詹大年：我就是一個(gè)落后的老師

1979年，我“考上了”（當(dāng)時(shí)人們對“考上大學(xué)”的常用說法）——全國只招28萬人，錄取率為6.1%。

那時(shí)候，我們都不知道什么叫“志愿”；那時(shí)候，我們只想離開農(nóng)村——太累、太臟，還吃不飽。

班主任說：“你就報(bào)師范吧。”

我說：“師范？師范是干嗎的？”

“畢業(yè)后當(dāng)老師?！?/p>

“好！”在我眼里，天下只有兩種人：一種人像我爸爸他們，每天都種地，種完地回家罵孩子，也揍孩子。還有一種人就是我的老師，不種地，穿戴干干凈凈，哄孩子，也罵孩子。小時(shí)候，我被父親罵煩了，也打怕了。我發(fā)誓：將來我長大了不打孩子，不讓我身邊的孩子有任何恐懼。

就這樣，我讀師范了。那一年，我們?nèi)h僅僅畢業(yè)了三十幾個(gè)師范生。我是優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，人也長得比較帥，國寶的感覺。一位負(fù)責(zé)分配的老師過來告訴我：“你就到縣城工作吧?！蔽壹绷??？h城到我家坐車加趕路至少要半天。于是，通過“爭取”，我終于分配到了離家五六里的一所初中。

農(nóng)村很窮，孩子們很苦，能上初中的孩子不到一半。我卻盡可能讓他們在學(xué)校里過得輕松快樂。我當(dāng)語文老師，幾乎沒有叫學(xué)生做過作業(yè)，但全班同學(xué)的成績非常好，我曾經(jīng)拿到全縣教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。我不會去檢查學(xué)生是否遲到，也不會批評遲到的學(xué)生，但班級是全校最好的。就這樣，我當(dāng)了語文教研組組長，當(dāng)了教務(wù)主任。工作的第七年，我當(dāng)了校長——這是我一生中最錯(cuò)誤的選擇，但我不后悔。

我當(dāng)校長，把一所小學(xué)變成了中學(xué)。從100多人到1000多人。那些年，一到開學(xué)我就躲起來——“走后門”要進(jìn)來讀書的太多了。2000年冬天，離放寒假還有一個(gè)多月，我突然提出“不干了”。因?yàn)槲沂懿涣藘?nèi)心的煎熬，我想給自己找一條生路。我看不慣那些不擇手段挖優(yōu)生、趕差生，千方百計(jì)撈油水的校長。我覺得我對不起跟著我的同事，更對不起自己。離開湖南時(shí)，我連路費(fèi)都不夠。弟弟說：“哥，你太落后了?！泵妹谜f：“沒錢的校長才是好校長?！?p>

我逃到了昆明。我無意中看到一所民辦學(xué)?！掌茽€的當(dāng)校長，初中生當(dāng)老師，師生全都擠在又黑又潮的小民房里，粉筆是這里唯一的教具，還是定量供應(yīng)。后來我發(fā)現(xiàn)，這樣的學(xué)校很多！我暗暗發(fā)誓，我要改變昆明的民辦教育。

2011年，我放棄了我的九年一貫制學(xué)校，在昆明郊縣找了一處舊校舍，又繼續(xù)辦學(xué)了，取名“丑小鴨中學(xué)”。只招收那些因?yàn)殡y管教被“踢來踢去”的孩子?！罢泊竽?，你膽子真大！”好多人這樣說。我沒有想過失敗，也沒有想過會傾家蕩產(chǎn)，我只是想如果我能讓一個(gè)被放棄的孩子回到正常的生命狀態(tài)，就是成功。

教育，本來就是激發(fā)每個(gè)孩子生命里所固有的東西，給予每個(gè)孩子生命里所需要的東西。否則，那不是教育。在我眼里，沒有困難，只有一條屬于自己的路。再難走，也是通向成功的路。

我計(jì)劃著，這一輩子在講臺上過60個(gè)教師節(jié)。生命里，本來就沒有特別的大事。哄孩子，教自己，每一天。這樣，很好。

（摘自微信公眾號“詹大年私號”）

【素材運(yùn)用】作為當(dāng)年全縣少有的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，詹大年回鄉(xiāng)當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師。單純的教育初心，讓他取得了驕人的成績。后轉(zhuǎn)而到昆明創(chuàng)立民辦學(xué)校，亦基于詹大年對教育本質(zhì)的深刻認(rèn)識，以及自己對教育事業(yè)的熱愛。初心不改，方能遠(yuǎn)行，令人敬佩。

【適用話題】自我成長；品格修養(yǎng)；人文情懷；責(zé)任擔(dān)當(dāng)

（特約教師 鄭建華）