課程思政融入高職《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)研究*

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院 馬躍

一、課程思政融入《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)研究

（一）《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程介紹

《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》開設(shè)在高職院校的第一學(xué)期，是會(huì)計(jì)和財(cái)管專業(yè)的核心課程，為導(dǎo)入性的學(xué)科基礎(chǔ)課和學(xué)習(xí)其它后續(xù)專業(yè)課的過渡橋梁。本課程在簡(jiǎn)單介紹會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展后，進(jìn)一步詳細(xì)說明了會(huì)計(jì)在國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位及作用，緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，全面且細(xì)致地闡述了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，如會(huì)計(jì)要素、記賬方法、會(huì)計(jì)科目與賬戶、借貸記賬法等。本課程的基本目標(biāo)則是使學(xué)生了解會(huì)計(jì)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程中所扮演的角色及其作用，熟悉會(huì)計(jì)的基本原理和記賬方法，以便順利過渡銜接到后續(xù)更加深入的專業(yè)課程學(xué)習(xí)。課程目標(biāo)的設(shè)定，還充分考慮人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，即培養(yǎng)“應(yīng)用型”人才，因此課程目標(biāo)不僅反映講授“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論和記賬方法等基本知識(shí)”的要求，同時(shí)反映注重培養(yǎng)具有專業(yè)操作技能的能力的要求。

（二）課程思政融入高職《會(huì)

計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的必要性

為深入貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)教育工作的部署，培育適合當(dāng)代中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)人才，圍繞課程思政建設(shè)的中心工作，教育部近年來重點(diǎn)制定及實(shí)施了多項(xiàng)指導(dǎo)文件，在全國(guó)各所高校、各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域全面推動(dòng)落實(shí)思政教育工作。眾所周知，要育才，先育人，而脫離育人基礎(chǔ)的育才無異于無水之魚、無本之木。而高校人才培養(yǎng)教育是學(xué)生邁向社會(huì)前的最后一道教育，更要將思想政治工作做到實(shí)處、無縫銜接在整個(gè)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過程中，為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)思想政治過硬的高水平專業(yè)人才。

《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》是會(huì)計(jì)、財(cái)管專業(yè)的基礎(chǔ)課程，很多學(xué)生是從這門課開始接觸會(huì)計(jì)工作的，更應(yīng)該在該課程中加入思政元素。在課程學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)工作職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們形成并強(qiáng)化正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，錘煉專業(yè)技能。在做好思政教育工作的基礎(chǔ)上，配合好專業(yè)知識(shí)教育，相信高?？梢耘嘤隼碚撝R(shí)全面、實(shí)操技能過硬、職業(yè)道德完善的高水平人才，助力國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

二、思政融入《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程存在的問題

（一）教師思政能力不足

部分教師對(duì)思政的認(rèn)知不夠，認(rèn)為只講解思政案例就行，然而在之前的授課中，教材中普遍沒有思政案例，而老師是講課過程中想到了思政案例才直接傳遞給學(xué)生，沒有進(jìn)行總結(jié)，沒有詳細(xì)的計(jì)劃與方案，沒有形成體系化、規(guī)范化的教學(xué)。

（二）學(xué)生主動(dòng)性不高

在課堂上，一般是教師為主，老師講、學(xué)生聽，學(xué)生的主動(dòng)性不夠，很難提起學(xué)習(xí)興趣；而且很多同學(xué)認(rèn)為已經(jīng)上過思修等相關(guān)課程，專業(yè)課中加入思政沒有意義。同時(shí)很多學(xué)生缺乏堅(jiān)定的思想信念，道德意識(shí)薄弱，再加上互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，使互聯(lián)網(wǎng)上的有害信息也會(huì)給學(xué)生帶來負(fù)面影響。

（三）思政時(shí)間不充分

會(huì)計(jì)專業(yè)老師大多注重專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的培養(yǎng)，比如借貸記賬法的講解、如何寫分錄、記賬憑證的填寫、賬簿的填寫，忽略價(jià)值觀念引導(dǎo)。而且大多教師認(rèn)為課時(shí)緊張，會(huì)計(jì)專業(yè)有很多知識(shí)需要記憶，更愿意讓學(xué)生多練習(xí)相關(guān)內(nèi)容，留給思政的時(shí)間就很少了。

三、思政融入《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程，引導(dǎo)學(xué)生了解會(huì)計(jì)的概念，了解會(huì)計(jì)的學(xué)科效用、學(xué)科特色及實(shí)際核算項(xiàng)目；熟悉會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目和賬戶的相關(guān)理論，借貸記賬法的基本內(nèi)容；掌握會(huì)計(jì)核算的基本方法；熟悉記賬憑證的填寫、會(huì)計(jì)賬簿的登記方法和財(cái)產(chǎn)清查的方法，熟悉實(shí)際會(huì)計(jì)核算工作中的流程，具備熟練編制基本會(huì)計(jì)報(bào)表的能力。

2.技能目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的基本理論與基本方法，能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握可實(shí)際應(yīng)用的技能。能正確運(yùn)用會(huì)計(jì)科目和賬戶，能運(yùn)用借貸記賬法作出會(huì)計(jì)分錄；能正確填制和審核原始憑證，能夠根據(jù)原始憑證編制記賬憑證；能根據(jù)會(huì)計(jì)憑證正確登記賬簿，并進(jìn)行對(duì)賬和結(jié)賬；能編制簡(jiǎn)要的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。

3.育人目標(biāo)

在會(huì)計(jì)學(xué)課程教學(xué)過程中，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀及會(huì)計(jì)行業(yè)道德操守，將細(xì)分知識(shí)點(diǎn)及實(shí)操技能教學(xué)實(shí)踐過程與思政教育進(jìn)行深入融合，潤(rùn)物細(xì)無聲地讓學(xué)生在會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)及實(shí)操技能的學(xué)習(xí)過程中自然而然地了解及認(rèn)可優(yōu)秀會(huì)計(jì)文化，引導(dǎo)學(xué)生樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，形成并強(qiáng)化對(duì)會(huì)計(jì)工作的正確認(rèn)知，最終為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)出理論知識(shí)全面、實(shí)操技能過硬、職業(yè)道德完善的高水平人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、高校、用人企業(yè)及社會(huì)整體效益的多贏。

（二）思政元素挖掘

1.職業(yè)自信強(qiáng)化

通過講述會(huì)計(jì)行業(yè)人才的職場(chǎng)成功事例，如楊志輝成為新東方公司的執(zhí)行總裁及CFO，還有長(zhǎng)和的霍建寧、阿里巴巴的張勇、魯銀投資的劉月新都是從公司CFO成為公司CEO，讓學(xué)生了解會(huì)計(jì)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的崗位自信，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

2.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)

學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)發(fā)展歷程，首先要了解會(huì)計(jì)這個(gè)學(xué)科的誕生及其不斷持續(xù)向前發(fā)展的歷史。人類作為一個(gè)不具備壓倒性生理優(yōu)勢(shì)的族群，在地球各物種族群的競(jìng)爭(zhēng)中一步步發(fā)展至今，不斷蓬勃發(fā)展的生產(chǎn)活動(dòng)居功至偉?！翱棠居洈?shù)”“結(jié)繩記事、記數(shù)”表明，會(huì)計(jì)是隨著人們社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展的。通過對(duì)傳統(tǒng)文化的講解，如甘肅歷史遺址中出土的刻畫圖形等中國(guó)古代原始人最初采用的計(jì)量、記錄方法，提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，積極推動(dòng)祖國(guó)優(yōu)良?xì)v史文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。

3.會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)范化引領(lǐng)

在介紹會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的時(shí)候，對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的構(gòu)成進(jìn)行重點(diǎn)講解，并詳細(xì)分析新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系引發(fā)的全新變化。我國(guó)頒布了多項(xiàng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，如《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》《事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》。通過對(duì)準(zhǔn)則的講解，弘揚(yáng)真善美、抨擊假惡丑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育，有助于增強(qiáng)其遵法、守法、學(xué)法、用法的自覺性，引導(dǎo)大學(xué)生提高法治素養(yǎng)；并帶領(lǐng)學(xué)生探尋新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系下的新問題和新走向，通過及時(shí)解決、更新會(huì)計(jì)教學(xué)理論內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

4.價(jià)值觀教育融入

會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量與多項(xiàng)要求息息相關(guān)，而總體而言，會(huì)計(jì)信息的可靠性要求是最重要的。全部的會(huì)計(jì)信息一定要緊密依托在確切事實(shí)的基礎(chǔ)上，真實(shí)且準(zhǔn)確地反映所發(fā)生的交易或者事項(xiàng)，不允許存在隨意遺漏、虛構(gòu)。一旦會(huì)計(jì)信息的可靠性存疑，那整個(gè)會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量一定是靠不住的。

案例1：2019年4月底，在臨近年報(bào)發(fā)布的截止時(shí)間時(shí)，上市公司康美藥業(yè)（SH.600518）公布了上一年度的年度報(bào)告，隨之而來的還有一份會(huì)計(jì)差錯(cuò)更正公告。在這份公告里，康美藥業(yè)聲稱由于在會(huì)計(jì)核算過程中發(fā)生的種種差錯(cuò)，最終導(dǎo)致其近三百億元的資金憑空消失。最終，證監(jiān)會(huì)經(jīng)過全面深入的調(diào)查，認(rèn)定其通過各種違規(guī)會(huì)計(jì)操作虛增營(yíng)業(yè)收入、虛增貨幣資金、虛增固定資產(chǎn)，已經(jīng)形成造假事實(shí)。而在上市公司財(cái)務(wù)造假事實(shí)的背后，負(fù)責(zé)其審計(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所也難辭其咎。最終，證監(jiān)會(huì)在依法對(duì)康美藥業(yè)及對(duì)各責(zé)任人員處以法定處罰措施外，也對(duì)正中珠江會(huì)計(jì)師事務(wù)所及相關(guān)會(huì)計(jì)師進(jìn)行了力度極大的行政處罰。

案例2：2021年1月，欣巴科技公司在創(chuàng)業(yè)板首次公開發(fā)行股票招股說明書中披露，2019 年4 月之前，該公司主要按照開票金額申報(bào)繳納增值稅，對(duì)未開票收入沒有及時(shí)申報(bào)繳納增值稅。對(duì)此，該公司進(jìn)行自查并主動(dòng)補(bǔ)充申報(bào)，涉及補(bǔ)繳申報(bào)未開票收入增值稅2293.01萬元，還繳納了滯納金78.05萬元。

可通過這兩個(gè)案例培養(yǎng)學(xué)生不能因眼前利益就違法亂紀(jì)，而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，以誠(chéng)信守法為榮，以失信違法為恥。財(cái)務(wù)造假嚴(yán)重偏離了“依法誠(chéng)信”的基本底線，終將會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。財(cái)政部在《關(guān)于加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員誠(chéng)信建設(shè)的指導(dǎo)意見》中重點(diǎn)指出，會(huì)計(jì)人員要堅(jiān)持客觀公正、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律、不做假賬，不斷提高職業(yè)操守，使會(huì)計(jì)誠(chéng)信內(nèi)化于心，外化于行，成為會(huì)計(jì)人員的自覺行動(dòng)，讓學(xué)生形成健康的世界觀、價(jià)值觀、人生觀、法治觀和道德觀，在日常學(xué)習(xí)及后續(xù)工作過程中守好誠(chéng)信底線。

5.正確金錢觀引導(dǎo)

賬戶是用于分類記錄經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生情況的一種專門工具。賬戶的結(jié)構(gòu)就是賬戶的格式，業(yè)務(wù)或事項(xiàng)的發(fā)生情況要在賬戶中記錄。賬戶的基本結(jié)構(gòu)包含了期初余額和期末余額（見表1）。

表1 資產(chǎn)類賬戶

對(duì)這兩點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)，可通過學(xué)生的生活費(fèi)來講解，更有利于他們深入理解、切身體會(huì)。具體來說，就是以在每個(gè)學(xué)期初以父母給予的生活費(fèi)金額作為期初余額，以學(xué)期中增加的生活費(fèi)計(jì)為本期增加額，本期減少額即本學(xué)期實(shí)際消費(fèi)金額，在學(xué)期末，最后還剩下的生活費(fèi)金額是期末余額。除此之外，我們還可以從大學(xué)生網(wǎng)購、信用卡提前消費(fèi)甚至網(wǎng)貸這些學(xué)生自己好奇甚至可能接觸到的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，來逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的金錢觀、消費(fèi)觀，在日常的學(xué)習(xí)生活中自覺遠(yuǎn)離及摒棄不健康的消費(fèi)方式，為日后順利從事具體財(cái)務(wù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6.厚植家國(guó)情懷

在講解會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算中供應(yīng)過程發(fā)生的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)有購買原材料和庫存商品。這里涉及到增值稅的問題，可介紹我國(guó)增值稅稅率的變化，如一般納稅人的增值稅率從17%降到16%，又降到13%（見表2）。

表2 一般納稅人適用稅率

通過讓學(xué)生了解增值稅稅率的發(fā)展，如增值稅稅率降低了4%，即消費(fèi)者每購買一百元的不含增值稅的商品就可以減少4元的增值稅，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到稅率的更新為人民生活帶來的變化，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情懷。

（三）考核設(shè)計(jì)

根據(jù)思政元素的融入，從課堂上學(xué)生發(fā)言、小組討論、課后小作文來了解學(xué)生的接受情況；因會(huì)計(jì)基礎(chǔ)是考試課，可以在期末考試中加入課程思政考核點(diǎn)。平時(shí)表現(xiàn)（發(fā)言、討論、小作文）占總成績(jī)的40%，期末考試占60%。

四、結(jié)語

綜上分析，思政元素融入《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程可以從中華傳統(tǒng)文化、誠(chéng)信等思政元素與課本相關(guān)知識(shí)結(jié)合入手，在講解專業(yè)知識(shí)的同時(shí)幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)會(huì)計(jì)應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和愛國(guó)主義情懷。