醫(yī)學(xué)院?？蒲泄蚕砥脚_建設(shè)與管理模式探索

李樹龍，臧丹丹，肖風(fēng)麗

（1.安徽醫(yī)科大學(xué)科研實驗中心；2.安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院皮膚性病科，安徽 合肥 230032）

隨著“雙一流”建設(shè)啟動，我國高等教育步入了新的發(fā)展階段，各省市根據(jù)地方特點掀起了“地方高水平大學(xué)”的建設(shè)高潮，各項財政專項資金投入不斷升高。各大醫(yī)學(xué)院校大量購置大型高端科研設(shè)備，為高校綜合實力的提升提供了物質(zhì)保障。2018年，在安徽省地方高水平大學(xué)建設(shè)專項經(jīng)費的支持下，安徽醫(yī)科大學(xué)科研實驗中心（簡稱中心）正式啟動運行。目前中心已初具規(guī)模，擁有建筑面積約4000m2的科研實驗室，具有從事生命科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的大型科研儀器總價值約3000萬元，其中40萬元以上的儀器設(shè)備19臺/件，儀器設(shè)備的完好率100%。中心還配備有組織病理學(xué)室、免疫印跡室、細胞培養(yǎng)室等公共科研平臺，滿足醫(yī)學(xué)院校師生對常規(guī)科研實驗的需求。通過兩年多的發(fā)展，中心已搭建了一支專業(yè)穩(wěn)定的技術(shù)團隊?，F(xiàn)有工作人員12人，其中正高級職稱3人，中級職稱1人，初級職稱8人，均為碩士及以上學(xué)歷，專業(yè)涉及臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)等。

1 科研共享平臺建設(shè)

1.1 科研共享平臺規(guī)劃

中心按照“超前謀劃、滿足發(fā)展，合理建設(shè)，綜合利用，資源共享”的目標(biāo)定位，在各學(xué)院（系）基礎(chǔ)科研平臺的基礎(chǔ)上，搭建的面向全校師生開放共享的多學(xué)科綜合，能夠開展探索性研究的科研共享平臺。中心根據(jù)醫(yī)學(xué)院校的科研需求，規(guī)劃并建設(shè)細胞組學(xué)檢測平臺、代謝組學(xué)檢測平臺、蛋白質(zhì)組學(xué)檢測平臺、超微結(jié)構(gòu)檢測平臺、基因組學(xué)檢測平臺、準(zhǔn)備系統(tǒng)平臺以及公共科研平臺等七大科研平臺。組織架構(gòu)見圖1。

圖1 組織架構(gòu)圖

1.2 科研儀器設(shè)備配置

高端科研儀器的配置，是提升高校科研競爭力的重要保障。中心按照按照“重點搭建，逐步完善”的原則，基本完成了細胞組學(xué)、代謝組學(xué)、超微結(jié)構(gòu)、公共科研及準(zhǔn)備系統(tǒng)平臺的的建設(shè)。中心在完成實驗室改造的基礎(chǔ)上，配置了透射電鏡、掃描電鏡、激光共聚焦顯微鏡、液相色譜-三重四級桿質(zhì)譜聯(lián)用儀、膜片鉗與鈣離子成像儀、超速離心機等高端科研儀器設(shè)備，已陸續(xù)安裝調(diào)試投入使用。

1.3 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室

根據(jù)科研共享平臺規(guī)劃，參考科研儀器設(shè)備的安裝條件與要求，科學(xué)合理的對科研實驗室進行標(biāo)準(zhǔn)化改造。增加實驗室電路負載功率，配置穩(wěn)壓電源等斷電保護裝置；建設(shè)萬級、十萬級等潔凈房間，保證符合儀器的潔凈需求；增添空調(diào)和除濕機等控溫控濕設(shè)備，保證滿足儀器的運行要求；安裝減震臺、萬向抽氣罩、遮光窗簾等，確保儀器正常運行；配備必要的實驗室安全設(shè)施，如緊急噴淋、洗眼器、通風(fēng)櫥等，保護實驗人員的生命安全。

2 科研共享平臺管理

2.1 制定并完善管理機制

科研平臺從無到有，一套行之有效管理機制是必不可少的?？茖W(xué)、規(guī)劃、符合平臺實際運行情況的管理能夠使實驗室在科研發(fā)展中發(fā)揮積極重要的作用，同時也是各項工作運行的行為規(guī)范。中心實行中心主任負責(zé)制，分級管理，責(zé)任到人，根據(jù)平臺運行需要制定了較為全面實用的規(guī)章制度，如《實驗室管理規(guī)范》《大型儀器管理規(guī)定》《實驗室安全管理規(guī)范》《細胞培養(yǎng)室管理細則》等，各平臺負責(zé)人依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化管理流程開展工作，確保中心整體運行流暢穩(wěn)定。

2.2 執(zhí)行專人管理制度

大型儀器價值昂貴且操作復(fù)雜，一般采用專人管理。每臺大型儀器在主負責(zé)人管理的同時，交叉配置輔助負責(zé)人，以便在主負責(zé)人離崗的時候能夠及時替補，保證儀器的正常運行。二甲苯、甲醛等危險化學(xué)品必須堅持“雙人雙管”的專人管理原則，嚴(yán)格執(zhí)行“五雙”制度，即“雙人驗收、雙人保管、雙人領(lǐng)取、雙把鎖、雙本賬”，保證科研共享平臺安全穩(wěn)定的運行。

2.3 搭建網(wǎng)上預(yù)約共享平臺

為提升科研儀器的使用效率，充分發(fā)揮大型儀器的價值，網(wǎng)上預(yù)約共享平臺的建設(shè)是非常必要的。與傳統(tǒng)的人工管理模式相比，通過網(wǎng)絡(luò)預(yù)約的動態(tài)管理模式不僅可以實時了解儀器的使用情況，也可以整合利用閑置或半閑置的科研儀器，有效的提高實驗效率。中心大型儀器預(yù)約共享平臺面向社會開放預(yù)約，將40萬元以上和部分使用率、需求率高的40萬元以下的儀器設(shè)備全部納入共享平臺網(wǎng)站，該網(wǎng)站能夠提供儀器信息查詢、網(wǎng)上預(yù)約、實時計費、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、門禁權(quán)限授權(quán)等一系列的管理服務(wù)。實驗用戶通過系統(tǒng)注冊、網(wǎng)絡(luò)預(yù)約、實時計費等方式能夠?qū)崿F(xiàn)一站式實驗服務(wù)，免除了繁瑣的人工登記流程。

2.4 制定大型儀器有償使用制度

中心廣泛調(diào)研周邊同類型院校相關(guān)儀器設(shè)備的收費情況，結(jié)合本校實際情況，制定了《大型儀器收費標(biāo)準(zhǔn)》。經(jīng)學(xué)校同意后，于2019年3月起推行大型儀器有償使用。收費標(biāo)準(zhǔn)是以維持儀器正常運行的基礎(chǔ)經(jīng)費為原則，分為校內(nèi)、校外兩檔，校外用戶的收費標(biāo)準(zhǔn)為校內(nèi)用戶的1.5～2倍。學(xué)校制定該類創(chuàng)收經(jīng)費的使用規(guī)定，創(chuàng)收經(jīng)費主要用于工作人員的績效獎勵、儀器設(shè)備維護費和常用實驗耗材（試劑）費等。大型儀器有償使用制度的推行，提升了工作人員的實驗技能和服務(wù)意識，有效的調(diào)動了工作積極性，同時為大型儀器的正常運行提供了物質(zhì)保障，有效緩解了科研儀器維修維護的資金壓力，形成了良性循環(huán)。

2.5 推行大型儀器使用補償辦法

醫(yī)學(xué)相關(guān)科研實驗成本較高，部分教師尤其是青年教師科研經(jīng)費緊張，在有償使用大型儀器時存在困難。為推動學(xué)?？蒲惺聵I(yè)發(fā)展，提升儀器設(shè)備的使用效率，扶助部分教師的科研起步，中心推行了大型儀器的使用補償辦法。不同層次的科研人員的補償方法有所不同。5年內(nèi)入職的青年教師在其科研成果中標(biāo)明中心的貢獻度，可根據(jù)科研成果的等級給予適當(dāng)?shù)臋C時獎勵；高年資教師除了科研成果的要求外，還要依據(jù)其在科研平臺的有償使用情況給予適當(dāng)?shù)臋C時獎勵。補償辦法的實施，不僅有效的解決了教師經(jīng)費有限的問題，同時也能夠體現(xiàn)科研共享平臺的科研價值，提升平臺的綜合影響力。

2.6 加強實驗技術(shù)人員培養(yǎng)

高質(zhì)量、高層次、優(yōu)質(zhì)的實驗技術(shù)團隊是保障科研共享平臺高效穩(wěn)定運行的重要基礎(chǔ)。中心重視實驗技術(shù)人員培養(yǎng)，在科研課題、繼續(xù)教育、外出培訓(xùn)交流等方面給予傾斜。先后選派技術(shù)人員赴北京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)等先進科研平臺進修學(xué)習(xí)，為期6～12個月不等。同時鼓勵實驗技術(shù)人員積極參加國內(nèi)外實驗技能與管理的相關(guān)培訓(xùn)與交流會，與同行交流學(xué)習(xí)，擴寬視野與思路，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

2.7 開展科研共享平臺管理與技能培訓(xùn)

中心建立了較為完善的培訓(xùn)體系，每年都定期開展不同主題的技能培訓(xùn)班，包括實驗室安全、實驗技能、實驗室管理、本科生早期接觸科研等，全方位的提升科研人員的實驗技能與管理水平。2018年至今，累計培訓(xùn)1500余人次。中心啟動了網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)工作，將大型儀器設(shè)備的使用方法、注意事項等培訓(xùn)內(nèi)容錄制成網(wǎng)絡(luò)視頻并上傳校園網(wǎng)站，面向社會免費開放學(xué)習(xí)。疫情期間，中心采用線上培訓(xùn)方式，邀請北京大學(xué)等實驗技術(shù)專家舉辦培訓(xùn)講座，累計培訓(xùn)師生700余人次。系列的培訓(xùn)不僅有效提升了科研人員的技能水平，同時也為科研共享平臺推廣宣傳。

2.8 疫情期間工作開展

中心定期在工作群、交流群中宣傳各級防控的政策與措施，消毒方法及實驗室安全管理等專業(yè)知識。為我?？蒲腥藛T開學(xué)后能夠更快更好的開展實驗，中心通過QQ群、微信群推送中心網(wǎng)絡(luò)課程《生物醫(yī)學(xué)大型科研儀器應(yīng)用技術(shù)》，為有需要的科研人員提供網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。同時，通過線上辦公，為我?？蒲腥藛T提供科研技術(shù)、科研儀器使用方面的咨詢服務(wù)，為國家自然科學(xué)基金等科研項目申報、論文撰寫、研究生開題給予技術(shù)支撐。學(xué)生返校復(fù)學(xué)后，中心錯峰面向我校師生開放共享，在保障實驗室安全穩(wěn)定的同時，為師生的科研需求提供服務(wù)。

3 科研共享平臺管理主要成效

3.1 提升大型儀器使用效率

網(wǎng)上預(yù)約共享平臺的使用，減少了人工預(yù)約記錄、計算費用、數(shù)據(jù)統(tǒng)計的繁瑣工作，降低了人力成本。儀器使用者能夠通過共享平臺系統(tǒng)了解儀器的狀態(tài)，預(yù)約使用空閑時間，大大提升了儀器的使用效率。同時，網(wǎng)站宣傳、培訓(xùn)推廣等方式也提升了儀器的使用效率。中心運行兩年多來，大型儀器年均實驗機時高達13000小時，所有大型儀器滿足學(xué)校的考核要求，部分儀器超額完成指標(biāo)任務(wù)。

3.2 獲批安徽省級質(zhì)量工程項目

結(jié)合醫(yī)學(xué)共享平臺特點，中心以“醫(yī)學(xué)綜合實驗”為切入點，申報安徽省高等學(xué)校教育質(zhì)量工程項目實驗實訓(xùn)示范中心，經(jīng)省教育廳評審?fù)ㄟ^，獲批“安徽省醫(yī)學(xué)綜合實驗中心”。為加強實驗人員技能提升，中心在已錄制的儀器教學(xué)視頻的基礎(chǔ)上，構(gòu)建完善的課程體系，申報獲批安徽省高等學(xué)校教育質(zhì)量工程項目慕課（MOOC）示范課程《生物醫(yī)學(xué)大型科研儀器應(yīng)用技術(shù)》。

3.3 參加組建安徽省實驗室

中心聯(lián)合我校藥學(xué)等優(yōu)勢學(xué)科，積極申報安徽省實驗室。2020年經(jīng)安徽省科技廳認定，獲批集炎癥免疫性疾病醫(yī)療、教學(xué)、科研和社會服務(wù)于一體的炎癥免疫性疾病安徽省實驗室，同時已啟動了國家重點實驗室的申報工作。中心作為該實驗室的公共科研平臺，努力完善共享平臺建設(shè)，強化實驗團隊能力提升，提升自身影響力與知名度。

4 結(jié)語

搭建穩(wěn)定高水平的實驗隊伍、提升儀器使用效率以及科研產(chǎn)出等是科研共享平臺發(fā)展好壞與否的重要指標(biāo)?？蒲泄蚕砥脚_必須堅持大型儀器開放共享的原則，建立行之有效的管理與激勵制度，多角度多渠道地提高大型儀器使用效率，充分發(fā)揮共享平臺的支撐與服務(wù)作用，助力醫(yī)學(xué)高校科研事業(yè)發(fā)展。