以確保校園安全，，同時(shí)也可以對(duì)學(xué)生的生活以及學(xué)習(xí)給予保障，尤其是在學(xué)生的成長(zhǎng)中，會(huì)遇到形形色色的事情，然而當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，那么首先應(yīng)該展開(kāi)自救。同時(shí)也要具備安全意識(shí)，如果沒(méi)有安全意識(shí)，將無(wú)法自救。當(dāng)接受過(guò)安全教育之后，當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，并且去采取自救的措施。不僅僅是這樣，還可以去維護(hù)校園安全。

2、滿足在校學(xué)生的安全需要

職業(yè)高校應(yīng)該建立第二課堂，為學(xué)生講述安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)生對(duì)安全知識(shí)應(yīng)該有初步的了解，尤其是知識(shí)的結(jié)構(gòu)，這樣才能夠避免。危險(xiǎn)的出現(xiàn)。作為學(xué)生，不僅僅要學(xué)習(xí)文化課，同時(shí)也要有生活常識(shí)，同時(shí)也可以了解安全常識(shí)?？梢员苊庠趯W(xué)校遇到各種風(fēng)險(xiǎn)，也要避免傷害他人。根據(jù)國(guó)家的法律法規(guī)，避免自己受到傷害，同時(shí)也可以維護(hù)權(quán)益。

3、提高高職學(xué)生綜合素質(zhì)的需要

在教育改革之后，人才競(jìng)爭(zhēng)以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，這對(duì)于人才來(lái)講是一種考驗(yàn)，尤其是現(xiàn)代人的素質(zhì)，需要不斷的提高。當(dāng)學(xué)生畢業(yè)，后面臨社會(huì)，即面臨突如其來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，可能會(huì)不知所措，也不知區(qū)域通過(guò)法律來(lái)保護(hù)自己。以對(duì)這些高校的學(xué)生加強(qiáng)安全教育，可以提升學(xué)生的防范意識(shí)。掌握基礎(chǔ)的安全知識(shí)，可以對(duì)自己進(jìn)行保護(hù)，同時(shí)也可以提升防范能力。不論是在校期間，還是步入社會(huì)，都會(huì)懂得如何保護(hù)自己。

三、高職學(xué)生安全教育的策略

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管

作為職業(yè)高校的校領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)該堅(jiān)定立場(chǎng)，并且要重視安全教育。要充分了解目前職業(yè)高校學(xué)生安全教育的重點(diǎn)，從思想上以及制度上要重視安全教育，學(xué)校應(yīng)該建立保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，不僅僅要重視安全管理，同時(shí)也要重視安全教育。以安全教育為基礎(chǔ)，展開(kāi)安全管理，所以確保校園的安全。尤其是學(xué)校的各領(lǐng)導(dǎo)干部以及教師，應(yīng)該將安全教育放在重點(diǎn)位置，同時(shí)，要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。

2、突出安全教育特色

對(duì)于職業(yè)高校的學(xué)生來(lái)講，安全教育可以與學(xué)校的特點(diǎn)充分融合。同時(shí)也要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，來(lái)制定不同的安全教育方式。展開(kāi)安全教育，首先應(yīng)該設(shè)立安全課堂，為學(xué)生灌輸安全知識(shí)。由于學(xué)生的可塑性以及接受能力比較強(qiáng)，這一刻適當(dāng)開(kāi)展安全防范活動(dòng)，讓學(xué)生積極加入。掌握良好的時(shí)機(jī)，為每一位學(xué)生樹(shù)立安全信心。為學(xué)生講述違法犯罪案例，讓學(xué)生提高安全防范意識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，充分采用法律制度來(lái)保護(hù)自己。

總結(jié)：

對(duì)于職業(yè)院校書院之安全教育，首先應(yīng)該做到以學(xué)生為主，對(duì)學(xué)生展開(kāi)安全教育，讓學(xué)生能夠充分掌握自救方式，具有較強(qiáng)的安全意識(shí)。首先應(yīng)該做到以人為本，對(duì)學(xué)生增加關(guān)愛(ài)。在校園中，可提高安全穩(wěn)定性，是學(xué)校的基本工作，真正做到構(gòu)建平安校園。積極展開(kāi)安全教育，讓學(xué)生就有安全防范意識(shí)以及應(yīng)急處理的方法。

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