“造地震”的追夢(mèng)人

白佳麗 宋瑞

“未來(lái)，這里也許總發(fā)生著‘8級(jí)地震’，但不遠(yuǎn)處的校園仍會(huì)風(fēng)平浪靜。我們‘制造’的‘地動(dòng)山搖’，是為了讓世界更加平安美好?！痹谔旖虼髮W(xué)北洋園校區(qū)里，青年學(xué)者燕翔指著約10層樓高的巨型鋼結(jié)構(gòu)建筑暢想。

這是我國(guó)地震工程領(lǐng)域首個(gè)國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施——大型地震工程模擬研究設(shè)施項(xiàng)目，被譽(yù)為繼“中國(guó)天眼”、廣東散裂中子源等之后的又一“國(guó)之重器”。十年來(lái)，一批“造地震”的青年學(xué)者，攻克一個(gè)個(gè)科學(xué)難關(guān)，用擔(dān)當(dāng)散發(fā)青春之光芒。

素材鏈接一：“造地震”的年輕團(tuán)隊(duì)

“汶川大地震的傷亡令人痛心。我們想從科學(xué)的角度搞清楚，為我們遮風(fēng)避雨的樓房在地震中的薄弱環(huán)節(jié)到底在哪里？怎樣才能抵御地震的破壞？”大型地震工程模擬研究設(shè)施建設(shè)管理辦公室科學(xué)工藝部成員、天津大學(xué)青年教師燕翔說(shuō)。

但科研的第一步，就卡在了研究平臺(tái)的制約上。“實(shí)際發(fā)生的強(qiáng)地震相對(duì)較少，靠真實(shí)的地震來(lái)獲取研究數(shù)據(jù)，不僅機(jī)會(huì)非常少而且周期長(zhǎng)。用以開(kāi)展抗震模擬研究的地震模擬振動(dòng)臺(tái)雖然解決了這一問(wèn)題，但因其規(guī)模較小或?qū)嶒?yàn)功能單一，無(wú)法滿足我國(guó)重大工程對(duì)抗震安全的迫切需求。”燕翔解釋。

于是從2008年起，天津大學(xué)的學(xué)者們堅(jiān)定了一個(gè)信念：建立一個(gè)能“造地震”的重大科技基礎(chǔ)設(shè)施。

從能不能，到怎么能，從理論到實(shí)踐，經(jīng)過(guò)科學(xué)家們十年醞釀，以及上百次論證，終于在2018年8月，我國(guó)地震工程領(lǐng)域首個(gè)國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施——大型地震工程模擬研究設(shè)施由國(guó)家發(fā)改委批復(fù)立項(xiàng)。項(xiàng)目由天津大學(xué)牽頭建設(shè)，建成后將成為世界最大的、功能最強(qiáng)的重大工程抗震模擬研究設(shè)施。

而推動(dòng)項(xiàng)目一步步取得進(jìn)展的科研團(tuán)隊(duì)，平均年齡只有36歲。

素材鏈接二：以精準(zhǔn)確保真實(shí)

對(duì)于“造地震”，最重要的是“打地基”，所謂“地基不穩(wěn)，實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)”。因而施工過(guò)程中出現(xiàn)的一點(diǎn)小紕漏，都可能極大地影響未來(lái)實(shí)驗(yàn)的精準(zhǔn)度。

“我們要讓重量堪比‘400頭大象’的實(shí)驗(yàn)物經(jīng)歷‘地震’，但運(yùn)動(dòng)的精度卻要求是毫米級(jí)別的，難度可想而知?！笨茖W(xué)工藝部成員、天津大學(xué)青年教師劉銘劼解釋說(shuō)。

為了精準(zhǔn)，在地下施工階段，2萬(wàn)立方米的混凝土進(jìn)行了一次性澆筑，混凝土澆筑設(shè)備連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)了60多個(gè)小時(shí)?！皩⒔?00人明確分工，團(tuán)隊(duì)成員輪崗值守，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)混凝土的性能指標(biāo)，嚴(yán)格控制溫度的影響，才能確保地下特大設(shè)備基礎(chǔ)的一體性?！眲憚抡f(shuō)。

素材鏈接三：用科學(xué)護(hù)佑生命

遠(yuǎn)眺工地，雛形已現(xiàn)，巨大的鋼結(jié)構(gòu)建筑挺立在天津大學(xué)的一角。2024年，它將完全建成投入使用。

“設(shè)施建成后，可以再現(xiàn)地震中真實(shí)的建筑破壞過(guò)程，還能評(píng)估建筑破壞時(shí)內(nèi)部管線、電氣損壞造成的火災(zāi)等次生災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)?！毖嘞枵f(shuō)。同時(shí)，它還將是世界上唯一可以模擬復(fù)雜波浪、海流環(huán)境的水下地震模擬裝置?！八鼘榭绾４髽颉⒑５姿淼?、海上風(fēng)電等‘超級(jí)工程’保駕護(hù)航?！?/p>

未來(lái)，這一大科學(xué)裝置不僅能夠用科學(xué)幫助人類(lèi)實(shí)現(xiàn)從災(zāi)后救助向?yàn)?zāi)前預(yù)防的轉(zhuǎn)變，年輕的團(tuán)隊(duì)還希望它能發(fā)揮更大的作用——為全世界地震領(lǐng)域的科學(xué)家提供開(kāi)放共享的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，為全社會(huì)普及防震減災(zāi)的科學(xué)知識(shí)。

適用主題：青年引領(lǐng)未來(lái);實(shí)踐出真知;仰望星空與腳踏實(shí)地;科學(xué)的溫度……

文本解讀：河南省濮陽(yáng)油田第一中學(xué)? 馬祥勇

角度一：青年引領(lǐng)未來(lái)。筑造青春暢想，“國(guó)之重器”散光芒。從設(shè)想到追尋，從理論到實(shí)踐，青年學(xué)者們攻堅(jiān)克難，以青年力量推動(dòng)科技進(jìn)程。青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。年輕人“地動(dòng)山搖”的青春之夢(mèng)，正是讓世界邁向平安美好的力量。

角度二：仰望星空與腳踏實(shí)地。抬頭望天，星漢燦爛，浩瀚的宇宙永遠(yuǎn)以它恒久的神秘與高遠(yuǎn)吸引著探索不息的人類(lèi)。低頭沉思，大地遼闊，堅(jiān)實(shí)的土地已經(jīng)承載人類(lèi)千百萬(wàn)年。我們只有腳踏實(shí)地，砥礪沉潛，努力打造科技的新高地，才能上天入地。

角度三：科技的溫度。

科技也許是冰冷的，但是人類(lèi)發(fā)展科技的目的一定是讓人間更溫暖?？萍急旧硎菦](méi)有生命的，但是科技創(chuàng)新的宗旨一定是為了維護(hù)人類(lèi)的生命，讓生命更長(zhǎng)久，讓人類(lèi)有尊嚴(yán)、有價(jià)值地享受有質(zhì)量的生命。

運(yùn)用示例

郭楓在《尋求一窗燈火》一文中說(shuō)：“對(duì)于那些肯吃苦打拼的青年，我有不渝的信心：他們終將化為盞盞美麗的燈火，照耀未來(lái)的中國(guó)?！蔽覀冋啻?，生在蒸蒸日上的中國(guó)，應(yīng)該“以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生”。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華?！睔v史的車(chē)輪輾過(guò)，留下先輩的印記;時(shí)代的洪流滾滾，青年引領(lǐng)中國(guó)向前！——河南濮陽(yáng)油田第一中學(xué)? 馬天承 《青年引領(lǐng)中國(guó)》

魯迅在日本求學(xué)期間，因看到中國(guó)人的麻木不仁而棄醫(yī)從文;毛澤東青年時(shí)期就積極投身于革命事業(yè);19歲的戰(zhàn)士陳祥榕為保衛(wèi)祖國(guó)邊境安全而犧牲，留下了“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”的遺言;我國(guó)航空航天科研團(tuán)隊(duì)平均年齡才三十多歲……每個(gè)時(shí)代的中國(guó)青年都在以自己的方式，憑借對(duì)祖國(guó)的那一腔熱血與滿心赤誠(chéng)，將自己投入到建設(shè)祖國(guó)的洪流之中?！幽襄ш?yáng)油田第一中學(xué)? 吳奕蕊 《青年人 追夢(mèng)人》

（編輯：于智博）