李玲慧,張欣瑤,李一杉
(青島大學(xué),青島 266071)
大學(xué)生在校期間通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐形成的人力資本,包括政治面貌和是否擔(dān)任學(xué)生干部,是影響就業(yè)的關(guān)鍵因素。在杜桂英對高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會的影響因素研究中[1],成為黨員和擔(dān)任過學(xué)生干部都對就業(yè)機(jī)會的影響十分顯著,且均為正面影響。在對高校學(xué)生干部就業(yè)影響機(jī)制研究中指出,擔(dān)任學(xué)生干部在求職市場中是學(xué)生能力的篩選信號,且對薪酬有顯著提升作用[2]。山東部分高校學(xué)生黨員擇業(yè)觀調(diào)查研究中指出大多數(shù)學(xué)生黨員傾向于選擇公務(wù)員、事業(yè)單位和企業(yè)就業(yè)[3]。另外,求職與起薪-高校畢業(yè)生就業(yè)競爭力的實(shí)證分析中指出,學(xué)生黨員對找尋工作有積極影響[4]。但以上文獻(xiàn)并未研究成為黨員和擔(dān)任過學(xué)生干部,到底對哪些就業(yè)單位有正向影響,對哪些就業(yè)單位的影響并不顯著。本文將主要研究在青高校畢業(yè)生的政治面貌和學(xué)生干部擔(dān)任情況對各種就業(yè)單位的影響即就業(yè)性質(zhì)的影響,對各種就業(yè)單位分別展開分析,以此為具有明確就業(yè)目標(biāo)的在校大學(xué)生提供參考。
本文的數(shù)據(jù)來源是山東省青島市5 所高校的抽樣調(diào)查問卷和對部分學(xué)生的深度訪談。共調(diào)研5 所高校,每所高校調(diào)查的樣本量在800~900 人,回收有效問卷4063 份,回收率達(dá)90.29%。其中,學(xué)生黨員836 人,占比20.58%,學(xué)生干部2121 人,占比52.20%。在學(xué)校內(nèi)部抽樣時(shí),綜合考慮了學(xué)生專業(yè)的分布狀況(見表1)。為了深入探討高校畢業(yè)生就業(yè)選擇的內(nèi)部機(jī)制,研究鎖定一部分重點(diǎn)畢業(yè)生群體進(jìn)行深度訪談,了解了畢業(yè)生的就業(yè)選擇意愿和對政策的認(rèn)知和感受。訪談對象包括高校就業(yè)指導(dǎo)部門、政府人力資源部門、畢業(yè)生等。
表1 調(diào)查樣本的專業(yè)和人數(shù)分布狀況
運(yùn)用獨(dú)立四格表卡方檢驗(yàn)分別對政治面貌和是否擔(dān)任學(xué)生干部與各個(gè)就業(yè)單位的關(guān)系進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。選取置信度為95%,即在p<0.05 時(shí),有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。使用SPSS.23.0 進(jìn)行具體實(shí)現(xiàn)。原理公式如下:
其中fi為該種情況實(shí)際出現(xiàn)的頻數(shù),Ei為該種情況出現(xiàn)的期望。
關(guān)于是否擔(dān)任學(xué)生干部對就業(yè)單位和選擇的影響(見表2)。由表2 知,選擇進(jìn)黨政機(jī)關(guān)的學(xué)生中有178 個(gè)人擔(dān)任過學(xué)生干部,有76 個(gè)人未擔(dān)任過學(xué)生干部;選擇進(jìn)民營企業(yè)的學(xué)生中有601 個(gè)人擔(dān)任過學(xué)生干部,有678 個(gè)人未擔(dān)任過學(xué)生干部;選擇進(jìn)高??蒲械膶W(xué)生中有100 人擔(dān)任過學(xué)生干部,有68 人未擔(dān)任過學(xué)生干部;選擇進(jìn)中小學(xué)及幼兒園的學(xué)生中有106 人擔(dān)任過學(xué)生干部,有 138 個(gè)人未擔(dān)任過學(xué)生干部(p<0.05)。是否擔(dān)任學(xué)生干部,對選擇黨政機(jī)關(guān),民營企業(yè),高校科研和中小學(xué)及幼兒園有影響,其中對黨政機(jī)關(guān)、民營企業(yè)的影響較為顯著,對選擇國有企業(yè),三資企業(yè),部隊(duì)和其他單位無明顯影響(p>0.05)。
表2 學(xué)生在校期間是否擔(dān)任學(xué)生干部對就業(yè)單位和選擇影響
關(guān)于學(xué)生干部傾向于選擇黨政機(jī)關(guān)的分析。首先,部分擔(dān)任過學(xué)生干部的畢業(yè)生有較強(qiáng)的公共服務(wù)意愿和參與公共政策制定的愿望,黨政機(jī)關(guān)由于其性質(zhì)的特殊性,需要培養(yǎng)相關(guān)人員的人民公仆意識即服務(wù)意識[5],使得這部分擔(dān)任過學(xué)生干部的畢業(yè)生更傾向于選擇黨政機(jī)關(guān)。其次,在黨政機(jī)關(guān)的招聘條件中,往往要求應(yīng)聘者有學(xué)生干部經(jīng)歷。因?yàn)橛袑W(xué)生干部經(jīng)歷的學(xué)生會比較有大局意識,政治覺悟高,組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng),自我意識較強(qiáng),愿意通過踏實(shí)工作體現(xiàn)自我價(jià)值,擔(dān)任過學(xué)生干部的畢業(yè)生在公務(wù)員考試中往往憑借出色的語言表達(dá)水平脫穎而出,與黨政機(jī)關(guān)的要求相符[6]。
關(guān)于學(xué)生干部傾向于選擇民營企業(yè)的分析。由于市場競爭激烈,民營企業(yè)本身會面臨較多風(fēng)險(xiǎn),經(jīng)常面臨博弈局面。因此,相對于事業(yè)單位,企業(yè)更希望看到畢業(yè)生在任期間的具體作為、處理事務(wù)時(shí)的機(jī)動(dòng)靈活、遇到挫折時(shí)能有堅(jiān)韌不拔的毅力。在高校學(xué)生干部的實(shí)踐鍛煉中,學(xué)生干部往往會經(jīng)歷較多的復(fù)雜局面,使得他們處事沉著干練,擁有較強(qiáng)的責(zé)任心,較強(qiáng)的人際交往和表達(dá)能力,特別是在面對突發(fā)的復(fù)雜情況時(shí)有良好的心理素質(zhì)去沉著應(yīng)對。同時(shí),在豐富的社會實(shí)踐中,學(xué)生干部也往往具備了較強(qiáng)的抗壓能力和自控能力,這些都是民營企業(yè)注重的[7]。
關(guān)于學(xué)生干部傾向于選擇高??蒲械姆治?。首先,學(xué)生干部是高校黨組織優(yōu)先培養(yǎng)的黨的后備力量,部分優(yōu)秀的學(xué)生干部在校期間向黨組織靠攏,成為黨員。而部分高??蒲械穆毼蝗绺咝]o導(dǎo)員有明確的政治面貌要求:中共黨員。與此同時(shí),在校期間學(xué)生干部的精英屬性使得他們獲得相較普通的學(xué)生更多的教育機(jī)會與培養(yǎng)平臺,在高校中有更多的人脈關(guān)系,這對他們從事科研高校性質(zhì)的工作有明顯的促進(jìn)作用。故學(xué)生干部更有資本選擇高??蒲小F浯?,學(xué)生干部在學(xué)生工作中的創(chuàng)新能力得到培養(yǎng),同時(shí)也提高了心理素質(zhì),創(chuàng)新能力是科研工作中較為注重的能力,心理素質(zhì)則是科研工作持續(xù)進(jìn)行的關(guān)鍵。學(xué)生干部在進(jìn)行學(xué)生工作時(shí)不可避免的需要團(tuán)隊(duì)合作,這使得學(xué)生干部有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力,所以學(xué)生干部經(jīng)歷無疑對選擇科研工作是有幫助的。
關(guān)于學(xué)生干部傾向于選擇中小學(xué)及幼兒園的分析。在中國高校中學(xué)生干部承擔(dān)了部分學(xué)校公共管理、思想政治教育的職能,從事著大量學(xué)生自我管理的工作,同時(shí)也積累了大量在學(xué)校體系內(nèi)的工作經(jīng)驗(yàn),熟悉與學(xué)生的相處之道,對選擇中小學(xué)及幼兒園有較大的幫助。擔(dān)任學(xué)生干部可鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力,組織能力,人際交往能力,溝通能力,表達(dá)能力,信息處理及任務(wù)分解能力和創(chuàng)新能力等[8],也可加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。從事中小學(xué)及幼兒園的工作不僅需要專業(yè)知識,還需較強(qiáng)的責(zé)任心和同理心。擔(dān)任過學(xué)生干部的畢業(yè)生大多經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)生工作訓(xùn)練,責(zé)任心更強(qiáng),社會同理心更強(qiáng),故其傾向于選擇中小學(xué)及幼兒園。
關(guān)于是否是中共黨員與選擇各個(gè)單位的統(tǒng)計(jì)分析(見表3)。由表3 知,選擇黨政機(jī)關(guān)的學(xué)生中有96 個(gè)中共黨員,有149 個(gè)非中共黨員;選擇國有企業(yè)的學(xué)生中有304 個(gè)中共黨員,有963 個(gè)非中共黨員;選擇民營企業(yè)的學(xué)生中有178 個(gè)中共黨員,有1071 個(gè)非中共黨員;選擇進(jìn)高??蒲械膶W(xué)生中有51 個(gè)中共黨員,有116 個(gè)非中共黨員;選擇中小學(xué)及幼兒園的學(xué)生中有34 個(gè)中共黨員,有203 個(gè)非中共黨員。以上單位與政治面貌的p值均小于0.05,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。學(xué)生政治面貌是否為中共黨員對是否選擇黨政機(jī)關(guān)、國有企業(yè)、民營企業(yè)、高??蒲泻椭行W(xué)及幼兒園有影響,其中對選擇黨政機(jī)關(guān)、國有企業(yè)、民營企業(yè)和高??蒲杏酗@著影響,對選擇三資企業(yè)、部隊(duì)和其他無顯著影響。
表3 學(xué)生政治面貌對就業(yè)單位和選擇影響
政治面貌為黨員對選擇黨政機(jī)關(guān)具有正面影響[5]。學(xué)生政治面貌綜合反映了學(xué)生大學(xué)期間的思想狀態(tài)和政治素質(zhì),是人力資本中較為關(guān)鍵的因素。應(yīng)當(dāng)指出,學(xué)生黨員中擔(dān)任過學(xué)生干部的占比高于未擔(dān)任過學(xué)生干部的。首先,成為黨員的畢業(yè)生相較于未成為黨員的畢業(yè)生,有更可信的政治條件和更先進(jìn)的思想覺悟,大學(xué)生黨員具有更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和組織歸屬感,這使他們對工作單位的忠誠度較高。而且在校期間,高校黨組織會定期對學(xué)生黨員進(jìn)行培訓(xùn)和考察,學(xué)生黨員有良好的環(huán)境適應(yīng)能力和群眾基礎(chǔ)。這些學(xué)生黨員的良好素質(zhì)使其選擇黨政機(jī)關(guān)和國有企業(yè)時(shí)都更有優(yōu)勢。[7]其次,學(xué)生黨員有較強(qiáng)的服務(wù)精神,黨章中明確規(guī)定“全心全意為人民服務(wù)”是黨員唯一正確的入黨動(dòng)機(jī),成為黨員的畢業(yè)生一定是完全符合條件的,有良好群眾基礎(chǔ)的,熱愛為人民服務(wù)的,故他們偏向于選擇黨政機(jī)關(guān)[5]。并且,黨政機(jī)關(guān)的部分崗位如選調(diào)生對政治面貌有明確的要求。這些因素都使政治面貌影響對黨政機(jī)關(guān)的選擇。
政治面貌對選擇高??蒲械挠绊?。首先,專業(yè)學(xué)習(xí)成績是選拔學(xué)生黨員的重要參考依據(jù),所以大學(xué)生黨員有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和自控能力。大都學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,學(xué)習(xí)規(guī)劃明確,學(xué)習(xí)成績在班級中屬于前列,專業(yè)知識基礎(chǔ)扎實(shí)[10],他們中的大多數(shù)都曾獲得過學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。故他們選擇科研高校有實(shí)力基礎(chǔ)。其次,部分科研高校的崗位如輔導(dǎo)員有政治面貌的明確要求,學(xué)生黨員有絕對優(yōu)勢。
政治面貌對選擇國有企業(yè)和民營企業(yè)的影響。黨員是大學(xué)生群體中的活躍分子,組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng),行動(dòng)力強(qiáng),具有表率作用。不管是黨政機(jī)關(guān)還是外資國企,大多數(shù)單位對黨員畢業(yè)生的就業(yè)反饋多為專業(yè)方向基礎(chǔ)扎實(shí),工作態(tài)度端正認(rèn)真務(wù)實(shí),對待工作任務(wù)積極主動(dòng),注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,可以與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好溝通,有為集體奉獻(xiàn)的意識,不計(jì)個(gè)人得失。已畢業(yè)的學(xué)生黨員進(jìn)入企業(yè)后由于其優(yōu)秀品質(zhì)對企業(yè)招聘形成正向反饋,所以學(xué)生黨員在就業(yè)市場中成為某些企業(yè)區(qū)分優(yōu)秀人才的關(guān)鍵指標(biāo)[11]。
政治面貌對選擇中小學(xué)及幼兒園的影響。學(xué)生黨員有著扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì),這是他們選擇教師的優(yōu)勢。并且學(xué)生黨員大都經(jīng)黨組織反復(fù)篩選,通常是綜合素質(zhì)拔尖的優(yōu)秀學(xué)生。他們是課堂內(nèi)外的活躍分子,有著更強(qiáng)的人際交往能力和語言表達(dá)能力,這也他們選擇教師的另一個(gè)優(yōu)勢。
本文運(yùn)用獨(dú)立四格表卡方檢驗(yàn)分別對政治面貌和是否擔(dān)任學(xué)生干部與各個(gè)就業(yè)單位的關(guān)系進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知:(1)是否擔(dān)任學(xué)生干部對進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)和民營企業(yè)的影響顯著(p<0.05),對進(jìn)入其他就業(yè)單位影響較小。(2)是否為中共黨員對選擇黨政機(jī)關(guān)、國有企業(yè)、民營企業(yè)和高校科研有顯著影響(p<0.05),對進(jìn)入其他就業(yè)單位影響較小。(3)由于學(xué)生黨員和學(xué)生干部均具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì),有著出色的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,過硬的專業(yè)素養(yǎng),穩(wěn)健的心理素質(zhì),從而具有更多就業(yè)選擇。在大學(xué)期間積極競選各類學(xué)生干部和積極向黨組織靠攏成為黨員,對選擇進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)有明顯的促進(jìn)作用。特別指出政治面貌對進(jìn)入三資企業(yè)無影響。
對于剛進(jìn)入大學(xué)的大多數(shù)學(xué)生或者部分就業(yè)觀念不強(qiáng)的學(xué)生,存在著對于未來理想工作的了解不充分的問題,缺少就業(yè)單位青睞的關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。這個(gè)問題是由于進(jìn)入大學(xué)以前學(xué)習(xí)模式較為單一,接受就業(yè)信息的渠道較少,且就業(yè)壓力并不迫切造成的。
因此,本文的研究為在青高校大學(xué)生優(yōu)化就業(yè)單位對口教育選擇、明確能力提升的路徑提供參考。我們提出以下建議:(1)對于有明確目標(biāo)想要進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)、國有企業(yè)和民營企業(yè)的在校大學(xué)生,我們建議大學(xué)期間積極向黨組織靠攏,提高自身思想境界和政治素養(yǎng),學(xué)習(xí)黨的新思想,爭取成為中共黨員。(2) 對于想進(jìn)入三資企業(yè)的大學(xué)生,不必顧慮成為黨員對入職機(jī)會的影響。(3)大學(xué)生應(yīng)把握大學(xué)期間各類學(xué)生干部的鍛煉機(jī)會,認(rèn)識到學(xué)生干部經(jīng)歷對就業(yè)單位選擇的積極影響,在擔(dān)任學(xué)生干部期間培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力進(jìn)而拓展人際關(guān)系和提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,溝通表達(dá)能力。不管是在校期間向黨組織靠攏成為黨員還是擔(dān)任學(xué)生干部,都是對自身人力資本的積累。