引領(lǐng)與成長，觸法未成年人的教育矯治—云南省保山市第十一中學(xué)觸法未成年人矯治工作紀(jì)實(shí)

“專門教育”是國家教育體系的組成部分， 也是少年司法體系中具有“提前干預(yù)、以教代刑” 特點(diǎn)的重要保護(hù)處分措施。云南省保山市第十一中學(xué)是一所對(duì)違法犯罪未成年人實(shí)施“教育、感化、挽救”措施，幫助他們糾正錯(cuò)誤思想和行為，使其重新回歸社會(huì)的“專門學(xué)?！?。

保山市第十一中學(xué)建校于2017年10月，先后接收保山市觸法未成年人394人，矯治成功離校328人。學(xué)校始終秉持“萬物皆有縫隙，那正是陽光照進(jìn)去的地方”的教育理念，不放棄任何一個(gè)問題學(xué)生，不放過任何一個(gè)教育環(huán)節(jié)，努力將觸法未成年人挽救回來，讓每一個(gè)孩子的心里都亮堂起來。通過四年的不懈努力，學(xué)校教育矯治工作成效明顯，駐地轄區(qū)“學(xué)生欺凌”“兩搶一盜”發(fā)案率明顯下降，2018年、2019年未成年人犯罪數(shù)量分別同比下降30.9%和24.2%，有力助推了“控輟保學(xué)”工作開展，學(xué)校法治示范帶動(dòng)效應(yīng)逐漸顯現(xiàn)。

一、集中幫教與部門協(xié)同相結(jié)合

學(xué)校將培養(yǎng)學(xué)生具備“鐵的紀(jì)律、鋼的意志、法的原則、金的人格”作為教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行封閉式軍事化管理，對(duì)學(xué)生實(shí)行積分考核，將學(xué)生在校表現(xiàn)情況作為評(píng)判其可以提前或需滯后離校的標(biāo)準(zhǔn)，將養(yǎng)成教育落實(shí)到學(xué)生的吃、住、行、學(xué)等環(huán)節(jié)。

同時(shí)，學(xué)校與政府各職能部門協(xié)同推進(jìn)幫教工作。邀請(qǐng)法院、檢察院、司法行政等政法系統(tǒng)單位定期到學(xué)校開展法治宣傳教育，向?qū)W生普及法律知識(shí)、提供法律援助；邀請(qǐng)省委老干部局、市屬高校的老革命、老干部、老專家、老教師到校開展愛國主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣講教育；協(xié)同婦聯(lián)、團(tuán)委、衛(wèi)健委等部門在校設(shè)立“家校共建工作站”“陽光青年之家”，解決學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)方面遇到的困難，并向他們提供職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)方向指導(dǎo)。

二、特色課程為法治教育“增色”

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，積極引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為了讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，學(xué)校致力于幫助他們提升道德水平，養(yǎng)成健康心理，樹立法律意識(shí)，具備社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力。

學(xué)校創(chuàng)新了思想道德教育形式和載體，開設(shè)“六正六明”陽光課程?！罢o(jì)明禮”課程教育內(nèi)容以行為矯正及禮儀培訓(xùn)為主，“正心明志”課程教育內(nèi)容以心理輔導(dǎo)與社會(huì)關(guān)愛為主，“正定明法”課程教育內(nèi)容以社會(huì)行為與法治教育為主，“正生明恩”課程教育內(nèi)容以生活能力與感恩教育為主，“正知明志”課程教育內(nèi)容以基礎(chǔ)知識(shí)與理想教育為主，“正藝明慧”課程教育內(nèi)容以音體美與藝術(shù)教育為主。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育課程設(shè)置要求，安排相應(yīng)的教育內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，注重因材施教，確保學(xué)生達(dá)到義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

三、校內(nèi)矯治與校外幫教相結(jié)合

家庭是預(yù)防和制止未成年人犯罪的第一責(zé)任主體，學(xué)校是促進(jìn)未成年人健康成長的重要陣地。因此，學(xué)校堅(jiān)持“教育向家庭延伸”的做法，通過“搭建親子橋梁”“開展親子活動(dòng)”“開設(shè)家庭教育講堂”等措施，對(duì)學(xué)生及其家庭親屬進(jìn)行法治教育和家庭教育，幫助其增強(qiáng)法治意識(shí)，樹立良好的家庭教育觀念，使學(xué)生能夠感受到親情溫暖，使家庭能夠切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。學(xué)校還協(xié)同有關(guān)部門和基層組織，加強(qiáng)對(duì)家庭履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的指導(dǎo)和監(jiān)督，對(duì)困難家庭予以幫扶，提升其撫養(yǎng)和教育子女的能力，幫助其解決實(shí)際困難。學(xué)校對(duì)離校生也定期開展跟蹤回訪，了解其思想行為動(dòng)態(tài)及家庭情況，使家庭和學(xué)校同努力、共教育，切實(shí)保障學(xué)生能夠矯治不良習(xí)慣、糾正行為偏差。

同時(shí)，在強(qiáng)化法治宣傳教育方面，學(xué)校發(fā)揮法治教育十分靈活的特點(diǎn)，運(yùn)用情境模擬、角色扮演、案例討論、法治辯論、實(shí)踐體驗(yàn)等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)法熱情，由此增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識(shí)、守法意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；不斷完善法治教育課程設(shè)置，使學(xué)生在學(xué)習(xí)法治知識(shí)的過程中明確基本的法律底線和行為邊界。此外，針對(duì)保山市多民族邊境城市的特點(diǎn)，我校也十分注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育和抵制極端宗教思想教育等，旨在共同維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。

黨的十九大報(bào)告提出，要打造共建共治共享的社會(huì)治理格局。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。當(dāng)代中國少年兒童既是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的經(jīng)歷者、見證者，更是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的生力軍。觸法未成年人有其特殊性，這一群體的思想、情緒容易受到負(fù)面因素影響而走向犯罪。預(yù)防未成年人犯罪，始終是不容忽視并需要長期堅(jiān)持的工作?！皩ｉT教育”工作任重而道遠(yuǎn)。今后，保山市第十一中學(xué)將繼續(xù)“不忘初心、牢記使命”，不斷探索法治教育的新形式、新方法，提高觸法未成年人的教育矯治效果，為他們擁有一個(gè)美好的未來而不懈努力。

（云南省保山市司法局、保山市第十一中學(xué) 供稿）