新時代青年核心價值觀培育的重點(diǎn)、難點(diǎn)及切入點(diǎn)

夏迪古麗·克然木

（中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會黨校，新疆 烏魯木齊 830002）

一、新時代青年核心價值觀培育的重點(diǎn)

一直以來，黨中央高度重視青年核心價值觀的培育。新時代的青年擔(dān)負(fù)著強(qiáng)國之任，他們的價值觀念、思想主流雖符合如今社會主義核心價值觀的基本要求，但是，面對波云詭譎的新時代，也需要著重關(guān)注以下幾個方面：

（一）新時代青年要堅(jiān)定理想信念

理想信念作為人類所特有的崇高的精神支柱，也是世界觀、人生觀、價值取向和政治立場的集中體現(xiàn)，歷來國家和社會都非常重視廣大青年這一人才資源，青年群體的理想信念是否堅(jiān)定在新時代社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全局當(dāng)中占據(jù)重要位置。理想信念不僅僅是廣大青年對美好生活的向往和對未來生活的期待，也更是激勵青年人不斷前行的動力和奮斗的精神依靠，因此，對于新時代的青年迫切需要進(jìn)行理想信念的教育。當(dāng)然，培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念并不是一蹴而就的，需要在實(shí)踐當(dāng)中通過長期的累積、全方位的系統(tǒng)教育才能促使理想信念扎根在廣大青年的內(nèi)心深處。一方面，隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷變革與發(fā)展，呈現(xiàn)出了更加多元的經(jīng)濟(jì)社會運(yùn)行主體與方式，廣大青年很容易深陷具有負(fù)面思想的漩渦當(dāng)中，潛移默化的思想滲透不止會造成青年在思想上產(chǎn)生困惑、對自身發(fā)展與未來規(guī)劃產(chǎn)生消極影響，也勢必會腐蝕青年的價值觀和理想信念教育。所以，處于新時代的青年，亟待用科學(xué)的理想信念來武裝自己，不斷提高馬克思主義思想覺悟，堅(jiān)定中國特色社會主義的信仰，把堅(jiān)定的理想信念作為廣大青年強(qiáng)大的精神依托和思想武器，進(jìn)而在社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程當(dāng)中保持對奮斗目標(biāo)的清醒認(rèn)識。另一方面，世界處于百年未有之大變局，國際環(huán)境變得日趨復(fù)雜，如今的中國又站在了第二個百年奮斗目標(biāo)的偉大征程上，我們的祖國在變強(qiáng)大的同時，對國際國內(nèi)人才越來越開放和包容，不斷吸引著海內(nèi)外各類人才的聚集，這種大環(huán)境下廣大青年勢必會被各種思想火花碰撞，價值觀念上也會產(chǎn)生更多的搖擺和顛簸，因此，更需要青年有正確的政治立場、有堅(jiān)定的理想信念。

（二）新時代青年要加強(qiáng)愛國主義教育

“愛國主義教育，是以培養(yǎng)人們正確的愛國觀念，堅(jiān)定的愛國信念，高尚的愛國行為為目的的教育實(shí)踐活動”。1廣大青年需要深知的是如今和平穩(wěn)定的生活是在先輩們流血犧牲、艱苦奮斗當(dāng)中換來的，這其中也曾有許多青年不怕犧牲、不畏流血保家衛(wèi)國；進(jìn)入新時代，我們的祖國處在更加復(fù)雜的歷史背景之下，在國際環(huán)境中的歷史方位既有機(jī)遇、又有挑戰(zhàn)。面對新時代的新機(jī)遇，我們的祖國實(shí)現(xiàn)了很多歷史性的成就，航天事業(yè)邁向了新的臺階，這其中也有許多青年貢獻(xiàn)了知識、奉獻(xiàn)了青春；面對新時代的新挑戰(zhàn)，我們的祖國克服了很多艱難險阻，這其中就有許多青年奉獻(xiàn)了生命、守護(hù)了邊疆。所以，在新時代也需要加強(qiáng)廣大青年的愛國主義教育。同時，應(yīng)該充分發(fā)揮愛國主義教育基地和國防教育基地的作用，作為載體和途徑達(dá)到宣傳并增強(qiáng)廣大青年愛國主義教育的目的。很多青年英雄敢于犧牲自己保護(hù)人民，不僅是職責(zé)使然，更是在面對關(guān)系到國家利益、民族尊嚴(yán)的時刻，那種愛國情懷是植根于我們中華民族的血液里，植根于每個人的內(nèi)心深處。因此，如果能讓更多的青年通過愛國主義教育基地了解到保家衛(wèi)國而犧牲的英雄的事跡，會更加堅(jiān)定維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)烈決心，通過對歷史的了解以及對過去和當(dāng)下在各行各業(yè)為社會主義偉大事業(yè)、為造福人民鞠躬盡瘁的事跡中汲取奮斗的力量，能夠讓廣大青年在祖國和平崛起中不忘歷史、形成正確的愛國意識、激發(fā)強(qiáng)烈的愛國情懷、感知祖國的強(qiáng)大力量，這就是愛國主義教育基地的意義所在。

（三）新時代青年要具備更高的道德水準(zhǔn)

一直以來，黨和國家也在突出強(qiáng)調(diào)青年人才在社會主義現(xiàn)代化征程中的作用和地位，青年學(xué)生是國家和社會的希望，作為推動社會向前發(fā)展的主力軍和重要群體，對于國家富強(qiáng)、民族復(fù)興具有重要意義。一方面，走在強(qiáng)國之路上我們不僅需要依靠科技振興、文化振興，更需要人才振興。在新時代，科學(xué)技術(shù)開始逐漸成為了各個國家戰(zhàn)略競爭的制高點(diǎn)，所以，人才資源必然是科技發(fā)展的基礎(chǔ)，一直以來所強(qiáng)調(diào)的人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施背后是因?yàn)橛忻褡逦幕滋N(yùn)作為支撐。青年一代承載著國家和社會的期望，當(dāng)下和未來都擔(dān)負(fù)著重要?dú)v史使命，廣大青年具備良好的道德素養(yǎng)是社會精神面貌和國家形象的集中體現(xiàn)，因此，我們更需要把目光聚焦在廣大青年的道德素養(yǎng)上。另一方面，對于青年學(xué)生自身而言，良好道德素養(yǎng)的形成是成就性格、成就學(xué)業(yè)、成就工作的基本功?！?0 字”道德規(guī)范是每個公民需要遵守的最基本、最基礎(chǔ)的道德規(guī)范，也是社會面貌的集中體現(xiàn)，無論是青年學(xué)生的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)還是品德素質(zhì)，在體現(xiàn)民族精神、時代精神層面以及從事社會各項(xiàng)活動當(dāng)中都處于重要位置，在面對個人理想與國家需求的時候，能有寬闊的道德胸懷樹立大局意識。因此，青年學(xué)生在培養(yǎng)基本道德素養(yǎng)的同時，還應(yīng)具備更高的道德水準(zhǔn)。

二、新時代青年核心價值觀培育的難點(diǎn)

（一）面臨的價值困惑較多

一方面，現(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入全面信息化時代，各類信息充斥著廣大青年群體的價值觀，全球化時代的到來也使青年受到多元價值觀的干擾、沖擊，影響著青年的價值觀念、思維方式，也使廣大青年在物質(zhì)價值、精神價值中產(chǎn)生困惑與兩難。另一方面，中國特色社會主義進(jìn)入了新的時代，各項(xiàng)事業(yè)取得了很多成績，這也為廣大青年的成長提供了更多的便利和發(fā)展空間。同時，隨著教育、醫(yī)療、就業(yè)、住房等市場化的推動，生活成本的日漸提高，很容易給青年群體造成生存焦慮，這些壓力又會給青年核心價值觀的培育和踐行帶來沖擊。

（二）社會責(zé)任感較為淡薄

中國夢的實(shí)現(xiàn)需要依靠廣大青年的奉獻(xiàn)精神，但是，現(xiàn)在許多的獨(dú)生子女受到家長的過分溺愛，在這種家庭環(huán)境下的孩子很容易形成利己思想和不良的社會道德觀、價值觀，這樣的觀念尤其在青年身上體現(xiàn)得更為明顯，信息技術(shù)的高速發(fā)展，也增添了全社會了解廣大青年的多種便捷渠道，社會各類信息的沖擊很容易影響青年還未成熟的價值取向，因此，個別青年缺乏集體主義價值觀、以自我為中心，不顧慮他人的利益，很容易造成集體意識淡薄和社會責(zé)任感缺失的現(xiàn)象。

（三）缺乏心理健康教育和疏導(dǎo)

新時代的青年學(xué)生承擔(dān)著來自社會環(huán)境、學(xué)校以及家庭等各層面的壓力，他們所承受得心理負(fù)擔(dān)值得全社會的關(guān)注。尤其是近些年，隨著網(wǎng)絡(luò)時代的盛行，我們開始越來越多的在各類電視新聞或者網(wǎng)絡(luò)平臺看到有關(guān)青年學(xué)生精神疾病及心理危機(jī)的報(bào)道，而且這種現(xiàn)象開始呈現(xiàn)多發(fā)頻發(fā)的趨勢，這都需要引起各界的密切關(guān)注、深入思考。先不說社會環(huán)境、家庭教育等等各方因素都難辭其咎，孩子的承壓力才是最需要研究和關(guān)注的心理危機(jī)問題，只有在教育和日常生活的方方面面多傾聽和尊重青年學(xué)生的意見及真實(shí)感受，做到早教育早干預(yù)，就可能會在最大程度上使青年學(xué)生早期的心理問題得到有效的預(yù)防。

三、新時代青年核心價值觀培育的切入點(diǎn)

在信息飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，人們擁有的信息前所未有地膨脹，人的需求也會隨之增長，青年群體個性化的生活方式也日益突出，這就需要具有針對性的方式，從豐富實(shí)踐教育、發(fā)揮榜樣引領(lǐng)、注重新媒體的宣傳方式等切入點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)把握，解決培育和踐行青年社會主義核心價值觀過程中所面臨的一些問題，

（一）豐富青年的實(shí)踐教育

眾所周知，無論是廣大青年的中國夢，還是中華民族偉大復(fù)興的中國夢，如果沒有在實(shí)踐中打磨，最終都無法順利達(dá)成。所以，要培養(yǎng)青年核心價值觀的關(guān)鍵切入點(diǎn)還必須是實(shí)踐，青年社會主義核心價值觀的培育和其他的活動相比較而言，最主要的特點(diǎn)在于涉及到了青年的認(rèn)知領(lǐng)域，只有把認(rèn)知轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐活動，兩者達(dá)到知行合一，廣大青年才能真正掌握社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。當(dāng)然，價值觀的培育需要滲透到教學(xué)的方方面面，無論是教學(xué)科研、思想政治還是網(wǎng)絡(luò)文化等層面，都必須在青年原有價值觀和社會主義核心價值觀之間找到一個契合點(diǎn)，使青年能夠自覺踐行核心價值觀并意識到社會主義核心價值是符合個人成長需要的，是與時代發(fā)展緊密結(jié)合的。

（二）發(fā)揮宣傳教育的作用

宣傳教育是社會主義核心價值觀的重點(diǎn)任務(wù)之一，可以從先進(jìn)典型人物切入，通過具體可感的榜樣力量來傳播社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮榜樣教育的引領(lǐng)作用?！鞍駱泳哂写龠M(jìn)個人進(jìn)步和社會發(fā)展的基本功能，而在當(dāng)前培育踐行社會主義核心價值觀的過程中，榜樣更是社會主義核心價值觀的重要載體，具有承載、傳播和引導(dǎo)踐行社會主義核心價值觀的重要現(xiàn)實(shí)作用”。2一方面，中國共產(chǎn)黨一直以來高度重視道德模范的影響力及榜樣的示范作用，優(yōu)秀青年教育者和青年模范在對青年群體樹立正確價值觀方面發(fā)揮著重要的示范作用，也引領(lǐng)和感染著廣大青年，因?yàn)榘駱尤宋锏膸ь^作用會激發(fā)青年更為強(qiáng)烈的認(rèn)同感，這也是社會主義核心價值觀宣傳教育的有力手段和途徑。另一方面，在任何學(xué)校的教育過程中，教師是對學(xué)生產(chǎn)生直接影響的重要群體，優(yōu)秀教師在教育崗位上發(fā)揮著不可估量的作用，這些力量對學(xué)生的價值觀同樣能夠產(chǎn)生直接并長遠(yuǎn)的影響，只有教師自己以身作則，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和正確的價值觀，才可以要求并影響學(xué)生形成與社會主義核心價值觀相契合的價值觀。

（三）注重新媒體的宣傳方式

新媒體時代，對青年學(xué)生既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。雖然，作為青年群體能非?？焖俚倪m應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)作模式和智能手機(jī)的使用，加上現(xiàn)在微媒體的盛行，廣大青年能游刃有余的在微博、微信、抖音等平臺自由切換并交互信息。但同時，面對有爭議的網(wǎng)絡(luò)輿論熱點(diǎn)問題時也很容易產(chǎn)生困惑，在缺乏網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的情況下，也可能會隨意發(fā)表看法，這些都很容易成為扭曲青年社會主義核心價值觀的隱患。所以，新媒體的宣傳作用可以放在創(chuàng)新宣傳的方式方法上，充分發(fā)掘和運(yùn)用青年易于接受的手段，宣傳好黨的創(chuàng)新理論、讓青年群體能夠形成全面把握中國特色社會主義的理想信念，通過新媒體渠道也能加強(qiáng)青年的國家意識、主權(quán)意識、國防意識等。

（四）重視青年的切身利益

這是廣大青年普遍關(guān)注的主要問題。根據(jù)青年的切身利益來開展社會主義核心價值觀教育能促使青年學(xué)生主動積極的學(xué)習(xí)相關(guān)理念，同時，在對青年進(jìn)行核心價值觀教育時可以從就業(yè)前的擇業(yè)、持續(xù)追蹤和關(guān)注就業(yè)作為出發(fā)點(diǎn)，不僅助力青年學(xué)生形成科學(xué)系統(tǒng)的就業(yè)理念，更能樹立廣大青年形成一種共識，工作的基本職業(yè)精神是無條件的敬業(yè)，誠信是在工作中與人交往的態(tài)度，拉近和他人距離的橋梁是理解和友善，此外，做好工作的最大基礎(chǔ)和前提是愛國，有強(qiáng)烈的愛國意識才能對國家有感情，才能對社會有責(zé)任，也才能在工作中服務(wù)好人民。

注釋：

①張果，《當(dāng)代青少年民族精神培育研究》[M].重慶大學(xué)出版社.2013年版，第162 頁.

②李蕊，《社會主義核心價值觀的榜樣引領(lǐng)機(jī)制研究》[M].北京：人民出版社2018 年版，第65 頁.