用愛(ài)成就學(xué)生

徐紅改

自2013年起，我擔(dān)任7班班主任及語(yǔ)文教師工作，陪伴學(xué)生時(shí)，深切感受到他們學(xué)習(xí)很累。我常提醒自己，愛(ài)孩子，就要減輕他們的負(fù)擔(dān)，愛(ài)孩子，就要給他們成長(zhǎng)的空間。既要減輕負(fù)擔(dān)，又不能讓他們落下學(xué)習(xí)成績(jī)。

平日里，我主動(dòng)與同事交流，參加名師講座，多寫教學(xué)反思記錄……有了學(xué)習(xí)的積累，我在教學(xué)中立足課堂，追求學(xué)生的全面發(fā)展，嘗試著以學(xué)定教，少教多學(xué)，堅(jiān)持讓教學(xué)有針對(duì)性、學(xué)生有參與性、課堂有發(fā)展性。班會(huì)課是我引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的主陣地，不但主題豐富多彩，還能解決學(xué)生的心理問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

我經(jīng)常把學(xué)?；顒?dòng)與班會(huì)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)班會(huì)前精心設(shè)計(jì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生收集材料，積極參與，做活動(dòng)總結(jié)時(shí)讓學(xué)生內(nèi)心有所觸動(dòng)，從而擁有前進(jìn)的動(dòng)力。

在學(xué)校開(kāi)展的少先隊(duì)課上，我讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)中思考，在感動(dòng)中領(lǐng)悟，在生活中踐行。通過(guò)少先隊(duì)課，學(xué)生知道了感恩，在學(xué)校見(jiàn)到教師會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，放學(xué)后自己背書(shū)包。學(xué)生還知道給父母洗腳，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。在體諒父母的少先隊(duì)課上，有學(xué)生給父母制作了孝心卡，上面寫著：“父愛(ài)如山、母愛(ài)如水，感謝父母對(duì)我的關(guān)懷和愛(ài)，謝謝你們，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！”有學(xué)生在孝心卡上畫(huà)畫(huà)，還寫上“我愛(ài)你”，預(yù)備等到媽媽過(guò)生日時(shí)給她驚喜。我看到學(xué)生用心了成長(zhǎng)了，頓覺(jué)一切辛苦都值了。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！睂?duì)待學(xué)生要有耐心、信心和愛(ài)心。我們平日里做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是在慢慢感化學(xué)生、改變學(xué)生。教育急不得，好的教育要“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我希望在少先隊(duì)課上學(xué)生會(huì)有更好的成長(zhǎng)，我也會(huì)努力改正教學(xué)中的不足，上好每堂少先隊(duì)課！“知行統(tǒng)一”的教育比說(shuō)教有用，在這種氛圍中成長(zhǎng)的學(xué)生，獲得的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，也在實(shí)踐中擁有了影響自己一生的力量。

自站上三尺講臺(tái)起，我的幸福就來(lái)源于學(xué)生。學(xué)生課前主動(dòng)拿書(shū)、課上認(rèn)真聽(tīng)課、課后脫口而出的“媽媽”，都讓我感到幸福。教學(xué)之路還很長(zhǎng)，我將繼續(xù)左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，用愛(ài)和智慧點(diǎn)燃“紅燭”事業(yè)，照亮學(xué)生成長(zhǎng)的天空。