為了每一個(gè)孩子“最大可能”發(fā)展

朱永峰 （山東棗莊市薛城區(qū)奚仲中學(xué)）

2021 年3 月7 日上午，全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議舉行第二場(chǎng)“委員通道”。在回答“教育的真諦”問(wèn)題時(shí)，全國(guó)政協(xié)委員、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎表示，孩子沒(méi)有分?jǐn)?shù)，就過(guò)不了今天的高考；但是孩子只有分?jǐn)?shù)，就贏不了未來(lái)的大考。教育只關(guān)注升學(xué)率，國(guó)家就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力；分?jǐn)?shù)不是教育的全部?jī)?nèi)容，更不是教育的根本目標(biāo)。

花開(kāi)不是為了花落，而是為了燦爛。教育不是教訓(xùn)、強(qiáng)迫、灌輸，而是一種潛移默化地影響和薪火相傳地傳承，除了知識(shí)、分?jǐn)?shù)，還有愛(ài)與希望，讓每一個(gè)孩子都得到“最大可能”發(fā)展。

教育是教師潛移默化的影響，是一種言傳身教的示范。教育是靈魂的轉(zhuǎn)向，教育的終極目標(biāo)乃是使人成其為人。打罵不是教育，訓(xùn)斥毫無(wú)作用，教育是慢的藝術(shù)，要日積月累，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。教育對(duì)學(xué)生的影響，更多的是“身教”。

教育不是強(qiáng)迫，是人與人間相互影響啟迪，是一種積極正向引導(dǎo)。與鳳凰同飛，必是俊鳥(niǎo)；與虎狼同行，必是猛獸！你能走多遠(yuǎn)，看你與誰(shuí)同行！努力不一定優(yōu)秀，但優(yōu)秀離不開(kāi)努力。棗莊學(xué)院是我們當(dāng)?shù)匾凰胀ǘ驹盒?，但多年?lái)考研率一直特高。并且同班或同一宿舍的同學(xué)一起考上是常態(tài)。為何？同學(xué)間的影響力真大！因此，教師要下力氣為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造積極向上的良好氛圍，讓孩子們?cè)诒舜擞绊懴陆】党砷L(zhǎng)。

教育，是人學(xué)，是人的教育。教育應(yīng)該遵循孩子身心的發(fā)展規(guī)律，應(yīng)該遵循教育自身的發(fā)展規(guī)律，這是最重要的常識(shí)；教育，是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。很多時(shí)候，是孩子搖動(dòng)我們、推動(dòng)我們，喚醒我們的靈魂。因?yàn)楹⒆樱覀兂蔀榱烁玫淖约?。正像唐江澎校長(zhǎng)所說(shuō)，“好的教育應(yīng)培養(yǎng)終身運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者，讓孩子們以健全和優(yōu)秀的人格贏得未來(lái)幸福，造福國(guó)家社會(huì)。”好的教育讓每一個(gè)孩子都得到“最大可能”發(fā)展。