別人的傷口，別碰

文/洞見(jiàn)

母親的學(xué)生小郭從高中畢業(yè)起每年過(guò)年都會(huì)來(lái)拜年，十年間從未間斷。母親做了一輩子的高中老師，親手送進(jìn)大學(xué)的學(xué)生無(wú)數(shù)，這樣的學(xué)生只有一個(gè)。對(duì)此，我頗為好奇，多次問(wèn)母親，母親都笑而不答。去年過(guò)年，我纏了小郭許久才知道原因。

小郭的父母是跑長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)乃緳C(jī)，2008年春運(yùn)雪災(zāi)，車(chē)在路上出了事，他媽媽當(dāng)場(chǎng)離世。事情發(fā)生后，小郭就請(qǐng)了假，一離開(kāi)就是3個(gè)月，一點(diǎn)兒返校讀書(shū)的跡象都沒(méi)有。母親找到小郭時(shí)，他已經(jīng)在建筑工地上做事了。

“我當(dāng)時(shí)不想回學(xué)校，是因?yàn)椴恢廊绾蚊鎸?duì)老師和同學(xué)。大家肯定會(huì)問(wèn)我同情我，會(huì)說(shuō)我好可憐，我媽媽不在了。”

母親勸了很久才把小郭勸回學(xué)校讀書(shū)，而小郭擔(dān)心的事情從未發(fā)生過(guò)。

“我回去的那天恰好是老師的課，我站在門(mén)口喊了一聲報(bào)告，老師揮揮手讓我進(jìn)去了，一秒都沒(méi)有停頓，繼續(xù)講課，就像我是一個(gè)遲到的普通同學(xué)。在高中的剩余時(shí)光里，也沒(méi)有任何同學(xué)問(wèn)過(guò)我這件事。”

后來(lái)他才知道，母親專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班會(huì)，和全班同學(xué)約定不詢(xún)問(wèn)他這件事。

“正是這樣的處理，讓我感受到了放松和寬慰。所以，我特別感激老師?！?/p>

對(duì)于剛剛經(jīng)歷痛苦的人而言，最開(kāi)始的時(shí)光是最艱難的。他不僅要學(xué)會(huì)承受痛苦，學(xué)會(huì)治愈自己，還要承受突然之間到來(lái)的全世界的關(guān)注和同情。而這種關(guān)注和同情，不僅不能起到任何撫慰作用，還會(huì)通過(guò)“格外強(qiáng)調(diào)”和“反復(fù)詢(xún)問(wèn)”，將他們推送到輿論的中心，放大傷痛，讓受傷的人更加難過(guò)。

不碰觸他人的傷口，不刻意提起他人的痛苦以滿(mǎn)足好奇，是我們最大的善意。

我常常想，如果我早一點(diǎn)兒知道這段故事，是不是就不會(huì)發(fā)生那件讓我極為后悔的事情。

3年前，我采訪(fǎng)了一對(duì)夫妻，他們的兒子剛剛21歲，卻被查出患有惡性腦部腫瘤。在醫(yī)生宣布兒子腦死亡時(shí)，這對(duì)夫妻決定，將兒子身上可用的器官都捐獻(xiàn)出去。

器官捐獻(xiàn)并不是所有人都能做到的事，我希望通過(guò)我的報(bào)道能將這對(duì)夫妻的善變成種子，感動(dòng)更多人，影響更多人。我花了很長(zhǎng)時(shí)間才說(shuō)服他們接受采訪(fǎng)，最終的報(bào)道效果也很好。

今年年初，我外出采訪(fǎng)恰好經(jīng)過(guò)這對(duì)夫妻所在的地方，便順道拜訪(fǎng)了他們。我以為3年時(shí)光多少能夠撫慰一些失子之痛，卻沒(méi)想到他們的精神狀態(tài)較當(dāng)初更為崩潰。沒(méi)有想到我給他們帶來(lái)的關(guān)注成了一些人茶余飯后的談資，成為了反復(fù)傷害他們的利刃。

因?yàn)闊o(wú)論他們走到哪里，都會(huì)有人說(shuō)，這是那對(duì)失去兒子、捐獻(xiàn)兒子器官的偉大的父母。周?chē)说耐?、安慰以及那些非惡意的閑話(huà)，反復(fù)撕扯著這對(duì)夫妻的傷痛。每當(dāng)他們稍稍平復(fù)失子之痛，這些話(huà)就又勾起他們的悲傷。

時(shí)間是撫平傷痛的良藥，結(jié)痂的過(guò)程卻漫長(zhǎng)而痛苦。傷口結(jié)痂時(shí)，最怕遇上的就是反復(fù)撕扯，這樣會(huì)帶來(lái)新的傷痛，讓傷口變得更大，以致于永遠(yuǎn)無(wú)法痊愈。

我現(xiàn)在極為后悔當(dāng)初的采訪(fǎng)，知道別人的痛處在哪里，真的應(yīng)該避開(kāi)。有意避開(kāi)就是一種善意，刻意提起就是一種傷害。

不碰觸他人的傷口，不拿他人的痛苦來(lái)自我感動(dòng)，是我們最大的善意。