高校宿舍文化建設(shè)的思考
——以宿舍文化長廊為例

張勇

（湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長沙 410004）

宿舍文化長廊建設(shè)是社會(huì)主義辦學(xué)文化的特點(diǎn)，關(guān)注踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)大學(xué)生的綜合文化素質(zhì)，在宿舍長廊文化中，學(xué)生長期受到文化內(nèi)容熏陶，營造舒適的人際關(guān)系及濃郁的宿舍文化，培養(yǎng)健康的審美情趣，提升大學(xué)生基本素質(zhì)及個(gè)人品質(zhì)，利用樓道走廊，使墻面體現(xiàn)出人文關(guān)懷，將教育的價(jià)值充分發(fā)揮，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，并營造出全新的校園文化，這也對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。對(duì)此，本文思考高校宿舍文化長廊建設(shè)方法，為高校宿舍文化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、高校宿舍文化長廊的建設(shè)價(jià)值

（一）踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀：在宿舍文化長廊中讓學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，感受豐富的文化內(nèi)涵。指導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持馬克思主義理念，將愛國主義及改革創(chuàng)新作為核心精神。在日常生活中樹立起正確的榮譽(yù)觀，將核心價(jià)值觀的內(nèi)容融入點(diǎn)滴生活。

（二）為思政教育提供全新的路徑。為促進(jìn)高校思政工作順利進(jìn)展，建設(shè)全新的政治教育平臺(tái)具有重要意義。宿舍是學(xué)?；緲?gòu)成單位，也是大學(xué)生全新的“家”，是具有思想引導(dǎo)的場所，對(duì)此，在宿舍長廊文化建設(shè)過程中，其中代入一些思政內(nèi)容，為思政教育工作提供全新的路徑，成為校園文化體系中的靚麗風(fēng)景線。

（三）提升學(xué)生安全意識(shí)：宿舍作為學(xué)生生活及學(xué)習(xí)的場所，學(xué)生在宿舍中違紀(jì)率較高，主要是宿舍中存在的安全隱患增多，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)非常重要。一旦發(fā)生事故，便容易對(duì)學(xué)生造成打擊，對(duì)此，在宿舍文化長廊建設(shè)過程中，也要關(guān)注學(xué)生安全意識(shí)，提升學(xué)生自救的能力，縮減宿舍安全事故發(fā)生率。

（四）培養(yǎng)學(xué)生審美情趣：強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，有利于讓學(xué)生掌握前沿信息，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣，通過文化長廊展示生活點(diǎn)滴，讓學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)世界，感受身邊的美好，提升學(xué)生榮譽(yù)感及審美情趣。

二、當(dāng)前宿舍文化建設(shè)存在的問題

（一）宿舍環(huán)境需進(jìn)一步改善

伴隨時(shí)代發(fā)展，學(xué)校規(guī)模不斷拓展，設(shè)備也在不斷更新升級(jí)，學(xué)生的心態(tài)不斷發(fā)生變化，但宿舍就保留傳統(tǒng)模式。相關(guān)調(diào)查顯示，宿舍文化與大學(xué)生心理健康具有直接關(guān)系，宿舍環(huán)境良好，學(xué)生的心態(tài)健康。比如，在用電方面，我國進(jìn)入二十一世紀(jì)后，高校發(fā)生宿舍用電火災(zāi)次數(shù)超過4000 次，宿舍發(fā)生火災(zāi)主要是學(xué)生濫用大功率電器。部分高校環(huán)境單一，存在桌、椅等基礎(chǔ)設(shè)施，但此類設(shè)施逐漸無法滿足大學(xué)生的需求，多數(shù)學(xué)生的用電意識(shí)不高，經(jīng)常在宿舍私自牽拉電線，使用大功率的器械，導(dǎo)致宿舍發(fā)生用電火災(zāi)。在衛(wèi)生方面，2018 年各類高校數(shù)量在2852 所，在校大學(xué)生人數(shù)突破3700 萬，我國人均日清理垃圾量在1.12kg，大學(xué)生每日會(huì)產(chǎn)生4 噸垃圾。宿舍作為學(xué)生一個(gè)飲食的場所，經(jīng)常將飲食垃圾及生活垃圾丟進(jìn)垃圾桶，包括剩菜及瓶子、廢紙等，此類物質(zhì)在垃圾桶容易滋生細(xì)菌，對(duì)學(xué)生的身體健康產(chǎn)生影響。部分高校垃圾分類，但學(xué)生依舊沒有改變隨意丟垃圾的習(xí)慣，部分學(xué)生缺乏衛(wèi)生意識(shí)，將生活垃圾堆積在宿舍，導(dǎo)致宿舍如同垃圾場。在學(xué)習(xí)方面，隨著高校教育普及，高校納入的新生數(shù)量不斷增多，大學(xué)生人數(shù)也在不斷遞增，教師及實(shí)驗(yàn)室在大量建設(shè)，一旦到達(dá)考試階段，圖書館及自習(xí)室經(jīng)常人滿為患，部分學(xué)生為爭取自習(xí)室，經(jīng)常在清晨在門口排隊(duì)，部分學(xué)生也會(huì)留在宿舍學(xué)習(xí)，但宿舍中的誘惑因素較多，導(dǎo)致學(xué)生無心學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。

（二）宿舍文化軟建設(shè)存在問題

高校多采取學(xué)分制，傳統(tǒng)以班級(jí)為單位的教育管理模式受到?jīng)_擊，宿舍作為學(xué)生學(xué)習(xí)及生活的場所，對(duì)學(xué)生的三觀具有直接影響。高校宿舍文化建設(shè)是高校校園文化建設(shè)的重要組成，也是改進(jìn)大學(xué)生思政工作的關(guān)鍵，大學(xué)生宿舍文化對(duì)學(xué)生思想教育具有重要影響，具有引導(dǎo)及性格塑造的價(jià)值。但高校對(duì)宿舍文化建設(shè)不重視，忽視具有內(nèi)涵式的活動(dòng)，學(xué)校過分關(guān)注教師的價(jià)值，忽視學(xué)生的主體作用，讓宿舍文化無法有效發(fā)揮出價(jià)值。高校宿舍管理模式多是學(xué)生處及保衛(wèi)處等進(jìn)行案例，在實(shí)際工作過程中，缺乏責(zé)任及權(quán)利部分，一旦發(fā)生問題需多個(gè)部門共同解決，各個(gè)部門相互推諉責(zé)任，導(dǎo)致宿舍管理工作較為混亂，降低工作效率的同時(shí)，無法體現(xiàn)宿舍管理成果。宿舍管理人員一般是的年齡較大的群體，整體素質(zhì)不高，在管理過程中管理人員與學(xué)生的關(guān)系較為緊張。

三、宿舍文化長廊建設(shè)的主題內(nèi)容

（一）在宿舍長廊文化體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，感受其中的內(nèi)涵及精神實(shí)質(zhì)，宿舍文化長廊可張貼海報(bào)展示中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將海報(bào)粘貼在宿舍樓正門玻璃或者走廊兩側(cè)墻壁，讓學(xué)生在進(jìn)入長廊便能觀看到，潛移默化的通過海報(bào)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容融入學(xué)生生活。宿舍文化長廊有助于幫助學(xué)生形成健全的人格，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)文化知識(shí)及思想道德品質(zhì)的統(tǒng)一，樹立遠(yuǎn)大理想及艱苦奮斗的精神。選擇合適的宿舍長廊文化主題內(nèi)容，也能培養(yǎng)學(xué)生追究真理及勇于創(chuàng)新的意識(shí)，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的本質(zhì)內(nèi)涵。

（二）宿舍長廊文化中體現(xiàn)安全教育內(nèi)容

學(xué)生宿舍作為學(xué)生生活的重要場所，安全隱患不能避免，為提升學(xué)生宿舍文化安全意識(shí)，在宿舍文化長廊建設(shè)過程中設(shè)計(jì)安全板塊，其中包括用電事故情況，讓學(xué)生掌握用電事故的發(fā)生原因，具體分為用電安全知識(shí)及宿舍防火知識(shí)、宿舍安全防盜內(nèi)容，讓學(xué)生順利安全意識(shí)，掌握事故發(fā)生后的處理辦法，避免發(fā)生不必要的損失。宿舍文化長廊有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，將預(yù)防作為主體，防患各類安全隱患，達(dá)到減少宿舍安全隱患的目的，并降低事故發(fā)生率。近幾年，高校宿舍發(fā)生過各類突發(fā)事件，宿舍文化長廊中設(shè)置自救技能學(xué)習(xí)板塊，其中包括地震自救技能及火災(zāi)自救內(nèi)容及學(xué)生意外自救處理方法，將展示版面設(shè)置在人員流動(dòng)量最大的位置，便于學(xué)生直觀觀看，設(shè)立自救板塊的價(jià)值在于增長學(xué)生安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生冷靜處理問題，避免在發(fā)生事故時(shí)無所適從。

（三）宿舍文化長廊中體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采

學(xué)生風(fēng)采作為大學(xué)校園文化靚麗風(fēng)景線，宿舍文化長廊中設(shè)置學(xué)生風(fēng)采板塊，可展示學(xué)生的風(fēng)采，比如，優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采，包括獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金及學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，其中展示優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及工作態(tài)度，為其他學(xué)生樹立榜樣，潛移默化影響學(xué)生人格及生活、學(xué)習(xí)態(tài)度，完成榜樣教育。各個(gè)樓層展示宿舍文化風(fēng)采，宿舍也可評(píng)比出衛(wèi)生及學(xué)習(xí)優(yōu)秀的宿舍，其中包括宿舍合照及宿舍簡介。在學(xué)生活動(dòng)風(fēng)采展示過程中，介紹黨團(tuán)活動(dòng)及科技比賽、啦啦操等內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校舉辦各類活動(dòng)，提升學(xué)生集體榮譽(yù)感，在活動(dòng)過程中關(guān)注交流溝通，提升大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

四、高校宿舍文化長廊建設(shè)措施

（一）關(guān)注硬件設(shè)施建設(shè)

1.用電方面：高校關(guān)注宿舍的硬件設(shè)施，解決宿舍環(huán)境單一問題，滿足學(xué)生對(duì)設(shè)施的基本需求。對(duì)學(xué)校宿舍電路進(jìn)行改造，安裝智能電表，每棟宿舍用電回路展開相關(guān)的管理工作，針對(duì)違規(guī)接電行為進(jìn)行懲處，及時(shí)采取用電保護(hù)措施，宿舍管理人員不定時(shí)檢查用電器擺放及電線連接行為，對(duì)學(xué)生違規(guī)行為及時(shí)處理，自源頭杜絕學(xué)生在宿舍使用大功率違規(guī)電器的行為。宿舍配置洗衣機(jī)及熱吹風(fēng)公共設(shè)施，滿足學(xué)生日常生活需求，保證學(xué)生宿舍安全用電。2.垃圾分類：高校宿舍文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)自多個(gè)層面展開，學(xué)校使用互聯(lián)網(wǎng)垃圾分類發(fā)那地方，讓學(xué)生將垃圾稱重刷卡，隨后對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，投放對(duì)應(yīng)的垃圾桶后增加學(xué)生學(xué)分，學(xué)生通過學(xué)分能在超市購買特價(jià)商品或者兌換禮品，通過這種方式有利于營造良好的宿舍文化，避免學(xué)生隨意丟垃圾。3.展開五室一站建設(shè)：學(xué)校宿舍是學(xué)生的重點(diǎn)學(xué)習(xí)空間，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，在宿舍文化長廊過程中，可建設(shè)學(xué)習(xí)長廊，學(xué)生在長廊中背誦課文或者復(fù)習(xí)知識(shí)，避免自習(xí)室擁擠等問題，學(xué)生在宿舍文化長廊中閱讀及學(xué)習(xí)，也能達(dá)到休閑娛樂及學(xué)習(xí)等活動(dòng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

（二）根據(jù)學(xué)生需求，完善文化長廊內(nèi)容

學(xué)校在宿舍文化長廊建設(shè)過程中，關(guān)注文化長廊規(guī)劃及管理工作，緊隨時(shí)代發(fā)展將時(shí)事熱點(diǎn)內(nèi)容引入文化長廊，比如，十九大精神融入宿舍文化長廊中，讓學(xué)生關(guān)系到國家大事。在后期的宿舍文化長廊建設(shè)過程中，需定期更換板塊內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，在其中融入歷史文化及信念教育、特色學(xué)科等，全方位體現(xiàn)德智體全面教育，營造出立體化的文化氛圍，使宿舍育人功能進(jìn)一步提升。在宿舍文化長廊建設(shè)過程中，對(duì)細(xì)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行展示，自宿舍整體氛圍角度及衛(wèi)生角度等出發(fā)，對(duì)宿舍情況進(jìn)行精細(xì)化打分，選擇其中優(yōu)秀的宿舍，推廣宿舍文化，以榜樣作用推動(dòng)周圍宿舍改變現(xiàn)狀，全方位提升宿舍文化建設(shè)水平，體現(xiàn)大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

（三）完善宿舍文化長廊管理機(jī)制，融入思政教育

高校宿舍文化長廊建設(shè)過程中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注宿舍文化長廊管理機(jī)制，自內(nèi)容篩查到最后的展示階段，每個(gè)環(huán)節(jié)需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，力求在文化長廊中展示學(xué)生喜愛及教師認(rèn)可的內(nèi)容。在學(xué)生風(fēng)采展示過程中，將學(xué)生風(fēng)采分為五個(gè)部分，分別是德、智、體、美、勞，通過多個(gè)方面展示，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。此外，根據(jù)各個(gè)專業(yè)實(shí)際情況及樓層分布情況設(shè)置專業(yè)認(rèn)知板塊，引導(dǎo)學(xué)生了解專業(yè)情況，設(shè)立就業(yè)及創(chuàng)業(yè)板塊，針對(duì)高年級(jí)學(xué)生展開指導(dǎo)，為學(xué)生考研等提供助力。在宿舍文化長廊建設(shè)過程中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持思政教育，宿舍文化建設(shè)作為校園文化中的一部分，宿舍文化長廊建設(shè)則是關(guān)鍵內(nèi)容，通過宿舍文化長廊，不僅利于強(qiáng)化宿舍文化建設(shè)，也能貼合學(xué)生思政工作要求。在宿舍文化長廊中構(gòu)建高校思政教育平臺(tái)，自學(xué)生角度出發(fā)，以宿舍文化長廊實(shí)現(xiàn)階梯式育人目標(biāo)。

（四）建設(shè)文化長廊，完成心理教育及服務(wù)指南

大學(xué)生心理健康教育作為高校工作的難點(diǎn)問題，針對(duì)此類問題可根據(jù)宿舍樓分布情況，設(shè)立不同的心理教育板塊，比如，在大一年級(jí)學(xué)生分布較為集中的樓層，設(shè)置學(xué)生成長板塊，其中包括學(xué)生自中學(xué)到大學(xué)的心理變化，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)業(yè)段或者年齡到應(yīng)當(dāng)面對(duì)的問題，以問題為導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)生實(shí)際需求，通過文化長廊為學(xué)生解答疑難問題，提升學(xué)生對(duì)健康知識(shí)的認(rèn)識(shí)，保證學(xué)生的心理健康水平。宿舍文化長廊為學(xué)生掌握學(xué)校職能部門提供了便利，在文化長廊中學(xué)生能找到學(xué)生辦事網(wǎng)點(diǎn)及聯(lián)系方式，提升整體辦事效率。高校宿舍文化長廊建設(shè)過程中，需用心編寫服務(wù)指南，放置在比較顯眼的位置，便于學(xué)生參考，讓學(xué)生在有事時(shí)找到對(duì)應(yīng)的部門，通過人性化宿舍長廊，有利于為大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

五、結(jié)語

高校宿舍文化長廊是新時(shí)期學(xué)校建設(shè)工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，通過宿舍文化長廊能體現(xiàn)學(xué)校的人文風(fēng)采，關(guān)注學(xué)生的宿舍教育，文化長廊的建設(shè)目標(biāo)在于改變過往單一的教育模式，體現(xiàn)以人為本的教育價(jià)值，在宿舍文化長廊中普及安全教育及思政教育知識(shí)，讓學(xué)生了解學(xué)校文化及學(xué)校的風(fēng)云人物。在宿舍長廊中學(xué)生也能學(xué)習(xí)及娛樂，通過宿舍文化教育有利于展示學(xué)校風(fēng)采，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生正確三觀的目的。