“5+1”S宿舍管理模式下育人能力提升研究

摘要：宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，是學(xué)生的另一個家，大學(xué)生涯多半時間都會在宿舍度過，宿舍文化的建設(shè)與管理對宿舍育人功能的發(fā)揮起著至關(guān)重要的作用，“5+1”S宿舍管理模式是我校宿舍管理的特色，本文將重點介紹當前宿舍存在問題，深入分析其原因所在，探究“5+1”S管理模式下，宿舍育人能力提升的有效路徑。

關(guān)鍵詞：“5+1”S管理模式;育人;路徑

中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-37-407

一、“5+1”S宿舍管理模式簡介

5S管理模式早先是在醫(yī)院開始實施的，旨在培養(yǎng)員工良好的行為習(xí)慣、營造整潔的工作環(huán)境，提升工作人員整體素質(zhì)。?整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)這五個環(huán)節(jié)對于將成為醫(yī)生的醫(yī)學(xué)生來說至關(guān)重要，每一個環(huán)節(jié)都必須做好做扎實，這是成為一名合格醫(yī)生最基本的素養(yǎng)，作為醫(yī)學(xué)院校第一時間將這種管理模式引進學(xué)習(xí)實施，并加入安全這一要素，將其作為宿舍管理的重中之重，經(jīng)過幾年的管理與探索，取得了顯著的成效。

（一）整理（SEIRI）：進入大學(xué)宿舍第一件事就是整理物品，需要和不需

要成為整理的標準，不需要不常用的東西不能出現(xiàn)在宿舍，可放置在專門的行李間。

（二）整頓（SEITON）：整頓就是將整理好的所有物品進行分類放置，在桌

面、地面劃上物品放置分界線，每類物品只能放置在固定的區(qū)域整齊擺放。

（三）清掃（SEISOU）：每天清掃個人區(qū)域，保持干凈整潔，防止污染。

（四）清潔（SEIKETSU）：將整理、整頓、清掃制度化、流程化，做好成果

維護。

（五）素養(yǎng)（SHITSUKE）：將宿舍衛(wèi)生管理逐漸形成個人良好的生活習(xí)慣，

而不僅僅只是為了應(yīng)付檢查。

（六）安全（SAFE）：宿舍安全是一切管理的前提，排除一切安全隱患是管

理的基礎(chǔ)。

二、宿舍衛(wèi)生管理存在問題及原因分析

據(jù)了解，當前大學(xué)生宿舍普遍存在安全意識淡薄、自律意識缺乏、情緒管理能力面臨新挑戰(zhàn)以上三類大的問題，這其中包含宿舍矛盾多發(fā)、心理問題嚴重、應(yīng)付衛(wèi)生檢查、學(xué)習(xí)氛圍不濃厚等等具體問題。

自律意識缺乏：當前高校宿舍普遍存在由于衛(wèi)生打掃安排不合理或者安排后執(zhí)行不到位的情況，而這也成為宿舍矛盾產(chǎn)生的原因之一，尤其是在女生宿舍尤為常見，00后步入大學(xué)校園，部分學(xué)生自律意識淡薄，不愿配合衛(wèi)生打掃，還有學(xué)生從來沒有做過家務(wù)，沒有住過宿舍，集體意識較差，這些都對宿舍衛(wèi)生制度的執(zhí)行造成極大的阻礙。

應(yīng)付現(xiàn)象嚴重：應(yīng)付衛(wèi)生檢查、宿舍衛(wèi)生保持、無法形成衛(wèi)生打掃習(xí)慣這是目前“5+1”S宿舍衛(wèi)生管理遇到的最大的困難，也是我們一直在努力克服的問題，宿舍衛(wèi)生的整理與學(xué)生個人、學(xué)生宿舍、學(xué)生班級評獎評優(yōu)息息相關(guān)，定期的宿舍衛(wèi)生檢查使各宿舍對衛(wèi)生整理有了一定的重視，但大部分宿舍都是只在檢查的當天進行衛(wèi)生打掃，檢查過后第一時間就會恢復(fù)原樣，應(yīng)付檢查現(xiàn)象嚴重，完全背離了學(xué)校安排衛(wèi)生檢查的初衷，宿舍衛(wèi)生的保持，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成成為目前衛(wèi)生管理的難題，以及未來努力的方向。

安全意識淡?。涸趯W(xué)校、學(xué)院定期組織的宿舍安全檢查中，仍然會發(fā)現(xiàn)個別宿舍使用違規(guī)電器、物品過高堆積、人走電不斷等等的情況，宿舍安全隱患仍然存在，但是在檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患還只是一小部分，大部分學(xué)生在檢查之前會將違規(guī)電器藏起來，待檢查之后繼續(xù)使用，安全檢查發(fā)揮的作用極為有限，安全隱患并沒有做到完全消除，這成為我們迫切需要解決的問題。

三、強化高校宿舍育人能力有效路徑

（一）加強制度建設(shè)，規(guī)范宿舍衛(wèi)生管理

高校應(yīng)建立健全學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理規(guī)范?，強化監(jiān)督反饋體系。各年級應(yīng)根據(jù)“5+1”S宿舍管理模式制定適合本年級特色的具體實施方案，強化衛(wèi)生檢查制度，根據(jù)檢查標準每周定期對宿舍衛(wèi)生進行檢查，并將檢查結(jié)果及時公開，通過不定期的衛(wèi)生檢查，督促學(xué)生們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。定期召開宿舍舍長會議，匯報本階段內(nèi)各個宿舍衛(wèi)生檢查情況，對經(jīng)常優(yōu)秀的宿舍進行表彰，對不合格宿舍提出批評，優(yōu)秀宿舍分享宿舍衛(wèi)生打掃安排經(jīng)驗，整個年級宿舍互相學(xué)習(xí)，取長補短，對于經(jīng)常不合格宿舍，詢問緣由，具體問題具體分析，全體舍長獻計獻策幫助不合格宿舍解決問題。

定期對學(xué)生宿舍進行違規(guī)電器、用電安全、消防工具使用的檢查，做到安全面前無小事，對于使用違規(guī)電器的宿舍和個人進行批評教育，屢教不改者可采取聯(lián)系家長約談、取消評獎評優(yōu)、給與處分等懲罰措施，切實保障每位學(xué)生的生命健康。

（二）加強文化建設(shè)，營造良好寢室氛圍

文化對人的影響是潛移默化、深遠持久的，加強宿舍文化建設(shè)，營造良好的寢室氛圍，不僅有助于舍友間的相處、感情的升溫，減少宿舍矛盾，而且對于學(xué)生的思想政治教育、使學(xué)生樹立正確的價值觀具有積極的促進作用。學(xué)校、學(xué)院可組織多種多樣的宿舍文化建設(shè)活動，通過表彰優(yōu)秀的方式調(diào)動大家參與的積極性。比如：宿舍生活VLOG大賽、我的宿舍生活繪畫大賽、宿舍裝扮比賽、星級宿舍、特色宿舍（文體標兵宿舍、學(xué)霸宿舍、綜合發(fā)展宿舍、最佳自律寢室等）評比活動、宿舍話劇表演文藝活動等形式促進宿舍文化的建設(shè)，并對在活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀寢室樹立榜樣進行宣傳。

曾經(jīng)有名學(xué)生與舍友多次產(chǎn)生矛盾，經(jīng)過數(shù)次調(diào)解仍然無法解決，最終選擇給該生調(diào)整宿舍，將該生安排在了退伍大學(xué)生的宿舍中，奇跡出現(xiàn)了，經(jīng)過幾個月的相處，該生宿舍個人衛(wèi)生良好、學(xué)習(xí)上進、積極參加活動，完全被舍友“影響”過來，由此可見，宿舍文化宿舍氛圍對學(xué)生的發(fā)張具有重要的作用，通過多樣宿舍活動、宿舍文化的營造，使保持衛(wèi)生整潔成為學(xué)生的良好生活習(xí)慣，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

（三）加強隊伍建設(shè)，提高宿管隊伍質(zhì)量

部分大學(xué)生自律意識較差，宿舍衛(wèi)生管理、宿舍文化的營造，離不開宿舍管理者的努力。首先管理隊伍質(zhì)量對宿舍管理的成效具有極大影響，管理者不僅僅只是對學(xué)生宿舍衛(wèi)生的檢查者，更是學(xué)生正確價值觀的培養(yǎng)者，因此學(xué)校應(yīng)成立以院級管理隊伍為主，消極管理隊伍的為輔的宿舍管理隊伍，各學(xué)院應(yīng)當成立以黨總支書記為組長，學(xué)生科長、宿舍管理專項教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生會生活部部長、班級生活委員、宿舍舍長為主要成員的管理隊伍，建立健全安全責任制度，責任落實到人，并組織不定期的管理培訓(xùn)，學(xué)習(xí)管理方法、提高管理技能、不斷提高管理隊伍綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供良好的宿舍環(huán)境。其次也應(yīng)充分意識到輔導(dǎo)員進公寓的重要作用，建立輔導(dǎo)員進公寓值班制度，完善相關(guān)配套措施，為輔導(dǎo)員深入宿舍了解學(xué)生宿舍生活做好保障，只有深入宿舍獲取第一手資料，及時上報才能提高問題解決的有效性與針對性。

學(xué)生是宿舍的核心，宿舍的管理都應(yīng)該以學(xué)生為中心，站在學(xué)生的角度上考慮問題，因此必須調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性，從被管理到實現(xiàn)自我管理轉(zhuǎn)變，將是我們育人的終極目標。

參考文獻

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作者簡介：吝亞軍?1992.01?女?陜西渭南人?碩士研究生?西安醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員?助教?大學(xué)生思想政治教育