雙賓句N(xiāo)P1的題元雙重地位

李 潔，彭家法

(安徽大學(xué) 文學(xué)院，安徽 合肥 230039)

雙賓語(yǔ)句是漢語(yǔ)學(xué)界受關(guān)注的句式之一，以往的研究主要集中于以下幾個(gè)方面：一是關(guān)于雙賓語(yǔ)動(dòng)詞的分類(lèi)，如趙元任(1979)[1]根據(jù)雙賓語(yǔ)動(dòng)詞后面跟不跟“給”將動(dòng)詞分成四類(lèi)；朱德熙(1982)[2]將雙賓語(yǔ)動(dòng)詞分成給予、取得、等同三類(lèi)；李臨定(1984)[3]將雙賓語(yǔ)動(dòng)詞分成八類(lèi)；馬慶株(1983)[4]依據(jù)直接賓語(yǔ)的類(lèi)型，把漢語(yǔ)的雙賓構(gòu)式分為十四類(lèi)。二是關(guān)于雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)的研究，如朱德熙(1982)、[2]張伯江(1999)、[5]劉丹青(2001)、[6]黃正德(2007)[7]等；三是關(guān)于雙賓語(yǔ)句構(gòu)式語(yǔ)義的研究，如張伯江(1999)、[5]張國(guó)憲(2001)、[8]徐德寬(2008)、[9]余義兵(2019)[10]等；四是關(guān)于雙賓句題元的研究，如陳昌來(lái)(2007)、[11]徐德寬對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)雙賓構(gòu)造的題元角色分析、馬志剛(2014)[12]對(duì)雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)的題元更替研究。

以往的研究主要集中在以上幾個(gè)方面，很少寫(xiě)英漢對(duì)比，也忽視了NP1具有“受影響者”、“對(duì)象”雙重題元地位，通過(guò)對(duì)雙賓句語(yǔ)料的考察，我們發(fā)現(xiàn)，在“土匪打死了張三爸爸”這句話(huà)里，“張三”是受影響者，不可以是對(duì)象，因?yàn)榇蛩赖氖恰皬埲陌职帧倍皇恰皬埲薄６斑@個(gè)老師教過(guò)十年學(xué)生”，這句話(huà)是一個(gè)單賓句，“學(xué)生”具有“受影響者”、“對(duì)象”雙重題元地位；“這個(gè)老師教過(guò)學(xué)生十年物理”，這是一個(gè)雙賓句，“學(xué)生”是受影響者，而“物理”才是動(dòng)詞對(duì)應(yīng)的對(duì)象。由此，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)極具研究?jī)r(jià)值的現(xiàn)象：一個(gè)題元可以是對(duì)象，也可以是受影響者。本文將圍繞哪幾類(lèi)雙賓動(dòng)詞不可以帶“受影響者”單賓語(yǔ)；哪些雙賓動(dòng)詞可以進(jìn)行雙重分析；它們的句法表現(xiàn)以及原因等其他方面來(lái)寫(xiě)。文章語(yǔ)料大都來(lái)自北京語(yǔ)言大學(xué)BCC語(yǔ)料庫(kù)。

一、S+V+NP1+NP2及其題元缺省

現(xiàn)代漢語(yǔ)雙賓句一般由一個(gè)動(dòng)詞帶上兩個(gè)賓語(yǔ)構(gòu)成，我們用這種格式表示“S+V+NP1+NP2”。S為動(dòng)作的施事，V為S發(fā)出的動(dòng)作，NP1是近賓語(yǔ)(間接賓語(yǔ))，NP2是遠(yuǎn)賓語(yǔ)(直接賓語(yǔ))，兩者之間不發(fā)生直接的結(jié)構(gòu)關(guān)系，且分別接受S所發(fā)出的動(dòng)作的支配。不同學(xué)者認(rèn)為NP1具有不同的題元地位，有學(xué)者稱(chēng)為“接受者(recipient)”(張伯江，1999)；[5]有學(xué)者稱(chēng)為“受惠目標(biāo)”(沈家煊，1999)；[13]有學(xué)者把“索取”義動(dòng)詞后面的稱(chēng)為“奪事”(張國(guó)憲，2001)；[8]有學(xué)者稱(chēng)為“與事”(陸儉明，2002)；[14]還有學(xué)者稱(chēng)為“受影響者”(孫天琦，2015)，[15]我們把動(dòng)詞后的第一個(gè)賓語(yǔ)NP1看作一個(gè)獨(dú)立的題元，本文采用間接賓語(yǔ)NP1作“受影響者”這種說(shuō)法。在雙賓句中，間接賓語(yǔ)一般由指人名詞或有生名詞來(lái)?yè)?dān)任，包括人稱(chēng)代詞；指人名詞；單位名詞；處所詞語(yǔ)。在句法格式“S+V+NP1+NP2”里，有時(shí)可以省去NP1，構(gòu)成句式“S+V+NP2”；有時(shí)可以省去NP2，構(gòu)成句式“S+V+NP1”，還有些情況，兩個(gè)都不可以省去，接下來(lái)我們將分類(lèi)討論。

(一)NP1和NP2都不能缺省的動(dòng)詞分類(lèi)及原因

在雙賓句結(jié)構(gòu)中，如果沒(méi)有設(shè)置特定的語(yǔ)境，存在一些直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)都不能省略的動(dòng)詞。

(1)a.習(xí)近平授予鐘南山“共和國(guó)勛章”。(人民日?qǐng)?bào)2020年8月12日)

b.*習(xí)近平授予鐘南山。

c.*習(xí)近平授予“共和國(guó)勛章”。

上面這組例子，只有(1a)合乎句子語(yǔ)法和語(yǔ)義，句子成立。(1a)顯示出習(xí)近平主席授予誰(shuí)，授予的內(nèi)容是什么，授予的是“鐘南山”，而不是其他人，授予的內(nèi)容是“共和國(guó)勛章”，而不是“人民英雄”。這說(shuō)明“授予”類(lèi)動(dòng)詞后面必須跟雙賓語(yǔ)，NP1和NP2都是主語(yǔ)施事關(guān)心的內(nèi)容，在整句話(huà)中具有重要的價(jià)值，都不可以缺省。這類(lèi)動(dòng)詞還有“賦予、賜予等”。

(2)a.張三給李四一本書(shū)。

b.幾年前他遞給一個(gè)學(xué)友一張紙條。(老舍《老張的哲學(xué)》)

c.身后的人突然傳給她一疊油印的講義。(伍綺詩(shī)《無(wú)聲告白》)

d.她交給我們一封嚴(yán)密封好的書(shū)信。(弗朗瓦爾·拉伯雷《巨人傳》)

趙元任(1979)[1]認(rèn)為，有些動(dòng)詞后面接間接賓語(yǔ)NP1時(shí)必須加上“給”。比如(2)中的“遞、傳、交”，“給”后面不可以加“給”。這些動(dòng)詞表示“給予”義，是三價(jià)動(dòng)詞，動(dòng)詞前的主語(yǔ)是施事，還是動(dòng)作進(jìn)行前物品的領(lǐng)有者。間接賓語(yǔ)是動(dòng)作進(jìn)行后物品的領(lǐng)有者。

(3)a.王老師傳授弟子不少經(jīng)驗(yàn)。

b.我的姨父支付他豐厚的報(bào)酬。(奧爾罕·帕慕克《我的名字叫紅》)

c.他租借一戶(hù)村民一百二十平方米低矮的土屋，便開(kāi)始了國(guó)徽下莊嚴(yán)的使命。(福建日?qǐng)?bào)1992年10月27日)

d.他們其實(shí)是要過(guò)繼給我那一間寒石山的破屋子。(魯迅《孤獨(dú)者》)

這幾個(gè)句子不含有“給”字，但表示“給予”義，它們也是三價(jià)動(dòng)詞。動(dòng)詞“傳授”、“租借”，強(qiáng)調(diào)“傳授給誰(shuí)、傳授什么”、“租借給誰(shuí)、租借給他什么”。這充分體現(xiàn)了NP1和NP2的地位。像這樣的動(dòng)詞還有“轉(zhuǎn)交、歸還、轉(zhuǎn)送、賠償”等。

上述這些例子，“授予、遞給、傳給、交給、支付、租借、過(guò)繼、傳授”都是雙音節(jié)動(dòng)詞，它們口語(yǔ)色彩弱，書(shū)面語(yǔ)色彩強(qiáng)。只有(2a)中的“給”是單音節(jié)動(dòng)詞。這些動(dòng)詞都含有“給予義”，是三價(jià)動(dòng)詞。黃正德(2007)[7]從詞匯語(yǔ)義分解角度看，含有“給予義”的動(dòng)詞可以分解成“致使”(CAUSE)和“擁有”(HAVE)兩個(gè)語(yǔ)義成分。[7]比如“王教授傳授弟子不少經(jīng)驗(yàn)”，“弟子”是“受影響者”。這句話(huà)就相當(dāng)于“王教授使得弟子擁有不少經(jīng)驗(yàn)”。不可以說(shuō)“王教授傳授弟子”或者“王教授傳授不少經(jīng)驗(yàn)”。生成語(yǔ)法界把這種句式稱(chēng)為致動(dòng)句式，把主語(yǔ)當(dāng)作致使論元。

(4)a.我們叫他老大哥。

b.*我們叫他。

c.*我們叫老大哥。

(5)a.張三稱(chēng)她仙女。

b.*張三稱(chēng)她。

c.*張三稱(chēng)仙女。

(6)a.我當(dāng)他好人。

b.*我當(dāng)他。

c.*我當(dāng)好人。

通過(guò)這三組例子，我們可以看到(4a)、(5a)、(6a)合乎語(yǔ)法和語(yǔ)義，其他句子不合語(yǔ)法，這類(lèi)雙賓動(dòng)詞要求主語(yǔ)、直接賓語(yǔ)、間接賓語(yǔ)一個(gè)也不能缺省。比如(6a)中的雙賓動(dòng)詞“當(dāng)”，當(dāng)誰(shuí)，當(dāng)成什么都很重要。這些雙賓動(dòng)詞都表稱(chēng)類(lèi)，[4]朱德熙(1982)[2]認(rèn)為，這類(lèi)動(dòng)詞是表示等同類(lèi)的雙賓語(yǔ)動(dòng)詞。表示稱(chēng)呼類(lèi)的動(dòng)詞由三個(gè)論元構(gòu)成，是一個(gè)三價(jià)動(dòng)詞。[2]

(7)a.王華借了我三塊錢(qián)。

b.王華分了我三塊錢(qián)。

這兩句話(huà)中的“我”表示動(dòng)作發(fā)生后的“受益者”或“受損者”?！拔摇笨梢允墙邮軐?duì)象也可以是交出對(duì)象，“三塊錢(qián)”從主語(yǔ)“王華”到間接賓語(yǔ)“我”，“我”從中受益，是接受對(duì)象；“三塊錢(qián)”從間接賓語(yǔ)“我”到主語(yǔ)“王華”，“我”受損，是交出對(duì)象。[16]范曉(1986)[17]把這種動(dòng)詞稱(chēng)為交接動(dòng)詞。[17]這類(lèi)動(dòng)詞是典型的三價(jià)動(dòng)詞，主語(yǔ)、間接賓語(yǔ)、直接賓語(yǔ)都不能省去。主語(yǔ)和間接賓語(yǔ)互為交接雙方，直接賓語(yǔ)是交接的東西。

從這些例子中，我們發(fā)現(xiàn)，在雙賓句中，不能省略NP1和NP2的動(dòng)詞書(shū)面語(yǔ)色彩濃厚，以雙音節(jié)為主。我們把它分成三類(lèi)：一是含有“給予”義的雙賓動(dòng)詞，如“授予、遞給、傳授”；二是部分表稱(chēng)呼類(lèi)的雙賓動(dòng)詞，如“叫、稱(chēng)、當(dāng)”等；三是交接動(dòng)詞，如借、分等。

(二)NP2不能缺省的動(dòng)詞分類(lèi)及原因

在有些雙賓句中，我們可以省略受影響者NP1，不能省略受事NP2，我們把可以省略受影響者NP1不能省略受事NP2的句子，用格式“S+V+NP2”來(lái)表示，接下來(lái)我們來(lái)看看下面的例句。

(8)a.我買(mǎi)你一本書(shū)。

b.張三拿了李四一本書(shū)。

c.他肯定懷疑我會(huì)偷他一小塊布。(塞萬(wàn)提斯《堂吉訶德》)

我們發(fā)現(xiàn)，這組例子中的雙賓動(dòng)詞都含有“獲取”義，直接賓語(yǔ)NP2從間接賓語(yǔ)NP1轉(zhuǎn)移到主語(yǔ)S，這里的間接賓語(yǔ)是受損者。這組句子我們更強(qiáng)調(diào)直接賓語(yǔ)NP1，我們可以說(shuō)“我買(mǎi)一本書(shū)”但不可以說(shuō)“我買(mǎi)你”；可以說(shuō)“他肯定懷疑我會(huì)偷一小塊布”，不能說(shuō)他肯定懷疑我會(huì)偷他。

(9)a.單位分配(給)老王一套住房。(陳昌來(lái)，2007)

b.王叔叔賣(mài)我一所房子。

c.我可以貢獻(xiàn)他一點(diǎn)材料。(沈從文《在私塾》)

d.時(shí)代賦予我們重任，人民寄予我們厚望。(文匯報(bào)2004年1月21日)

我們發(fā)現(xiàn)，這組動(dòng)詞是含有“給予”義的雙賓動(dòng)詞，受事NP2從主語(yǔ)S轉(zhuǎn)移到間接賓語(yǔ)NP1位置，這里的間接賓語(yǔ)是受益者。我們把“受益者”和“受損者”都稱(chēng)為“受影響者”。比如“王叔叔賣(mài)我一所房子”，我們不可以說(shuō)“王叔叔賣(mài)我”，可以說(shuō)“王叔叔賣(mài)了我一所房子”。對(duì)于商家來(lái)說(shuō)，賣(mài)給誰(shuí)無(wú)所謂，關(guān)鍵是把東西銷(xiāo)售出去，所以，這句話(huà)更強(qiáng)調(diào)“一所房子”。

上述例子中的雙賓動(dòng)詞有一個(gè)共同點(diǎn)，可以省略受影響者NP1，不能省略受事NP2。這些動(dòng)詞使用頻率高，強(qiáng)調(diào)受事，NP2是整個(gè)句式最為關(guān)心的內(nèi)容，占有重要地位，所以不能省去。可以是“給予”類(lèi)，也可以是“獲取”類(lèi)。

(三)NP1可以雙重分析的動(dòng)詞分類(lèi)及原因

我們通過(guò)觀(guān)察語(yǔ)料發(fā)現(xiàn)，在雙賓句中，有些動(dòng)詞后面可以省略NP2，我們用句法格式“S+V+NP1”來(lái)表示。例如：

(10)a.如果還看不夠，我送你一張相片，好不好？(巴金《家》)

b.這張照片太好看了，我送你。

c.我先走了。對(duì)了，這送你。(席絹《紅袖招》)

d.“你家在哪兒？我送你”。(川端康成《少女的港灣》)

(10a)、(10b)、(10c)中的“送1”表示“贈(zèng)送”，(10d)中的“送2”表示“送行”。(10a)是雙賓句，句中的雙賓動(dòng)詞表示“給予”義，這一張照片由“我”手中轉(zhuǎn)到“你”手中。“你”是“受影響者”即“照片的獲得者，是給予的對(duì)象”，“一張相片”是直接賓語(yǔ)，作為給予物。(10b)和(10c)是一個(gè)單賓句，在一定的語(yǔ)境下，還是表示“贈(zèng)送”，這里的“你”表示“送”的對(duì)象。

(11)a.我問(wèn)約翰一個(gè)問(wèn)題。

b.教孩子們功課。(林語(yǔ)堂《京華煙云》)

c.我請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題。(比徹·斯托夫人《湯姆叔叔的小屋》)

d.告訴大家一個(gè)消息。(莫言《十三步》)

e.我可以斬釘截鐵答應(yīng)他一句話(huà)。(張恨水《金粉世家》)

“問(wèn)、教、請(qǐng)教、告訴、答應(yīng)”這些雙賓動(dòng)詞后面可以接間接賓語(yǔ)NP1和直接賓語(yǔ)NP2，構(gòu)成句式“S+V+NP1+NP2”，此時(shí)NP1是“受影響者”；也可以省略NP2，只跟NP1，構(gòu)成句式“S+V+NP1”，NP1具有“受影響者”、“對(duì)象”雙重題元地位。我們把“教、請(qǐng)教”類(lèi)動(dòng)詞稱(chēng)為“教”類(lèi)雙賓動(dòng)詞，把“告訴、答應(yīng)”類(lèi)動(dòng)詞稱(chēng)為“允諾、指派”類(lèi)雙賓動(dòng)詞。馬慶株(1983)[4]把“我問(wèn)約翰一個(gè)問(wèn)題”的“問(wèn)”稱(chēng)為準(zhǔn)予取類(lèi)雙賓動(dòng)詞。

(12)a.公司獎(jiǎng)勵(lì)了他兩萬(wàn)元。

b.學(xué)校補(bǔ)助了王老師半個(gè)月工資。

c.張三援助我們一臺(tái)電腦。(人民日?qǐng)?bào)1947年)

d.我會(huì)賠償你一切損失。(席絹《愛(ài)你的十個(gè)理由》)

e.我只托付你一件事情。(薄伽丘《十日談》)

這些動(dòng)詞對(duì)間接賓語(yǔ)NP1有較強(qiáng)的控制力，比如“獎(jiǎng)勵(lì)、援助、補(bǔ)助”等，它們更強(qiáng)調(diào)受影響者，“獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)、援助誰(shuí)、補(bǔ)助誰(shuí)”占主要地位，“獎(jiǎng)勵(lì)什么、援助什么、補(bǔ)助什么”占次要位置。陳昌來(lái)(2007)[11]認(rèn)為，這類(lèi)動(dòng)詞控制間接賓語(yǔ)NP1的能力強(qiáng)，間接賓語(yǔ)在整句話(huà)中占有凸顯地位。把這類(lèi)動(dòng)詞稱(chēng)為“與事優(yōu)先動(dòng)詞”。這些動(dòng)詞都含有“給予”義，間接賓語(yǔ)是“受益者”。

(13)a.小王騙他一筆錢(qián)。

b.我不欠他一文錢(qián)。(老舍《青蛙騎手》)

c.張三搶了李四一百元。

這組例子中的雙賓動(dòng)詞都含有“索取”義，它們后面可以跟雙賓語(yǔ)，句子中的間接賓語(yǔ)NP1是“受損者”，這筆錢(qián)從間接賓語(yǔ)位置移到主語(yǔ)位置；也可以只跟間接賓語(yǔ)，NP1具有“受影響者”、“對(duì)象”雙重題元地位。我們要注意不是所有的“索取”類(lèi)雙賓動(dòng)詞都可以。

(14)a.人家罵學(xué)生一句。(老舍《趙子曰》)

b.他們?cè)谡f(shuō)話(huà)，罵學(xué)堂，又罵學(xué)生。(巴金《秋》)

在這組例子里，“罵”是一個(gè)特殊的“給予”義雙賓動(dòng)詞，也可以說(shuō)是命名類(lèi)雙賓動(dòng)詞(張伯江 1999)，[5]后面可以跟雙賓語(yǔ)，也可以跟單獨(dú)跟間接賓語(yǔ)NP1。

上述這些例子，我們可以發(fā)現(xiàn)，存在一些動(dòng)詞，它們后面可以接直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)，也可以只接間接賓語(yǔ)NP1。在雙賓結(jié)構(gòu)中，NP1是指受影響者，而在單賓句中，后面的賓語(yǔ)具有雙重題元地位。這些句子是由兩個(gè)真賓語(yǔ)組成的雙賓語(yǔ)格式。這類(lèi)動(dòng)詞可以是“教”類(lèi)、允諾、指派類(lèi)、與事優(yōu)先類(lèi)、“索取”類(lèi)、命名類(lèi)等。陸丙甫(2006)認(rèn)為跟接受者和受益者這兩個(gè)角色在形態(tài)上最對(duì)應(yīng)的是“與格”(dative),因此可以把這兩個(gè)角色稱(chēng)為“與事”。陸丙甫舉例說(shuō)明在施事主語(yǔ)句中與事通常落實(shí)為賓語(yǔ)。比如“強(qiáng)盜搶了張三(全部財(cái)產(chǎn))”。[18]他認(rèn)為與事的施事性比施事弱,但比受事強(qiáng)。所以在沒(méi)有施事的情況下,與事要比受事優(yōu)先作主語(yǔ)。我們可以說(shuō)“張三收到一封信”。張伯江(1999)[5]為存在一些雙及物式情況，動(dòng)詞和接受者單獨(dú)組合時(shí)，語(yǔ)義上并不必然涉及另一個(gè)受事，如“幫”：我?guī)湍阋磺K錢(qián)；我?guī)湍?；“罵”：大家罵他“傻瓜”；大家罵他；“優(yōu)待”：班長(zhǎng)優(yōu)待你一張電影票；班長(zhǎng)優(yōu)待你；“照顧”：?jiǎn)挝徽疹櫸乙惠v車(chē)；單位照顧我；“贏”：他贏了我一個(gè)球；他贏了我。

(15)a.等小王一會(huì)兒。(朱德熙《語(yǔ)法講義》)

b.踢了孩子一腳。(朱德熙《語(yǔ)法講義》)

c.喊了小王一聲。

d.我再警告你一次。(塞林格《麥田的守望者》)

e.要當(dāng)面考你一考。(張恨水《北雁南飛》)

f.就連田部長(zhǎng)也怕他幾分。(張潔《沉重的翅膀》)

以上這些例子是含準(zhǔn)賓語(yǔ)的雙賓語(yǔ)構(gòu)造。準(zhǔn)賓語(yǔ)包括動(dòng)量賓語(yǔ)、時(shí)量賓語(yǔ)和數(shù)量賓語(yǔ)三類(lèi)。這些動(dòng)詞后面可以接含有準(zhǔn)賓語(yǔ)的雙賓語(yǔ)，也可以接單賓語(yǔ)表示對(duì)象。比如可以說(shuō)“我再警告你一次”；也可以說(shuō)“我再警告你”。

綜上，在雙賓句結(jié)構(gòu)中，有些動(dòng)詞后面必須有NP1和NP2兩個(gè)賓語(yǔ)，這里的NP1和NP2都是施事主語(yǔ)主要關(guān)心的內(nèi)容，如“授予、賦予、供給、賜給、遞給、傳給、交給”等；有些動(dòng)詞后面可以省略NP1，這些動(dòng)詞后面的直接賓語(yǔ)是必須有的，要求動(dòng)詞與NP2同時(shí)出現(xiàn)，如“買(mǎi)、拿、分配、賣(mài)、貢獻(xiàn)”等；有些動(dòng)詞后面可以省略NP2，這些動(dòng)詞對(duì)間接賓語(yǔ)的控制力比較強(qiáng)，如“問(wèn)、教、賞、獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)助、賄賂、托付、麻煩、援助、答應(yīng)、告訴、喂”等。陳昌來(lái)(2007)[11]認(rèn)為，三價(jià)動(dòng)詞句中NP1和NP2的缺省與否，跟動(dòng)詞的常用性(使用頻率)、顯要性原則、與事優(yōu)先或受事優(yōu)先原則、語(yǔ)體色彩、音節(jié)等都有一定關(guān)系，其中動(dòng)詞對(duì)相關(guān)語(yǔ)義成分的控制能力以及施事者的預(yù)期目標(biāo)起著決定性的作用。接下來(lái)，我們將根據(jù)這些動(dòng)詞來(lái)分析NP1在句子中的位置。

二、S+V+NP1+NP2和S+V+NP1的句法表現(xiàn)

雙賓句中間接賓語(yǔ)NP1通常作為予取事件的受影響者，一般由人稱(chēng)或者處所名詞所充當(dāng)，這也就限定了間接賓語(yǔ)的類(lèi)型——通常為專(zhuān)有名詞、代名詞、指示詞/每 + 普通名詞、光桿普通名詞。[19]存在一些動(dòng)詞，這些動(dòng)詞可以構(gòu)成句式“S+V+NP1+NP2”，也可以構(gòu)成句式“S+V+NP1”。在雙賓句“S+V+NP1+NP2”中，NP1是指受影響者；在單賓句“S+V+NP1”中，NP1具有“受影響者”、“對(duì)象”雙重題元地位。雙賓句結(jié)構(gòu)中，假設(shè)S是主語(yǔ)，NP1和NP2分別是兩個(gè)賓語(yǔ)。NP1在句式結(jié)構(gòu)中一般位于標(biāo)志語(yǔ)位置，NP2一般位于補(bǔ)足語(yǔ)位置。

根據(jù)圖一，我們發(fā)現(xiàn)，在雙賓句中，兩個(gè)賓語(yǔ)不是結(jié)構(gòu)上相互獨(dú)立的名詞性成分，而是間接賓語(yǔ)NP1統(tǒng)治(C-command)直接賓語(yǔ)NP2。

(16a)He handed his brother a jug of wine.他遞給哥哥一壺酒。

(16b)He handed a jug of wine to his brother.

(17a)The weather gave us an excuse.天氣給了我們借口。

(17b)*The weather gave an excuse to us.

(16a)和(17a)是雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)——兩個(gè)名詞組緊跟在動(dòng)詞之后而沒(méi)有任何介詞。(16b)和(17b)是一個(gè)to變體。Hale和Keyser認(rèn)為如果沒(méi)有所有權(quán)的轉(zhuǎn)變，to變體就顯得不合適，[20]比如(17b)。我們來(lái)看(16b)，他發(fā)出動(dòng)作，一壺酒由他手中轉(zhuǎn)移到他哥哥的手中，這壺酒的位置顯然發(fā)生了變化，所以這里的to變體合適。(16a)是帶有雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)的句子，通常表示“x讓y擁有z”。下面我們來(lái)分析一下帶有雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞變體。

A：He handed his brother a jug of wine.他遞給哥哥一壺酒。

B：he CAUSE [have (his brother,a jug of wine ) ]

C：LCS hand：x CAUSE [have(y,z) ]

“他遞給哥哥一壺酒”所包含的事件結(jié)構(gòu)中存在一種領(lǐng)屬關(guān)系的轉(zhuǎn)移。“一壺酒”由“他”向“哥哥”轉(zhuǎn)移。“遞給”這樣的動(dòng)詞，不論是從句法上還是從語(yǔ)義上我們很容易認(rèn)定它是一個(gè)三價(jià)動(dòng)詞，“遞給誰(shuí)”、“遞給什么”都很重要，不能夠省去，這里的“哥哥”是受益者。其中間接賓語(yǔ)NP1統(tǒng)治(C-command)直接賓語(yǔ)NP2。帶受益者論元的雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)可以與for-介詞短語(yǔ)替換，比如：

(18a)Jones made a new kennel for the dog.

(18b)Jones made the dog a new kennel.

(18a)和(18b)中的the dog是受益者 ，這兩個(gè)句子表示的中文意思一樣，顯然漢語(yǔ)和英語(yǔ)有不同之處。許多學(xué)者提過(guò)題元分配一致性假設(shè)，分配統(tǒng)一性(Uniform Assignment)簡(jiǎn)稱(chēng)UA，即某一確定的題元角色統(tǒng)一分配給具有相同語(yǔ)法類(lèi)型的短語(yǔ)(主語(yǔ)、賓語(yǔ)和直接賓語(yǔ))。施事對(duì)應(yīng)句子主語(yǔ)，受事對(duì)應(yīng)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的直接賓語(yǔ)。根據(jù)統(tǒng)一分配原則，所有題元角色都體現(xiàn)這樣的對(duì)應(yīng)規(guī)律。但是，我們發(fā)現(xiàn)在英語(yǔ)中有一些例外情況，比如(18a)和(18b)中的the dog。我們來(lái)看(18a)，采用Jackendoff的一個(gè)方法，即把FOR函數(shù)嵌入目的從句，如(54)所示：

a.LCS for： FOR[...] “為了......目的”

b.受益者=FOR [have(y,z)]中的y[20]

c.DO(j,[do(j,[make(j,y)]FOR[have(d,y)]) kennel(y))

(19a)張三稱(chēng)她仙女。Zhang San called her a fairy.

此類(lèi)結(jié)構(gòu)并不為漢語(yǔ)所獨(dú)有，在英語(yǔ)里也可以這樣說(shuō)?！胺Q(chēng)”是表稱(chēng)類(lèi)的雙賓動(dòng)詞，后面緊跟的間接賓語(yǔ)和直接賓語(yǔ)之間也存在著一種特殊的“領(lǐng)屬關(guān)系”,與前面表給予語(yǔ)義的動(dòng)詞“遞給”相比，不同之處就是“領(lǐng)屬關(guān)系”沒(méi)有發(fā)生轉(zhuǎn)移。稱(chēng)呼類(lèi)動(dòng)詞對(duì)稱(chēng)呼對(duì)象、稱(chēng)呼內(nèi)容都比較關(guān)心，都不可以省去。司富珍(2015)[21]從句法和語(yǔ)義上分析不同類(lèi)型的雙賓結(jié)構(gòu)中所包含的領(lǐng)屬關(guān)系，文中提到“人家稱(chēng)他呆霸王”，語(yǔ)義解讀是“人家稱(chēng)他呆霸王”為因，“他PHAVE呆霸王這一稱(chēng)呼”為果。其結(jié)構(gòu)方式是“人家稱(chēng)[PP他PHAVE 呆霸王]”。所以“張三稱(chēng)她仙女”的結(jié)構(gòu)是“張三稱(chēng)[PP她PHAVE 仙女]”?！癦hang San called her a fairy”的結(jié)構(gòu)是“Zhang San called [PPher PHAVE a fairy ]”.下面我們?cè)倏磧蓚€(gè)句子，一個(gè)是移位前的雙賓句，一個(gè)是由NP移位生成的被動(dòng)句。

(20a)土匪打死了張三爸爸。

(20b)張三被土匪打死了爸爸。

朱德熙(1982)[2]提到，當(dāng)近賓語(yǔ)和遠(yuǎn)賓語(yǔ)之間在意義上有領(lǐng)屬關(guān)系，可以在近賓語(yǔ)后面加上“的”字使它轉(zhuǎn)換為定語(yǔ)去修飾原來(lái)的遠(yuǎn)賓語(yǔ)。李宇明(1996)[22]提到，后兩個(gè)賓語(yǔ)之間必須用“的”的，只能分析為單賓；后兩個(gè)賓語(yǔ)之間傾向于用“的”的，傾向于分析為單賓；后兩個(gè)賓語(yǔ)之間可用“的”也可不用“的”的，可分析為單賓，也可分析為雙賓；后兩個(gè)賓語(yǔ)之間傾向于不用“的”的，傾向于分析為雙賓；后兩個(gè)賓語(yǔ)之間不能出現(xiàn)“的”的，不能分析為單賓，只能分析為雙賓。在(20a)中，我們把它看成雙賓語(yǔ)句，其中的“張三”是受影響者。

(20b)是一個(gè)被動(dòng)句，(20a)通過(guò)NP移位得到。在這個(gè)結(jié)構(gòu)里，動(dòng)詞“打死”直接以NP“爸爸”作賓語(yǔ)，二者形成一個(gè)復(fù)雜謂語(yǔ) V'，V'帶上另一個(gè)賓語(yǔ)，即“外層賓語(yǔ)”。外層賓語(yǔ)控制所有者代語(yǔ)，然后進(jìn)一步做空算子移位，移到IP。在述謂關(guān)系之下，外層賓語(yǔ)跟“張三”同指。這一原則作為廣義控制理論(GCT)(Huang 1984)[23]的組成部分。我們采取一般的觀(guān)點(diǎn)，即：論旨指派是組合式的(compositional)。內(nèi)賓語(yǔ)從動(dòng)詞“打死”那里獲得受事/客體角色，外賓語(yǔ)從 V'“打死了Pro爸爸”那里獲得受影響者角色。

顯然，“張三”是受影響者，在主語(yǔ)后面(看移位前的)。被動(dòng)句(20b)是由(20a)移位得到的。我們來(lái)看下面兩個(gè)例子：

(21a)這個(gè)老師教過(guò)學(xué)生十年物理。

(21b)這個(gè)老師教過(guò)十年學(xué)生。

(21a)的句法結(jié)構(gòu)核心動(dòng)詞“教”和“物理”處于動(dòng)詞中階 V’之下，直接賓語(yǔ)NP2“物理”處于補(bǔ)足語(yǔ)位置，是“教”的受事對(duì)象；間接賓語(yǔ)NP1“學(xué)生”置于標(biāo)記語(yǔ)位置，是受影響者。(21b)的句法結(jié)構(gòu)是一個(gè)單賓句，“學(xué)生”是老師教的對(duì)象，也是受益者，所以“學(xué)生”具有雙重題元地位。

接下來(lái)我們看“偷”和“搶”。沈家煊(2000)[24]提到，像“搶”這樣的動(dòng)詞后面可以單獨(dú)出現(xiàn)NP1，“偷”類(lèi)動(dòng)詞不可以單獨(dú)出現(xiàn)NP1。我們來(lái)看下面這些例子：

(22)a.張三偷了李四一百元。

b.Zhang San stole 100 dollars from Li Si .

c.*Zhang San stole Li Si of 100 dollars .

(23)a.張三搶了李四一百元。

b.Zhang San robbed Li Si of 100 dollars .

c.*Zhang San robbed 100 dollars from Li Si .

從上述英語(yǔ)例子中我們可以發(fā)現(xiàn)，rob后面可以直接跟間接賓語(yǔ)NP1，但steal后面不可以緊跟NP1，rob(搶)句子中，被搶的人“Li Si”是近賓語(yǔ)，被搶的東西是遠(yuǎn)賓語(yǔ)；steal(偷)句子中，被偷的東西是近賓語(yǔ)，被偷的人是遠(yuǎn)賓語(yǔ)。漢語(yǔ)“偷”和“搶”雙賓句結(jié)構(gòu)中沒(méi)有這個(gè)差別，但是“偷”和“搶”后面跟單賓語(yǔ)時(shí)，兩者有差別?！皳尅笨梢噪[去被搶物 ,“偷”不可隱去被偷物。陸丙甫(1998)[25]指出, 英語(yǔ)steal和rob的差別在于充當(dāng)遠(yuǎn)賓語(yǔ)和近賓語(yǔ)的角色不同(是遭偷搶的人還是被偷搶的物),漢語(yǔ)“偷”、“搶”的差別在于能不能只說(shuō)出遭偷搶人而隱去被偷搶物。接下來(lái)我們看漢語(yǔ)中“偷”、“搶”的區(qū)別：

(24)a.張三偷了李四一百元。

b.張三偷了一百元。

c.*張三偷了李四。

(25)a.張三搶了李四一百元。

b.張三搶了一百元。

c.張三搶了李四。

從法律上看，搶劫罪比偷竊罪嚴(yán)重，在生活中，人們一般都是問(wèn)“你偷了什么”，對(duì)偷的東西比較關(guān)心，對(duì)偷的對(duì)象關(guān)心的比較少。所以我們一般不說(shuō)“誰(shuí)偷了某人”，通常說(shuō)“誰(shuí)偷了某物”。而“搶”更關(guān)心人。沈家煊(2000)[24]提到，從語(yǔ)義角色凸現(xiàn)情形看，對(duì)“偷”而言,非凸現(xiàn)角色可以隱去 ，凸現(xiàn)角色不可以隱去；但對(duì)“搶”而言，凸現(xiàn)和非凸現(xiàn)角色都可以隱去 。所以(25c)“張三搶了李四”成立，這句話(huà)里的“李四”是搶的對(duì)象。

綜上，雙賓動(dòng)詞中有些動(dòng)詞可以單獨(dú)跟間接賓語(yǔ)NP1，構(gòu)成句子結(jié)構(gòu)“S+V+NP1”，如“教”類(lèi)、允諾、指派類(lèi)、與事優(yōu)先類(lèi)、“索取”類(lèi)、命名類(lèi)雙賓動(dòng)詞，句中的NP1具有“受影響者”、“對(duì)象”雙重題元地位。有些動(dòng)詞間接賓語(yǔ)NP1和直接賓語(yǔ)NP2都不可以省去，構(gòu)成句式“S+V+NP1+NP2”，如“授予、遞給、傳授、稱(chēng)、借、分”等；有些動(dòng)詞可以省去NP1，構(gòu)成句式“S+V+NP2”，如“分配、賣(mài)、給予、偷、買(mǎi)、拿”等。為什么會(huì)出現(xiàn)這三種情況呢?主要與動(dòng)詞的控制力、使用頻率及語(yǔ)境有關(guān)。李宇明(1996)[22]還提出“動(dòng)賓的可搭配性”，是指一般原則的具體化，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多雙賓句不符合這一原則。例如：娶他家一個(gè)閨女；扣了我五十塊錢(qián)；買(mǎi)了他一所房子；收了你三回養(yǎng)路費(fèi)?！叭⑺摇辈荒芙M合。“扣我”、“買(mǎi)他”、“收你”雖能組合，但這些組合的意義同其所在句中的意義是不一樣的。