林雪梅：傲雪怒放，杏壇飄香

徐子洋

從教20余年，林雪梅老師憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，始終以飽滿的熱情和積極樂(lè)觀的心態(tài)耕耘在三尺講臺(tái)，她不斷進(jìn)取，以高尚的師德、優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)和優(yōu)異的成績(jī)贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

因?yàn)橄矚g孩子，初中畢業(yè)林雪梅便放棄了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勸讀高中的建議，選擇了師范學(xué)校，從此與教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。

二十多年來(lái)，她始終心中有“愛(ài)”，把所有心血傾注于學(xué)生。在綿竹市孝德學(xué)校任教期間，她發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一個(gè)8歲的留守兒童小杰，患有先天性脊髓脊膜膨出癥，雙腿無(wú)法行走，只能拄著雙拐走路。多年來(lái)，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)加上家中爺爺患病，父母微薄的收入難以負(fù)擔(dān)，讓這個(gè)家庭的處境異常艱難。

此時(shí)，正值共青團(tuán)綿竹市委舉行微電影創(chuàng)作比賽，為了能讓更多人關(guān)注、支持這個(gè)孩子，林雪梅決定參賽。她叫上一名同事，兩個(gè)人都沒(méi)有微電影制作的經(jīng)驗(yàn)，全靠自己摸索，他們克服種種困難，憑借一個(gè)信念支撐：一定要進(jìn)入決賽。因?yàn)橹挥羞M(jìn)入決賽，才有展播的機(jī)會(huì)，才能讓更多人知道這個(gè)孩子。

歷經(jīng)一個(gè)月的艱辛，這部名為《雙拐上的燦爛童年》的作品終于誕生了。功夫不負(fù)有心人，作品從眾多參賽短片中脫穎而出，成為進(jìn)入決賽的六部影片之一，以真實(shí)的故事、真摯的情感打動(dòng)了許多人。小杰也迅速受到綿竹市社會(huì)各界的關(guān)注，很多愛(ài)心人士和企業(yè)向他伸出援助之手。

在堅(jiān)持以愛(ài)育人的同時(shí)，教學(xué)上，她寓教于樂(lè)，讓學(xué)生感興趣的教學(xué)始終是林老師的追求。剛到廬山路小學(xué)工作，林雪梅接到的班級(jí)孩子基礎(chǔ)較薄弱，但通過(guò)仔細(xì)分析她發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子們都很乖巧，只要用上多種方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該不難。

于是，每一堂課，她都會(huì)以孩子們喜歡的方式精心設(shè)計(jì)課堂，會(huì)為了課堂上一個(gè)小小的環(huán)節(jié)絞盡腦汁，甚至哪個(gè)環(huán)節(jié)需要一點(diǎn)笑話來(lái)調(diào)節(jié)氣氛，都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。終于，在第一學(xué)期的半期考試中，這個(gè)班的成績(jī)有了較大的突破，此后一直保持年級(jí)第一。

由此，林雪梅取得了家長(zhǎng)們的信任，她乘勝追擊，看到哪個(gè)孩子有退步或有懈怠，就會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，溝通孩子學(xué)習(xí)狀況。每當(dāng)孩子有進(jìn)步，她還會(huì)打電話給家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)一番，孩子也從父母那里獲得了更多肯定，他們個(gè)個(gè)學(xué)得勁頭十足。

古人云：“香非在蕊，香非在萼，骨中香徹。”正如“雪梅”之名，她對(duì)教育的不懈追求在20年中沉淀為雪中傲梅一樣的精神，她常說(shuō)：“一切的努力和成績(jī)都屬于昨天，要實(shí)現(xiàn)自己的理想還需從今天做起，因?yàn)榻逃聵I(yè)是常青的事業(yè)?！彼龑?duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)與探索將永不止息。

林雪梅

四川省德陽(yáng)市廬山路小學(xué)數(shù)學(xué)教師，高級(jí)教師。

曾先后榮獲“綿竹市骨干教師”“德陽(yáng)市骨干教師”“德陽(yáng)市直屬學(xué)科帶頭人”“四川省骨干教師”稱(chēng)號(hào)，德陽(yáng)市名師建設(shè)工程培養(yǎng)對(duì)象，曾獲綿竹市“新星杯”青年教師賽課一等獎(jiǎng)，綿竹市“教學(xué)能手”賽課一等獎(jiǎng);有10余篇教育教學(xué)論文發(fā)表于國(guó)家、省、市級(jí)刊物。