學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的應(yīng)用策略

陳洪濤，蔡美蓮，曹紅玲

黨的十九大以來，以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”為代表的新媒體平臺，掀起了全黨學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)的新風(fēng)尚，開創(chuàng)了學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的新局面?！爸袊伯a(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。”研究“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺對學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的價值及其應(yīng)用、創(chuàng)新學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的方法途徑，對于黨的發(fā)展壯大、推進(jìn)新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)具有重要意義。[1]407

一、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺對推動學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的重要價值

習(xí)近平總書記很早就提出，黨的新聞輿論工作者要解決好“本領(lǐng)恐慌”的問題，真正成為運(yùn)用現(xiàn)代傳媒新手段新方法的行家里手[2]?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的推出及應(yīng)用，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨不懼時代難題、主動研究探索、緊跟科技發(fā)展步伐的積極姿態(tài)。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺為學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)提供了創(chuàng)新的學(xué)習(xí)模式、前沿的理論指導(dǎo)、廣闊的交流平臺、先進(jìn)的學(xué)習(xí)機(jī)制，在學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)大國建設(shè)中具有重要價值。

（一）為學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)提供了創(chuàng)新的學(xué)習(xí)模式

主張創(chuàng)新和與時俱進(jìn)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人云：“明者因時而變，知者隨事而制。”習(xí)近平總書記也指出：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是中華民族最深沉的稟賦。在激烈的國際競爭中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝?！盵1]59事業(yè)大發(fā)展離不開全黨大學(xué)習(xí)，離不開干部大培訓(xùn)[3]，而創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)模式有助于提高大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)的實(shí)效性。政黨的建設(shè)離不開創(chuàng)新，學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)更需要緊跟時代步伐，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式。學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，不僅要求黨員干部學(xué)會苦練內(nèi)功，還要學(xué)會善借外力。當(dāng)前，中國新媒體發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，小屏化、移動化、智能化趨勢顯著?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”是中宣部開發(fā)的一款學(xué)習(xí)型應(yīng)用軟件，有手機(jī)版、電腦版及電視版，涵蓋小屏、中屏和大屏，可供黨員干部根據(jù)需求進(jìn)行選擇。不僅如此，該平臺運(yùn)用大數(shù)據(jù)手段，精確篩選用戶的喜好內(nèi)容，并進(jìn)行智能推送，為各行各業(yè)各領(lǐng)域的黨員干部智能推送其關(guān)心、需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可謂黨員干部學(xué)習(xí)成長過程中智能的貼心助手，是黨員干部克服“本領(lǐng)恐慌”的線上“加油站”，為學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)提供了創(chuàng)新的學(xué)習(xí)模式。

（二）為學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)提供了前沿的理論指導(dǎo)

用中國特色社會主義理論體系武裝全黨是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的題中應(yīng)有之義?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺能夠第一時間發(fā)布最新的理論動態(tài)，為學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)提供了前沿的理論指導(dǎo)。高度重視黨的理論建設(shè)，堅(jiān)持以科學(xué)理論引領(lǐng)全黨、武裝全黨，是馬克思主義政黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和巨大優(yōu)勢。毛澤東說：“指導(dǎo)一個偉大的革命運(yùn)動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實(shí)際運(yùn)動的深刻的了解，要取得勝利是不可能的。”[4]習(xí)近平也指出：“中國共產(chǎn)黨之所以能夠歷經(jīng)艱難困苦而不斷發(fā)展壯大，很重要的一個原因就是我們黨始終重視思想建黨、理論強(qiáng)黨，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、協(xié)調(diào)的行動、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力?！盵5]黨員干部作為國家建設(shè)的中流砥柱，必須始終堅(jiān)持正確的理論方向，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，因此需要保證理論學(xué)習(xí)的常態(tài)化，用前沿的科學(xué)理論武裝頭腦?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺是一個典型的融媒體平臺，其將報(bào)、刊、臺、網(wǎng)、部、校、企等各種資源整合，注重交互融合，發(fā)揮新興媒體與傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，第一時間發(fā)布各個領(lǐng)域新興的理論成果，如“推薦”“新思想”“時評”等頻道推送時事新聞、先進(jìn)思想、理論成果，為黨員干部學(xué)習(xí)成長、學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)提供了前沿的理論指導(dǎo)。

（三）為學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)提供了廣闊的交流平臺

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺有全國各地各行各業(yè)的優(yōu)秀黨建經(jīng)驗(yàn)和案例，蘊(yùn)含豐富的黨史黨建黨紀(jì)黨規(guī)內(nèi)容，還有全國各地各行各業(yè)各年齡段的黨員先鋒模范，提供了較好的經(jīng)驗(yàn)交流平臺。善于借鑒運(yùn)用他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不僅是促進(jìn)個人成長進(jìn)步的好方法，也是推進(jìn)政黨建設(shè)的好手段。要想自身長本事、讓黨組織長能耐，就得不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，向歷史學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)，借助科技手段促進(jìn)學(xué)習(xí)。正如過河要解決“船和橋”的問題一樣，優(yōu)秀的黨建經(jīng)驗(yàn)、黨建案例要傳得更遠(yuǎn)更廣也需要借助一定的媒介。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺作為典型的網(wǎng)絡(luò)融媒體，整合各個地方頗具特色的優(yōu)秀黨建資源、先進(jìn)典型和工作亮點(diǎn)等，為不同黨建組織提供了互換信息和資源的平臺。如“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺中的黨史、黨紀(jì)、經(jīng)驗(yàn)典型等欄目，地方“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺如福建學(xué)習(xí)平臺設(shè)立的經(jīng)驗(yàn)交流、黨建動態(tài)等，還有慕課中的黨建視頻等都是政黨建設(shè)的寶貴學(xué)習(xí)資源，為各地的黨建工作提供了經(jīng)驗(yàn)借鑒。

（四）為學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)提供了先進(jìn)的學(xué)習(xí)機(jī)制

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺具有先進(jìn)的學(xué)習(xí)機(jī)制，為學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)提供了學(xué)習(xí)機(jī)制保障。學(xué)習(xí)機(jī)制是保障長效性學(xué)習(xí)活動的運(yùn)作機(jī)制，沒有學(xué)習(xí)機(jī)制保障，學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)就會像一盤散沙，就會失去根基。建立健全學(xué)習(xí)長效機(jī)制，是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進(jìn)學(xué)習(xí)制度化是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)常態(tài)化的重要保障。運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，是每位中共黨員的任務(wù)和要求。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺具有較先進(jìn)的學(xué)習(xí)機(jī)制，如積分制、訂閱制等。其中，積分制能有效激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力，提升自主學(xué)習(xí)的能力?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺設(shè)有學(xué)習(xí)積分環(huán)節(jié)，可在積分商城用積分兌換相應(yīng)福利，積分排行前列者還可獲得“學(xué)習(xí)達(dá)人”榮譽(yù)證書。這不僅是對積極學(xué)習(xí)分子學(xué)習(xí)成果和示范作用的肯定，更是對學(xué)員之間比學(xué)趕超的激勵，提高了黨員干部運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”提高自身素質(zhì)能力、業(yè)務(wù)能力等的積極性、主動性、自覺性。訂閱制既充分尊重黨員干部學(xué)習(xí)的自主選擇權(quán)，也體現(xiàn)了黨內(nèi)管理的民主。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺推出了“強(qiáng)國號”，目前入駐的媒體機(jī)構(gòu)有人民日報(bào)、新華社、求是網(wǎng)、中國之聲等主流媒體，也有各行政區(qū)塊和縣級融媒體的專題內(nèi)容。在信息大爆炸的時代，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺通過用戶訂閱，使黨員干部的學(xué)習(xí)有更多自主性，可以選擇與自己工作領(lǐng)域相關(guān)或者自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，平臺的推送功能也使一些用戶特別關(guān)心的話題或?qū)I(yè)信息能較快到達(dá)用戶端口，極大提高了信息與用戶匹配的精準(zhǔn)性?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺善于激發(fā)用戶學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力，有利于黨員干部保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)提供了新的學(xué)習(xí)機(jī)制。

二、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺在學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中的應(yīng)用策略

重視學(xué)習(xí)、始終學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是政黨建設(shè)工作中絲毫不容忽略與懈怠的重要議題，也是黨和國家的各項(xiàng)事業(yè)能夠取得持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵一招。學(xué)習(xí)本領(lǐng)集中體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)傳統(tǒng)，是新的歷史條件下中國共產(chǎn)黨把握時代變局、應(yīng)對矛盾轉(zhuǎn)換的重要能力。建好用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等學(xué)習(xí)平臺已被列入《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，這要求我們在學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)進(jìn)程中，用新、用足、用活、用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，擴(kuò)展黨員教育的學(xué)習(xí)陣地、豐富黨員教育的載體形式、加強(qiáng)政黨建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流、創(chuàng)新政黨建設(shè)的學(xué)習(xí)制度。

（一）用新“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，擴(kuò)展黨員教育的學(xué)習(xí)陣地

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新興媒體對社會影響越來越大。新聞客戶端和各類社交媒體成為很多干部群眾特別是年輕一代的第一信息源。網(wǎng)絡(luò)空間作為人們生產(chǎn)生活的新空間，也應(yīng)成為人們學(xué)習(xí)進(jìn)步的新陣地。學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)要創(chuàng)新運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，拓展黨員教育的學(xué)習(xí)陣地。一是運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺促進(jìn)黨員教育培訓(xùn)便捷化?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺可以通過手機(jī)、平板等移動工具實(shí)現(xiàn)隨時隨地學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式具有獲取知識信息方便快捷的優(yōu)點(diǎn)，黨員干部可以利用碎片化時間迅速獲得知識信息，增加知識庫存。二是運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺促進(jìn)黨員教育內(nèi)容豐富化?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主要內(nèi)容，涵蓋了科、教、文、衛(wèi)等方方面面的內(nèi)容，內(nèi)容權(quán)威又豐富、健康又實(shí)用。黨組織既可引導(dǎo)黨員將平臺中的“要聞”“新思想”“黨史”“黨紀(jì)”用于增加自身的知識庫存，提高黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，還可用于指導(dǎo)黨組織建設(shè)。三是運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺促進(jìn)黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化?？衫谩皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺“強(qiáng)國視頻會議”定期召開黨員大會，開展線上黨課學(xué)習(xí)活動，及時傳達(dá)有關(guān)會議精神，落實(shí)“三會一課”制度?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺就像一所“大學(xué)”，使得世界各地、各行各業(yè)、各個年齡段的黨員隨時隨地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)退休不退學(xué)、離崗不離黨?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺已成為黨員教育的學(xué)習(xí)陣地，是黨員干部學(xué)習(xí)進(jìn)步的智能助手。學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)要不斷創(chuàng)新運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，探索“黨建+學(xué)習(xí)強(qiáng)國”模式，拓展黨員“線上學(xué)習(xí)”的新陣地。

（二）用足“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，豐富黨員教育的載體形式

要讓用戶愿意看、愿意聽、愿意用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺權(quán)威前沿的信息理論內(nèi)容，離不開生動豐富的表現(xiàn)形式?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺擁有黨史、黨紀(jì)、黨建等文字圖片、音頻視頻、慕課電影等豐富的黨建資料，這些資料無論是在理念、內(nèi)容還是形式方面都進(jìn)行了豐富和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)要充分運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，豐富黨員教育的載體形式。一是要借鑒以“學(xué)習(xí)”為核心的載體理念?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺以“學(xué)習(xí)”為核心理念，吸收了其他新媒體成功的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)也應(yīng)在每位黨員心中種下“活到老、學(xué)到老”的學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。二是充分運(yùn)用該平臺的多種表現(xiàn)形式豐富黨員日常教育培訓(xùn)。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺采用模塊化呈現(xiàn)、多樣化表現(xiàn)的載體形式。例如平臺中的“黨史”專欄，還運(yùn)用“圖片+文字”“文字+音頻”“圖文+視頻”等多種表現(xiàn)形式來呈現(xiàn)黨史故事、黨史知識、黨史研究、文獻(xiàn)紀(jì)錄片等相關(guān)內(nèi)容，可聽、可看、可學(xué)、可用，充分刺激黨員各個神經(jīng)器官，讓廣大黨員愛看、愛聽、愛學(xué)、愛用。這些多樣化的學(xué)習(xí)形式使黨員教育增添了不少新意和樂趣，不僅能吸引黨員主動學(xué)習(xí)，提升黨員干部的黨務(wù)工作能力，而且能豐富黨員干部的其他方面的知識，值得充分開發(fā)利用。

（三）用活“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，加強(qiáng)政黨建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流

學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)要用活“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，促進(jìn)政黨建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流。一是運(yùn)用平臺開展“云”會議，加強(qiáng)黨員之間的溝通交流。如“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的“強(qiáng)國通”具有社交媒體建群加好友等功能，黨員可以運(yùn)用此功能進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，在平臺上看到好文章還可以分享給其他黨員同志，分享到支部群，在一定程度上促進(jìn)了黨組織內(nèi)部的交流溝通、知識分享。二是運(yùn)用平臺開展“云”學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺“人物”專欄有“身邊的感動”“共和國榮光”“最美奮斗者”“時代楷?！钡认冗M(jìn)人物感人事跡，還有許多“學(xué)習(xí)達(dá)人”分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會，為黨員學(xué)習(xí)樹立了標(biāo)桿。學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)要善于引導(dǎo)黨員干部活學(xué)活用這些優(yōu)秀案例，爭創(chuàng)“樣板支部”、爭做“黨員標(biāo)兵”。三是運(yùn)用平臺開展“云”競賽，促進(jìn)黨員比學(xué)趕超。競賽也是一種經(jīng)驗(yàn)交流的重要形式，能夠激發(fā)黨員之間比學(xué)趕超的熱情。運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺視頻會議功能開展各種黨史知識競賽、演講比賽等主題活動，不僅能克服黨員干部因時間和空間問題而無法開展主題活動的困難，而且還能有效避免人群聚集，防止交叉感染，助力全民抗疫行動。學(xué)習(xí)型政黨組織要將這位“抗疫安全衛(wèi)士”用活起來，使其變成學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)和全民抗疫的重要助手。

（四）用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，創(chuàng)新政黨建設(shè)的學(xué)習(xí)制度

學(xué)習(xí)制度是加強(qiáng)對學(xué)習(xí)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)管理的機(jī)制保障，建立“好”的學(xué)習(xí)制度能夠有效推進(jìn)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)要用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，創(chuàng)新政黨建設(shè)的學(xué)習(xí)制度。一是運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺創(chuàng)新學(xué)習(xí)型政黨的學(xué)習(xí)決策機(jī)制?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺具有社交媒體功能，可以從平臺上聽取黨員群眾的意見建議，讓黨組織建設(shè)、黨員學(xué)習(xí)情況公開透明。二是運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺創(chuàng)新學(xué)習(xí)型政黨的線上學(xué)習(xí)評價機(jī)制?？衫谩皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺“積分制”促進(jìn)全員形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的意識和行動，進(jìn)行階段性、經(jīng)常性、持續(xù)性的學(xué)習(xí)，并建立“線上+線下”學(xué)習(xí)機(jī)制，督促黨員干部養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺創(chuàng)新學(xué)習(xí)型政黨的黨員學(xué)習(xí)教育機(jī)制。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺“訂閱制”，給予黨員同志更多學(xué)習(xí)的空間和選擇，解決黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)“眾口難調(diào)”“內(nèi)容單調(diào)”等問題。四是用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺創(chuàng)新學(xué)習(xí)型政黨的競爭機(jī)制。競爭心理需要是人的重要需要之一，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺中就設(shè)置了“答題競賽”專欄，有“四人賽”“雙人對戰(zhàn)”“挑戰(zhàn)答題”環(huán)節(jié)，將這些環(huán)節(jié)靈活運(yùn)用到黨員日常培訓(xùn)競賽中，不僅能為黨組織提供題庫資源，也方便黨員同志參與活動，還能為黨員同志營造一種長時間的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍，創(chuàng)新政黨建設(shè)的學(xué)習(xí)制度。