《河北廣播電視大學學報》 2021年總目錄

【本刊特稿】

百年大黨實現(xiàn)中華民族偉大復興的政治宣言——學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神 ………………………………………………………………………… 劉 臣（5·1）

【近代華北歷史文化】

民國天津貨棧業(yè)同業(yè)公會經(jīng)費問題探析………………………………………………………………………………………… 杜希英（1·1）

論近代華北礦工的生存困境——以1920年唐山礦難始末為中心 ………………………………………………………………………………………陳甘霖（1·10）

民國時期河北省的義務教育研究（1928—1937） ………………………………………………………………………………張少攀（1·17）

梁漱溟與鄒平鄉(xiāng)村文教衛(wèi)生改造………………………………………………………………………………………………… 譚 星（2·1）

民國大學與縣政建設——以燕京大學汶上實驗區(qū)為個案的考察 …………………………………………………………………………………王 雪（2·11）

觀摩會：近代學堂教育的空間互動與公共呈現(xiàn) ……………………………………………………………………… 劉周穎，徐 霞（2·18）

“政治、制度與社會治理：第二屆華北區(qū)域史學術研討會”綜述 …………………………………………………… 李 尹，蔡勤禹（2·25）

山東抗日根據(jù)地與解放區(qū)的兒童日常生活………………………………………………………………………………魏本權，馬金霞（3·1）

晉察冀抗日根據(jù)地基層政權改造與村財政整理………………………………………………………………………………… 王明前（3·8）

庚子事變中基層官員的艱難應對——以定興知縣羅正鈞為中心 ………………………………………………………………………………………………梁 嫻（3·15）

張家口淪陷期抗日根據(jù)地的建立與建設…………………………………………………………………………………李珍梅，周 乾（4·1）

淺析近代華北鄉(xiāng)村社會交往習俗的嬗變…………………………………………………………………………………孫 博，賈 澎（4·9）

近代華北鐵路研究回顧與展望……………………………………………………………………………………………………孫忠瑜（4·13）

“泰山青松”范明樞教育實踐活動研究 …………………………………………………………………………………………周 沐（4·18）

近代律師身份認同的建構、反思與重塑——以天津為中心 …………………………………………………………………………………………………………… 王 靜（5·7）

戰(zhàn)爭環(huán)境下的農(nóng)業(yè)災害：河北解放區(qū)的蝗災 ……………………………………………………………………………………邵紅梅（5·13）

平教會與定縣社會權力結構淺析…………………………………………………………………………………………………郄昊謙（5·19）

北洋機器制造局復建研究…………………………………………………………………………………………………………張立洋（5·25）

北京政府統(tǒng)治時期的兵變——以報刊輿論為中心 ………………………………………………………………………………………………………王雅寧（5·31）

民國時期私立北京聾啞學校探析…………………………………………………………………………………………………于博文（5·36）

城市化進程下環(huán)城圈集鎮(zhèn)的發(fā)展變遷——以近代天津地區(qū)為例（1860—1935） ………………………………………………………………………………… 由俊生（6·1）

1928年國民政府設立北平特別市的歷史考察 ………………………………………………………………………………… 潘 鳴（6·7）

解放戰(zhàn)爭時期國民政府的稅收政策——以天津為例 ………………………………………………………………………………………………………………蘇芃芃（6·13）

“定縣模式”與“鄒平模式”比較研究 ……………………………………………………………………………………………薛建武（6·19）

【開放大學與遠程教育】

論教學質量因子設置及數(shù)據(jù)利用…………………………………………………………………………………………………徐錦培（1·22）

開放大學非法律專業(yè)法治素養(yǎng)教育的若干思考…………………………………………………………………………………滕 宇（1·30）

南海爭端由來已久，爭端所涉及的各方利益錯綜復雜。幾十年來，南海爭端的起起伏伏表明，南海各方達成全面和永久性的解決非常困難，非一朝一夕可以完成。然而，南海的和平穩(wěn)定與繁榮發(fā)展事關沿岸數(shù)億人的生產(chǎn)生活，因此在全面和永久解決爭議之前，各方積極推進南海海洋合作，是維護海洋和平、增進地區(qū)共同福祉的有效途徑，也有利于培育各方合作互信的氛圍，為實現(xiàn)爭端的最終解決做好必要鋪墊。

數(shù)據(jù)驅動背景下成人自適應學習系統(tǒng)模型分析……………………………………………………………………… 白勝楠，何 磊（1·33）

遠程教育教師實踐性知識的個案研究……………………………………………………………………………………………龍江燕（1·37）

我國社區(qū)治理背景下的社區(qū)教育發(fā)展研究——基于“共建共治共享”社會治理理念 ……………………………………………………………………………………謝 剛（2·30）

遠程開放教育學習者“隱性輟學”研究 …………………………………………………………………………………………林列英（2·34）

基于河北成教在線的教學管理模式研究——以河北廣播電視大學繼續(xù)教育學院為例 ……………………………………………………………韓立杰，周麗敏，關繼兵（2·39）

基層電大微課制作模式初探…………………………………………………………………………………………… 盧?，槪?毅（2·44）

河北省老年教育調查報告……………………………………………………………………………………………… 李 彥，龐春超（3·22）

開放教育《稅收基礎》課程導學模式構建研究 …………………………………………………………………………………王月華（3·27）

開放大學產(chǎn)教融合發(fā)展思考………………………………………………………………………………………………………張 璇（3·32）

漢語國際教育慕課平臺建設分析——以Coursera平臺上的課程為例 …………………………………………………………………………………………趙倚墨（3·41）

社區(qū)教育實驗點建設和規(guī)范化管理研究——以廊坊廣播電視大學為例 ………………………………………………………………………………………………張文明（3·47）

京津冀老年教育教材現(xiàn)狀及其開發(fā)調研報告——以京津冀三地六所地市級電大為例 …………………………………………………………………馬 佳，李順田，劉 彤（4·25）

我國終身學習公共服務平臺建設發(fā)展特征研究——基于河北終身學習公共服務平臺建設 ………………………………………………………………任玉卿，曹朝暉，王云曉（4·31）

開放大學學籍管理質量提升路徑研究………………………………………………………………………………… 張 珍，李軼華（4·37）

養(yǎng)生文化融入成人教育課堂的途徑探析………………………………………………………………………李 茵，李金玉，韓 霜（4·40）

“一帶一路”背景下區(qū)域開放大學轉型發(fā)展研究 ………………………………………………………………………………任 波（5·40）

基于PDCA的網(wǎng)絡課程質量評價體系構建——以河北干部網(wǎng)絡教育培訓為例 ………………………………………………………………………王 蕓，旺愛娟，李冠熙（5·45）

SPOC視閾下的翻轉課堂教學研究——以國家開放大學學習網(wǎng)《勞動合同法》課程為例 ………………………………………………………………………張文艷（5·50）

開放大學網(wǎng)上教學有效實施的策略…………………………………………………………………………………… 魏玲玲，靳榮莉（6·24）

高校網(wǎng)絡學歷繼續(xù)教育的新時代德育之思考………………………………………………………………………… 顧 黎，黃金鑫（6·28）

商務英語專業(yè)與課程思政融合研究——以開放教育“高級商務英語閱讀”課程為例 ……………………………………………………………………………胡蘭西（6·34）

基于國開學習網(wǎng)的SPOC課程思政教學實踐與探索 ……………………………………………………………………………周 麗（6·39）

開放教育法治化保障研究……………………………………………………………………………………敖顏思文，崔乃鵬，陳思遠（6·43）

社科學報在開放大學思想政治教育中作用探析……………………………………………………………………… 張 楠，吳亦繁（6·48）

【社區(qū)教育研究】

“養(yǎng)教結合”社區(qū)老年教育發(fā)展趨勢與路徑研究 ……………………………………………………………張紅兵，張淑蓮，任 晶（5·54）

社區(qū)治理創(chuàng)新的可持續(xù)性發(fā)展困境和對策研究……………………………………………………………………… 宋 利，柴 瑜（5·60）

【文學·語言研究】

宋代律賦中的典禮書寫……………………………………………………………………………………………………………王 彬（1·42）

“可能”的語法特征及來源研究 ……………………………………………………………………………………… 趙志強，王冬梅（1·48）

情因景生，景以情合——對《蒹葭》意象含義的細讀 …………………………………………………………………………………… 易衛(wèi)華，劉華麗（3·51）

文化自覺與文化自信視域下的典籍翻譯探究……………………………………………………………………………………李小華（3·55）

超越千年的歷史文化宿命——賈平凹小說《山本》的道德文化批評 ……………………………………………………………………………………張亞斌（4·44）

《陳旉農(nóng)書》及其價值述略 ………………………………………………………………………………………………………楊 凡（4·52）

《詩品》“直尋”“ 滋味”說背景下的陶詩評價 ……………………………………………………………………………………趙 驥（4·57）

文化差異對國際商務英語翻譯的影響及對策……………………………………………………………………………………江曉悅（4·63）

基于馬克思主義實踐觀的民間文學研究…………………………………………………………………………………………李華芳（6·52）

論《紅樓夢》中的佛教思想 …………………………………………………………………………………………… 崔雪茹，徐景文（6·56）

以先鋒之名再度行于鄉(xiāng)野——20世紀90年代以來鄉(xiāng)土小說中“先鋒敘事”的轉型 …………………………………………………………………周銀銀（6·62）

霍夫曼《金罐》中的空間交融——論“花園仙境”的詩化功能 ………………………………………………………………………………………………井源浩（6·69）

【經(jīng)濟·法律研究】

京津冀協(xié)同發(fā)展中生態(tài)補償與脫貧攻堅的思考…………………………………………………………………………………劉建杰（2·47）

社區(qū)普法教育研究：法治本質與國家治理視角 ……………………………………………………………………… 張冠男，陳 巖（2·51）

淺談高校財務預算管理中的問題及優(yōu)化措施……………………………………………………………………………………金 珠（2·57）

論認罪認罰從寬制度下被害人權益保障……………………………………………………………………………… 雷 堂，杜亞欣（3·58）

馬克思主義法學中國化研究的誤區(qū)與突破………………………………………………………………………………………張偉英（3·65）

高?？v向科研項目經(jīng)費使用存在的問題及對策…………………………………………………………………………………周阿柳（3·70）

老年消費者權益保護研究………………………………………………………………………………………史笑笑，郭 暉，張昳薇（3·75）

試論預防性環(huán)境公益訴訟重大風險認定…………………………………………………………………………………………宋博納（4·67）

互聯(lián)網(wǎng)金融平臺刑法規(guī)制的挑戰(zhàn)與路徑……………………………………………………………………………… 戴 瀅，吳珈伊（4·73）

農(nóng)宅合作社的實踐特色與制度完善——以農(nóng)村宅基地“三權分置”改革為背景 …………………………………………………………………………………趙雅琨（6·73）

基于層次分析法的企業(yè)績效評估體系重構——以A快遞公司物流系統(tǒng)為例 ……………………………………………………………………………………………賈 晉（6·76）

【教學探索】

自媒體背景下大學生思想政治教育改革探究……………………………………………………………………………………張瑜婷（1·53）

新媒體視域下成人高校思政教育創(chuàng)新研究………………………………………………………………………………………杜 瀟（1·57）

高職院校黨建與思政工作協(xié)同發(fā)展路徑探析………………………………………………………………………… 任 源，蔣雪磊（1·62）

紅色文化對接大學生黨員教育的機制探究…………………………………………………………………………… 王旭東，李溢峰（1·66）

紅色文化融入高校學生黨建工作的三重邏輯………………………………………………………………………… 梁 偉，黃生成（1·70）

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育路徑探析…………………………………………………………………………………任艷裂（1·75）

部分高職院校弱化勞動教育的原因及解決路徑…………………………………………………………………………………張煥琴（2·60）

高職院校“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”教學探索 …………………………………………………………………李雨錦，王春寶，王 媚（2·66）

行政法“課程思政”改革探索與實踐 ………………………………………………………………………………… 郝 靜，王艷玲（2·70）

教育行政推廣教學改革經(jīng)驗應注意的問題………………………………………………………………………………………楊玉茗（2·74）

地方普通本科院校畢業(yè)生高質量就業(yè)路徑研究——以鹽城師范學院為例 ……………………………………………………………………………………………………仇 華（2·77）

疫情背景下高校網(wǎng)絡遠程在線教學對策探究………………………………………………………………………… 崔廣利，趙 君（3·79）

河北高職院?？蒲谐晒D移轉化市場定位研究——以藝術專業(yè)領域為例 ………………………………………………………………………………………… 李金瓊，冀強偉（3·83）

論思政課程與課程思政協(xié)同育人的推進策略………………………………………………………………………… 白乾景，任燕紅（3·86）

運用新媒體開展高校教師思想政治工作探析……………………………………………………………………………………劉里卿（4·77）

太行精神融入高校思想政治教育的路徑研究………………………………………………………………………… 苗露露，馮舒敏（4·81）

基于TED演講的英語本科生互助學習研究 …………………………………………………………………王 燕，牛佩琪，管 悅（4·85）

課程思政視域中“明德雙師”教學模式的構建 …………………………………………………………………………………王 萌（5·64）

案例教學法在《勞動法學》課程教學中的應用研究 …………………………………………………………項賢國，李錦波，朱 玲（5·68）

農(nóng)科類專業(yè)“課程思政”的實踐與探索 …………………………………………………………………………………………董偉欣（5·72）

人工智能時代高職教師專業(yè)化發(fā)展策略研究……………………………………………………………………………………班麗麗（5·76）

以思辨能力培養(yǎng)為導向的英語閱讀課教學探究…………………………………………………………………………………陳銘華（5·79）

民辦高校大學生黨員先進性教育方式的探索——以廣州工商學院為例 ……………………………………………………………………………………………………熊玉琴（5·83）

國際漢語教師在海外教學中的跨文化交際………………………………………………………………………………………高桂芳（6·80）

基于紅色文化的高校思想政治教育模式創(chuàng)新……………………………………………………………………………………戴武君（6·84）

論優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與立德樹人的有機融合……………………………………………………………………………………朱曉蕊（6·88）

【學人論壇】

習近平關于美育的重要論述：生成、要義及特征 ………………………………………………………………………………李 洋（1·79）

北宋書寫用具與社會文化關系研究………………………………………………………………………………………………段霄蕓（1·86）

兩次大戰(zhàn)期間美國戰(zhàn)略轟炸指導思想的演變……………………………………………………………………………………石非凡（1·90）

大數(shù)據(jù)時代下計算機數(shù)據(jù)存儲與傳輸技術研究…………………………………………………………………………………陳會平（1·96）

我國養(yǎng)老機構報道的話語建構——以《中國日報》為例 ……………………………………………………………………………………………殷文玲，王 梅（1·100）

教師資格證“國考”選拔功能的探究 ………………………………………………………………………………………… 羅玉婷（1·104）

淺談19世紀英國外交官威妥瑪?shù)臐h語教學方法——以《尋津錄》為例 …………………………………………………………………………………………………………黃 暢（2·83）

女媧神話探究及文化價值思考………………………………………………………………………………………… 張素英，劉建紅（2·91）

淺析白洋淀水區(qū)村莊的歷史與現(xiàn)實價值……………………………………………………………………………… 龐鳳芝，彭秀良（2·96）

由《致命女人》看美國半個世紀女性平權之路 ………………………………………………………………………趙 平，趙麗紅（2·100）

國際視野與本土情懷視角下的中國大學……………………………………………………………………………………… 焦煦惠（2·105）

河北省全國道德模范群體社會價值探究……………………………………………………………………………… 張艷青，楊術訪（3·90）

應用型高校人文素質教育三域協(xié)同體系研究……………………………………………………………………………………李小賢（3·95）

關于新時代將使命教育融入大學生教育的思考…………………………………………………………………………………王雅文（3·99）

基于“十大育人”構建新時代高?！叭恕斌w系 ………………………………………………………………………… 何偉民（3·103）

城市形象對外傳播中的符號敘事研究——以宣傳片《活力天津 走向世界》為例 …………………………………………………………………………………郭金英（4·89）

和風細雨：1950年魯西農(nóng)村基層的整風 …………………………………………………………………………………………李田玉（4·95）

制約科研人員創(chuàng)新活力的外生性壓力構成分析……………………………………………………………………………… 劉福霞（4·101）

鄉(xiāng)村振興背景下人才培養(yǎng)模式的探索………………………………………………………………………………………… 湯愛明（4·105）

自媒體新聞對女大學生自我認知意識影響…………………………………………………………………………… 熊少青，梁杰華（5·87）

運用馬克思主義抵御西方精神殖民探析……………………………………………………………………………… 趙云彤，趙蘭香（5·91）

馬克思主義群眾觀及其在我國的豐富發(fā)展………………………………………………………………………………………張佳雯（5·95）

廣播組織權的理念重構——兼評“信號說”與“節(jié)目說” ………………………………………………………………………………………… 孫浩翔（5·100）

心理契約視角下的地方高校教師流失問題研究……………………………………………………………………………… 李盧赟（5·105）

李提摩太與晚清洋務派官僚之間的文化博弈………………………………………………………………………… 楊秀敏，牛云平（6·92）

冬奧背景下河北冰雪體育旅游的營銷策略研究…………………………………………………………………………………于 偉（6·97）

新時代背景下師范生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑研究……………………………………………………………………………… 羅雨晴（6·102）