鋼琴即興伴奏中的和聲應(yīng)用研究

于靜

鋼琴即興伴奏是伴奏者在沒(méi)有準(zhǔn)備（只有旋律譜，沒(méi)有伴奏譜）的情況下，根據(jù)伴奏內(nèi)容（主要為聲樂(lè)演唱）的實(shí)際需要用鋼琴為它進(jìn)行伴奏。和聲是鋼琴即興伴奏的一個(gè)重要理論基礎(chǔ)。即興性是鋼琴即興伴奏最鮮明的特征，另外，它還有靈活性特征。從和聲應(yīng)用角度而言，這種“靈活性”就體現(xiàn)為伴奏者在即興伴奏過(guò)程中，需要靈活運(yùn)用各種和聲語(yǔ)匯，以生動(dòng)地刻畫伴奏內(nèi)容的音樂(lè)形象。

一、和聲理論知識(shí)

充分掌握和聲理論，是伴奏者在即興伴奏過(guò)程中靈活應(yīng)用和聲的基本前提。伴奏者需要充分掌握三項(xiàng)和聲理論知識(shí)：一是和弦功能。和弦功能即調(diào)式中的功能，它包括主功能、屬功能和下屬功能三種類型。在鋼琴即興伴奏過(guò)程中，和弦功能是伴奏者選擇和弦的基礎(chǔ)依據(jù)。二是和弦色彩。和弦的色彩是和弦音響效果的聽(tīng)覺(jué)色彩。調(diào)式中的不同和弦有不同的色彩，如大三和弦、屬七和弦、增三和弦是明亮色彩，而小三和弦、減三和弦、減七和弦為黯淡色彩。在鋼琴即興伴奏過(guò)程中，伴奏者需要靈活應(yīng)用不同和弦，賦予伴奏音樂(lè)不同的色彩，營(yíng)造豐富的音效效果。三是和弦連接。和弦的連接有和聲連接和旋律連接兩種方式。其中，前者是兩個(gè)和弦有共同音，且保持在同一聲部?jī)?nèi)；后者是兩個(gè)和弦沒(méi)有共同音，即使有共同音，但共同音沒(méi)有保持在同一聲部?jī)?nèi)。

二、鋼琴即興伴奏中的和聲應(yīng)用方法

（一）和弦功能的應(yīng)用

（1）功能和聲中正三和弦的應(yīng)用。在大調(diào)中，正三和弦是鋼琴即興伴奏的首選和弦，伴奏者可以直接選用該和弦作為骨干和弦，這樣能夠快速地穩(wěn)定歌曲的調(diào)性。

（2）功能和聲中副三和弦的應(yīng)用。在鋼琴伴奏過(guò)程中，伴奏者單純使用正三和弦會(huì)顯得和聲單調(diào)，因此，可以將副三和弦放置于正三和弦之后，用作正三和弦的和聲補(bǔ)充，使和聲更加豐富。在大調(diào)中，伴奏者不宜多用副三和弦，而是要以正三和弦為主，以明確調(diào)性。在小調(diào)中，伴奏者可以使用VI 級(jí)和弦，少使用II 級(jí)和弦、III 級(jí)和弦、VII 級(jí)和弦這些不協(xié)調(diào)和弦。

（3）平行大小調(diào)中的和弦應(yīng)用。在平行大小調(diào)中，伴奏者應(yīng)用的和弦主要是屬和弦。設(shè)計(jì)和弦時(shí)，伴奏者要仔細(xì)分析歌曲旋律部分的平行大小調(diào)關(guān)系以及和聲配置，然后，在此基礎(chǔ)上選擇應(yīng)用哪種平行大小調(diào)交替。需要說(shuō)明的是，為了避免在伴奏中出現(xiàn)大小調(diào)混淆，建議伴奏者為平行大小調(diào)交替的歌曲標(biāo)記和弦時(shí)，要在顯眼的位置表明調(diào)性。

（4）同名大小調(diào)中的和弦應(yīng)用。鋼琴即興伴奏過(guò)程中，伴奏者進(jìn)行同名大小調(diào)交替的方法有兩種：一是以大調(diào)為主，吸收同名小調(diào)的大小調(diào)交替；二是以小調(diào)為主，吸收同名大調(diào)的小大調(diào)交替。例如，伴奏者可以根據(jù)音樂(lè)柔和婉轉(zhuǎn)的形象需要，吸收同名小調(diào)中的IVm 級(jí)和弦，替代原來(lái)的IV 級(jí)和弦，這樣就能獲得小三和弦柔和婉轉(zhuǎn)的音響效果。

（二）和弦色彩的應(yīng)用

在鋼琴即興伴奏過(guò)程中，和弦色彩主要應(yīng)用于表現(xiàn)音樂(lè)形象以及音樂(lè)風(fēng)格的塑造。伴奏者應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)掌握四種和聲色彩：一是不同和弦結(jié)構(gòu)的和聲色彩；二是不同和聲進(jìn)行的和聲色彩；三是不同調(diào)式的和聲色彩；四是不同織體的和聲色彩。

（1）不同和弦結(jié)構(gòu)的和聲色彩。不同的和弦在縱向結(jié)構(gòu)上存在差異，這就導(dǎo)致它們的音響效果出現(xiàn)很大的不同。和弦縱向結(jié)構(gòu)體現(xiàn)在音程、旋音數(shù)量以及和弦聲部排列三個(gè)方面。音程方面，大音程（如大三、屬七、增三等）是明亮色彩；小音程（如小三、減三、減七等）是黯淡色彩。弦音數(shù)量發(fā)那個(gè)面，弦音越多，色彩越濃；反之則越淡。和弦聲部的排列發(fā)那個(gè)面，排列越開(kāi)放，則色彩越清脆；反之則越渾厚。

（2）不同和聲進(jìn)行的和聲色彩。和聲進(jìn)行存在著和弦之間的功能關(guān)系、根音關(guān)系以及遠(yuǎn)近關(guān)系等，其中，不強(qiáng)調(diào)和弦之間功能關(guān)系，即其他和聲與之都具有一定的和聲色彩。因此，在鋼琴伴奏過(guò)程中，伴奏者可以通過(guò)一些連續(xù)二、三度進(jìn)行，平行進(jìn)行奏出和聲進(jìn)行的和聲色彩。另外，伴奏者還可以通過(guò)一些變音和弦、遠(yuǎn)關(guān)系和弦進(jìn)行等奏出和聲進(jìn)行的和聲色彩。

（3）不同調(diào)式的和聲色彩。和聲與調(diào)式的關(guān)系十分密切，在不同調(diào)式上建立的和聲，它們的色彩有很大差異，如大調(diào)上的和聲色彩明亮，而小調(diào)式上的和聲色彩黯淡。在鋼琴伴奏過(guò)程中，伴奏者要充分認(rèn)識(shí)不同調(diào)式內(nèi)各音級(jí)之間的音程與傾向性，然后，在此基礎(chǔ)上編創(chuàng)和弦。

（4）不同織體的和聲色彩。在不同的織體中，即便是相同的和聲，所產(chǎn)生的色彩也有很大差異。例如，主調(diào)織體、柱式和弦音型織體以及多層次織體中的和聲色彩較濃；而復(fù)調(diào)織體、分解和弦音型織體以及單層次織體中的和聲色彩較淡。因此，在鋼琴伴奏過(guò)程中，伴奏組合可以將相同的和聲置于不同的織體中，以奏出豐富的和聲色彩。

（三）和弦連接的應(yīng)用

以正三和弦和副三和弦為例，分析鋼琴即興伴奏中的和聲連接方式應(yīng)用。

（1）正三和弦的和聲連接。這是最簡(jiǎn)單的和聲連接，它是在主和弦之后，引入一個(gè)或多個(gè)不穩(wěn)定和弦。正三和弦的和聲連接有收攏性和聲進(jìn)行和開(kāi)放性和聲進(jìn)行兩種各包括四種和聲進(jìn)行。其中，收攏性和聲進(jìn)行包括正格進(jìn)行（如V—I）、變格進(jìn)行（如IV—I）、復(fù)式正格進(jìn)行（如IV—V—I）和復(fù)式變格進(jìn)行（如V—IV—I）。開(kāi)放性和聲進(jìn)行包括正格半成進(jìn)行（如I—V）、半成進(jìn)行（如IV—V）、變格半成進(jìn)行（如I—IV）、阻礙進(jìn)行（如V—IV）。正格進(jìn)行和正格半成進(jìn)行是應(yīng)用主和弦和屬和弦的和聲進(jìn)行，音響效果純凈，一般用在音樂(lè)開(kāi)始階段，起陳述音樂(lè)主題的作用。變格進(jìn)行和變格半成進(jìn)行是由主和弦與下屬和弦構(gòu)成的和聲進(jìn)行，一般用作正格終止后的補(bǔ)充，或者在和聲模進(jìn)過(guò)程中應(yīng)用。半成進(jìn)行是下屬和弦進(jìn)入屬和弦的和聲進(jìn)行，常應(yīng)用在段落內(nèi)部、樂(lè)句的停頓處或者段落結(jié)束處。阻礙進(jìn)行是一種特殊風(fēng)格的和聲進(jìn)行，在鋼琴伴奏中應(yīng)用較少。復(fù)式變格進(jìn)行是在變革進(jìn)行之前，增加一個(gè)屬和弦，是一種特殊的“阻礙進(jìn)行”，常應(yīng)用在音樂(lè)的結(jié)尾部分。

（2）副三和弦的和聲連接。調(diào)式中的副三和弦主要有II 級(jí)、III 級(jí)、VI 級(jí)、VII 級(jí)四個(gè)和弦。副三和弦與正三和弦的結(jié)構(gòu)有很大差異。II 級(jí)和弦是副三和弦是最為常用的一個(gè)和弦，它可以放在I級(jí)和弦、IV 級(jí)和弦后面（IV—II）作為正三和弦的功能擴(kuò)展，也可以直接代替IV 級(jí)和弦的功能。另外，II 級(jí)和弦也可以作為V 屬數(shù)和弦的預(yù)備而前置（II—V）。III 級(jí)和弦具有主功能和屬功能。在鋼琴伴奏過(guò)程中，III 級(jí)和弦場(chǎng)應(yīng)用在I 級(jí)和弦之后（I—III—IV），作為I 級(jí)和弦功能的擴(kuò)展和延續(xù)。VI 級(jí)和弦是具有主功能和下屬功能。在鋼琴伴奏過(guò)程中，VI 級(jí)和弦常用在I 級(jí)和弦之后，IV 級(jí)和弦、II 級(jí)和弦的之前（I—VI—IV—II）。另外，IV 級(jí)和弦也可以直接代替I 級(jí)和弦用在V 級(jí)和弦之后，常被應(yīng)用在樂(lè)句的結(jié)束之處，需要伴奏者注意的是這“結(jié)束之處”并非全曲的終止。

在彈奏和聲連接時(shí)，伴奏者要認(rèn)真體會(huì)彈奏時(shí)的手感變化和指法變換，盡量用直接的方法彈奏。

三、鋼琴即興伴奏中的和聲應(yīng)用要點(diǎn)

（一）在知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上科學(xué)練習(xí)

在認(rèn)真學(xué)習(xí)和聲學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，伴奏者要注重提升自身的聽(tīng)覺(jué)能力。練習(xí)時(shí)，伴奏者要從簡(jiǎn)單的歌曲伴奏練習(xí)，逐步增加和聲語(yǔ)匯。初期，伴奏者可以挑選一些已經(jīng)搭配好和聲的歌曲進(jìn)行練習(xí)，待這些歌曲練習(xí)嫻熟后，再挑選一些未搭配好和聲的歌曲進(jìn)行練習(xí)。伴奏者還可以在一首歌曲上編配不同的和聲，然后對(duì)這些和聲進(jìn)行分析，反復(fù)刪改，直至使歌曲中的所有和聲都達(dá)到理想的音響效果。練習(xí)時(shí)，伴奏者要養(yǎng)成“在頭腦中進(jìn)行和聲設(shè)計(jì)”的習(xí)慣，盡量少看或不看和弦標(biāo)記，注重培養(yǎng)自己的和聲思維。

（二）加強(qiáng)作品分析

伴奏者要多聆聽(tīng)一些國(guó)內(nèi)外經(jīng)典鋼琴作品，對(duì)作品中的和聲功能、色彩以及連接方式進(jìn)行分析。例如，在柴科夫斯基《六月——船歌》中，作曲家在第一部分A 段的5—6 小節(jié)、11—12 小節(jié)大量運(yùn)用了V7（屬七和弦）和I（主和弦）的終止進(jìn)行。這種進(jìn)行和方式，不僅增加了該部分音樂(lè)的動(dòng)力性，而且為后續(xù)部分的高潮音樂(lè)提供了鋪墊。在和聲分析過(guò)程各種，伴奏者要充分培養(yǎng)內(nèi)心的和聲感覺(jué)、和聲想象力，耳、眼睛、腦、手聯(lián)動(dòng)起來(lái)，積極探索在這些作品中和聲應(yīng)用的邏輯性。

（三）正確選擇和弦

在鋼琴即興伴奏過(guò)程中，伴奏者要采用應(yīng)用不同的和弦以賦予音樂(lè)音響不同的效果。選擇和弦時(shí)，伴奏者要重點(diǎn)關(guān)注兩個(gè)內(nèi)容：一是和聲材料的構(gòu)成原則，即和聲的功能地位；二是和聲橫向進(jìn)行的前后邏輯性。后者是很多伴奏者容易忽視的內(nèi)容。它要求伴奏者在應(yīng)用和聲時(shí)，要注重和弦之間連接的有序性。

（四）多參與舞臺(tái)實(shí)踐

伴奏者要在大量的舞臺(tái)實(shí)踐中鞏固、提高自己的和聲應(yīng)用能力。伴奏之前，伴奏者要對(duì)練習(xí)鞏固一些常用的和聲語(yǔ)匯，做到胸有成竹。伴奏過(guò)程中，伴奏者要保持身體放松和心理放松，自然、流暢地完成伴奏。演奏結(jié)束后，一方面伴奏者要及時(shí)總結(jié)自己在舞臺(tái)上即興伴奏時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，找出原因，總好總結(jié)；另一方面要認(rèn)真聆聽(tīng)其他伴奏者在舞臺(tái)上即興伴奏，虛心學(xué)習(xí)他們的和聲應(yīng)用方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

四、結(jié)語(yǔ)

和聲能顯著增強(qiáng)鋼琴即興伴奏的整體效果，提高音樂(lè)形象的表現(xiàn)力和感染力。鋼琴即興伴奏者要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和聲學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)自身的和聲聽(tīng)覺(jué)、和聲想象力，同時(shí)，多參與舞臺(tái)實(shí)踐，將所掌握和聲學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，不斷總結(jié)反思，進(jìn)而不斷提升自己的和聲應(yīng)用能力。