寓職業(yè)道德行為養(yǎng)成于多彩生活之中

摘 要：寓職業(yè)道德行為養(yǎng)成于多彩生活中是中職學(xué)校進行職業(yè)道德行為養(yǎng)成的有效途徑，只有這樣，才能保證每個學(xué)生進入社會之前，具有良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：職業(yè)道德；自覺性；途徑

在多年的中職學(xué)校教育教學(xué)實踐中，深刻地體會到巧妙挖掘日常生活、學(xué)校生活和學(xué)習(xí)實踐中的各種教育因素，寓職業(yè)道德行為養(yǎng)成于多彩生活之中，是中職學(xué)校進行職業(yè)道德行為養(yǎng)成的有效途徑。

一、以日常生活為載體，強化職業(yè)道德行為自覺性

自覺性是職業(yè)道德行為的最大特點。培養(yǎng)人的自覺性，最好的載體就是日常生活。針對學(xué)生特點，從點點滴滴的生活小事來幫助學(xué)生培養(yǎng)自覺性，效果十分明顯。

1.自覺遵守作息時間

遵守作息時間看似小事，但是對于培養(yǎng)學(xué)生自覺性而言，是最有效的途徑。認(rèn)真遵守作息時間的學(xué)生，往往比不能遵守作息時間的學(xué)生更具有自覺性。中職生正處于青春期，自覺性還沒有完全形成，所以從遵守作息時間這樣的小事做起，對培養(yǎng)和強化學(xué)生的自覺性具有十分重要的意義。

2.自覺參加課外活動

在我們學(xué)校，各類課外活動豐富多彩。這些活動既滿足了學(xué)生的身心需要，同時，也成為了培養(yǎng)他們職業(yè)道德行為自覺性的現(xiàn)實載體。所以，我十分重視讓學(xué)生參加各類課外和校外活動，藉此培養(yǎng)他們的自覺性。例如，組織學(xué)生參加學(xué)校的體育或文藝競賽時，有意識地引導(dǎo)他們要自覺遵守競賽規(guī)程，在競爭的同時，誠實守信、公平公正地展示自己的實力，與對手較量。又如，在帶領(lǐng)學(xué)生去春游過程中，不失時機地教育他們自覺遵守團隊紀(jì)律和社會公德，引導(dǎo)學(xué)生用眼睛去欣賞美、用心靈去感受美、用感情去體會美，讓學(xué)生的情操受到美的熏陶，從而產(chǎn)生自覺維護團隊利益、愛護美麗環(huán)境的良好社會公德。

3.自覺培養(yǎng)良好生活習(xí)慣

孔子說：“少年若天性，習(xí)慣如自然。”實踐證明，習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，85天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。讓學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣需要時間，也需要耐心。比如，要求學(xué)生養(yǎng)成不吸煙，不飲酒，不亂花錢的習(xí)慣，就需要經(jīng)常性的教育和引導(dǎo)。

二、加強專業(yè)學(xué)習(xí)，夯實職業(yè)道德行為基礎(chǔ)

專業(yè)知識和技能是職業(yè)道德行為養(yǎng)成的重要基礎(chǔ)，也是實現(xiàn)職業(yè)道德，知、情、意、行辯證統(tǒng)一的前提。為了讓學(xué)生獲得扎實的專業(yè)知識和技能，我要求學(xué)生把握好每天的學(xué)習(xí)生活、珍惜每一個實習(xí)和實踐機會、重視每項技能的訓(xùn)練。

1.刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識

獲得專業(yè)知識的主要途徑就是學(xué)校的學(xué)習(xí)活動。我們學(xué)校開設(shè)有酒店管理、烹飪、財會、軟件設(shè)計、航空服務(wù)、幼師等專業(yè)。只要學(xué)生能安心學(xué)習(xí)，肯下工夫就一定能學(xué)到扎實的專業(yè)知識。但是，我們學(xué)校的學(xué)生由于基礎(chǔ)知識比較薄弱，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識時，往往非常吃力。這樣就需要他們付出更多的努力，也需要更多的鼓勵和強化。因此，每當(dāng)我看到學(xué)生用功學(xué)習(xí)中，我總要給予他們真誠的鼓勵，強化他們刻苦學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)，從而學(xué)得一技之長。

2.珍惜專業(yè)實習(xí)機會

專業(yè)實習(xí)是學(xué)生了解專業(yè)情況，了解職業(yè)及其相關(guān)崗位規(guī)范，培養(yǎng)職業(yè)意識，養(yǎng)成良好職業(yè)習(xí)慣的主要途徑。所以，通過專業(yè)實習(xí)能夠為促進學(xué)生職業(yè)道德行為養(yǎng)成打下良好的基礎(chǔ)。

3.重視專業(yè)技能訓(xùn)練

專業(yè)技能是學(xué)生將來從事相關(guān)職業(yè)最基本的職業(yè)素養(yǎng)。任何職業(yè)都有專門的職業(yè)技能。平時教學(xué)中，我要求學(xué)生一定要重視技能訓(xùn)練，向?qū)I(yè)老師、實習(xí)師傅學(xué)習(xí)請教，刻苦鉆研，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)過硬的專業(yè)技能。

三、參加社會實踐，拓寬職業(yè)道德行為養(yǎng)成途徑

心理學(xué)研究證明，實踐是道德形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。為了發(fā)揮社會實踐作用，豐富學(xué)生職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，我要求學(xué)生一定要充分認(rèn)識社會實踐的重要性，做到知行統(tǒng)一、體驗成功。

1.正確認(rèn)識社會實踐的作用

社會實踐是幫助中職學(xué)生職業(yè)道德行為養(yǎng)成的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)“知行”統(tǒng)一的主要途徑和方法。我們中職學(xué)校的顯著特點之一，就是要組織學(xué)生參加社會實踐。通過社會實踐，增加學(xué)生接觸社會的機會，使學(xué)生對職業(yè)道德規(guī)范和要求產(chǎn)生心理體驗，幫助學(xué)生把職業(yè)道德的認(rèn)識轉(zhuǎn)化為具體的行動。通過豐富多彩的社會實踐，學(xué)生在親身感受中，提高了對職業(yè)道德行為養(yǎng)成的認(rèn)識。

2.學(xué)做結(jié)合，知行統(tǒng)一

職業(yè)道德行為養(yǎng)成必須以實踐為出發(fā)點和落腳點。學(xué)生在課堂上掌握了職業(yè)道德行為規(guī)范之后，一定要把那些規(guī)范條文應(yīng)用到實踐當(dāng)中，做到“學(xué)做”結(jié)合，才能將知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實精神動力，實現(xiàn)“知行”統(tǒng)一。為了幫助學(xué)生做到學(xué)做結(jié)合、知行統(tǒng)一，我們學(xué)校按照教學(xué)計劃，結(jié)合學(xué)生實際，積極聯(lián)系有關(guān)廠礦企事業(yè)單位，給學(xué)生提供社會實踐的機會。

3.學(xué)以致用，體驗成功

在社會實踐中，學(xué)生憑借過硬的專業(yè)知識和技能，特別是良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣，在各類職業(yè)技能大賽上榮獲獎項，在實習(xí)單位取得優(yōu)異成績，體驗到了成功的喜悅。這些學(xué)生會增強職業(yè)道德行為養(yǎng)成的信心，進而更好地形成良好的職業(yè)道德行為。

總之，對中職學(xué)生進行職業(yè)道德行為養(yǎng)成教育，要與時俱進，按照職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和中職學(xué)生的身心發(fā)展特點，把教育活動與學(xué)生的生活緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生在“做中學(xué)”。只有這樣才能保證每一名學(xué)生在進入社會之前，基本具備良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。

（作者單位 山西省陽泉市第一高級職業(yè)中學(xué)）