論精細化管理對大學生思想政治教育的作用

谷德君

（沈陽農業(yè)大學，遼寧 沈陽 110161）

一、精細化概念概述

“天下大事必作于細，天下難事必成于易”，所謂精細化管理就是要將精細的方法、精心的態(tài)度、精致的設計融入日常的細節(jié)管理當中。精細化管理是一種能夠將管理效能發(fā)揮到最理想狀態(tài)的現(xiàn)代化管理思想，是進行科學化、規(guī)范化管理的一種管理方式，他并不是將簡單問題復雜化，一味地通過增加工作量來實現(xiàn)效益，而是通過加強監(jiān)督、落實到細節(jié)、明確到責任等措施，促使各項工作都能不斷實現(xiàn)標準化和規(guī)范化。

精細化管理倡導以人為本的思想觀念，思想政治教育工作的工作對象是大學生，是負責“人”的工作，所以作為高校德育工作者我們必須堅持“人本管理”和“科學管理”等先進管理理念，積極貫徹落實“有教無類”、“因材施教”等教育思想，對待學生和工作要做到真心、耐心、細心、精心，將日常思想政治教育覆蓋到每一個過程和環(huán)節(jié)里面，服務好每一個學生，細化到每一個步驟，規(guī)范到每一個環(huán)節(jié)，不斷提高思政教育的用心度和針對性，真正做到服務學生培養(yǎng)學生，幫助每個學生在校期間都能夠健康成長發(fā)展。

二、高校中進行精細化管理的意義

（一）有利于健全學校管理機制

學校通過對輔導員、教師進行精細化管理方面內容的培訓和指導，有利于提高學生工作隊伍整體的精細化工作意識，從而促進全面、系統(tǒng)的管理機制的形成。能夠進一步提高德育工作者的工作效率，增強工作的積極性和主動性、提升工作能力，節(jié)省工作時間，減少工作失誤，從而促進學校整體管理水平的提升。

（二）有利于構建和諧校園

校園環(huán)境通過精細化管理，例如精細化管理校園環(huán)境衛(wèi)生保持清潔、倡導學生注意文明舉止、定期維護學校公共設施保證能正常使用等，然后安排專人進行檢查反饋，作為學校管理人員類似這方面工作不能忽視，往往看似比較細小的工作如若沒有很好落實最終都有可能引發(fā)大問題。相反，學校能夠把這些工作落實責任到人，提高相應工作人員的重視度，將工作真正做細、做實，就一定能收到良好的效果，從而促進校園有序和諧。

三、思想政治教育中如何貫徹精細化管理理念

（一）打造精品化活動

積極打造精品項目，堅持實踐育人，豐富學生活動內涵。立足于專業(yè)特色，精心設計活動內容，提高活動的受教育性和學生的興趣度，增強對活動的宣傳力度。增加學生參與校園文化活動和社會實踐活動的積極性，鼓勵學生在參與活動過程中提升自己各方面能力和素質。積極發(fā)揮學生會、社團等學生組織在大學校園文化及育人工作中的重要作用。

（二）精心進行談心談話

針對學生出現(xiàn)的問題及時點對點進行談心談話并及時記錄整理。輔導員每學年需要與所管理的每位學生至少進行一次有針對性、較為深入的談心，要特別關注特殊群體學生，與特殊學生的談心應更為深入、細致。與學生進行談心談話的落腳點是幫助學生真正解決實際問題，在與學生談心過程中發(fā)現(xiàn)問題，要及時幫助學生解決實際困難，必要時要和上級管理部門和心理健康咨詢中心等部門進行匯報聯(lián)系。和學生進行談心談話時要注意方式方法，做到有備而談、胸中有數(shù)；實事求是、具體問題具體分析；平等交流、耐心細致；尊重學生、以理服人、以情感人。在談心談話完畢后在記錄本上詳細地記錄，注意留痕。

（三）日常工作管理要精細

輔導員要熟悉一學期每個階段的常項工作，每天工作內容要勤于記錄。學生請假回家要讓家長發(fā)送短信作為憑證，涉及休學等事項電話要進行錄音并保存好。每次班會內容要及時記錄在班級工作手冊當中，重要內容班會要讓班級每個同學進行簽到，并留好存檔。每學年結束后要認真進行各方面工作總結，總結經驗和不足。

完善日常管理和教育，貫徹立德樹人教育理念。嚴格按照學校管理規(guī)定，以正面教育為主引導學生恪守日常文明行為規(guī)范。加強安全隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學生安全教育管理中出現(xiàn)的問題，及早解決突出問題，確保校園安全與穩(wěn)定。組織各類評獎評優(yōu)時一定要按照規(guī)則公開、公正、公平，做好特困生教育，關愛每一個需要幫助的學生。

結語

思想政治教育貫徹精細化管理思想是當前思政領域研究的前沿課題，積極貫徹落實精細化管理理念具有諸多方面的優(yōu)越性，能夠進一步提高高校教育教學質量，促進學生身心健康發(fā)展。新時期對于大學生的思想政治教育需要我們進一步解放思想，創(chuàng)新理念，完善管理，盡全力使思想政治教育各個環(huán)節(jié)實現(xiàn)精細化發(fā)展，實現(xiàn)思想政治教育專業(yè)化。