高等院校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究

杜建云

（廣東理工學(xué)院，廣東 肇慶 526114）

一、問(wèn)題的提出

隨著民主和法制建設(shè)的不斷提升，大家對(duì)法律的重視程度也上升了一個(gè)重要的臺(tái)階。教育是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，只有為國(guó)家和社會(huì)輸送更多高質(zhì)量的人才，才可以為中華民族偉大復(fù)興待定良好的基礎(chǔ)[1]。尤其是“依法治國(guó)”的理念全面的推進(jìn)之后，傳統(tǒng)理念下的“填鴨式”的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足當(dāng)前的發(fā)展需要。學(xué)生的僅僅對(duì)著書(shū)本進(jìn)行理論分析，實(shí)踐能力就會(huì)大幅度的降低，甚至無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)科的目標(biāo)和需求。只有將理論和實(shí)踐相互結(jié)合起來(lái)，才可以完成基本任務(wù)，并且為以后的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)[2]。例如：“學(xué)科實(shí)習(xí)”“模擬法庭”等都屬于實(shí)踐能力的設(shè)備基礎(chǔ)，也是法學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)范疇。在“供需矛盾”下，只有突破瓶頸，才可以培養(yǎng)高素質(zhì)的法律人才，為以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。鑒于此，如何甄選可具操作性的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容？如何加大高等院校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，提高價(jià)值和作用？就成為了當(dāng)前形勢(shì)下，眾多學(xué)者需要探究的主要內(nèi)容和問(wèn)題。

二、法學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的必要性

（一）自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)勢(shì)借鑒

在當(dāng)前的形勢(shì)上看，在理工科專(zhuān)業(yè)中，實(shí)踐教學(xué)不可或缺的一部分就是自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)的過(guò)程中，需要結(jié)合實(shí)際情況，保持很好的內(nèi)容落實(shí)。在同樣的條件下，需要加大記憶和理解，提高價(jià)值問(wèn)題的延伸，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，加大教學(xué)和科研成果的雙重建設(shè)。文科專(zhuān)業(yè)還存在很多的不確定性，此時(shí)就需要將理論和實(shí)踐整合到一起，合理的規(guī)劃，向著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的視角實(shí)施發(fā)展[3]。實(shí)驗(yàn)的方式可以仿真模擬經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的整個(gè)歷程，并且建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，將現(xiàn)實(shí)真實(shí)的呈現(xiàn)到學(xué)生的視野當(dāng)中，加大成果的轉(zhuǎn)化，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）有利于創(chuàng)新法學(xué)教學(xué)方法

在現(xiàn)代化的視角看，傳統(tǒng)角度的“填鴨式”教學(xué)雖然還有自身一定的優(yōu)勢(shì)，但是依然存在不少的弊端。法學(xué)實(shí)驗(yàn)室屬于一種新型的教學(xué)方法，可以在特殊的環(huán)境中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的興趣，提高教學(xué)的質(zhì)量，增加教學(xué)的效率。教師也需要在信息化的基礎(chǔ)上，建立情景教學(xué)模擬，根據(jù)真實(shí)的場(chǎng)景，保持案件的全程錄像，保持遠(yuǎn)程教學(xué)建設(shè)，加大科學(xué)的指導(dǎo)力度，建立虛擬的空間，降低資源成本建設(shè)，為學(xué)生以后的創(chuàng)新提供合理的基礎(chǔ)條件。

（三）有利于提升學(xué)生的實(shí)踐能力

對(duì)于高等院校來(lái)說(shuō)，法學(xué)教育的過(guò)程中，主要是為了社會(huì)培養(yǎng)更多的現(xiàn)代化人才，這部分人才以后需要進(jìn)入公安機(jī)關(guān)或者是檢察院、法院等地方，或者是很多需要走向律師的行業(yè)。在這些行業(yè)中，如果僅僅局限于課堂當(dāng)中，那么就很難滿(mǎn)足當(dāng)前的市場(chǎng)發(fā)展需要。很多時(shí)候，并不是局限于模擬的法庭上，還需要學(xué)生到真實(shí)的案件的案發(fā)地點(diǎn)上，實(shí)施有效的調(diào)查和取證，并且學(xué)會(huì)根據(jù)依據(jù)，還原整個(gè)案件。實(shí)驗(yàn)室中，就可以設(shè)置這樣的場(chǎng)景，讓學(xué)生在接近現(xiàn)實(shí)的氛圍中，提高實(shí)踐的效果，在進(jìn)入工作崗位之后，就可以縮小自己和真實(shí)案件之間的距離。之后，學(xué)生就可以根據(jù)真實(shí)的狀況，合理的對(duì)自己以后的職業(yè)生涯是胡思規(guī)劃，提高應(yīng)用的針對(duì)性，保持專(zhuān)業(yè)性建設(shè)。從另外一個(gè)視角看，法學(xué)實(shí)驗(yàn)室都是在實(shí)證的基礎(chǔ)上，保持針對(duì)性建設(shè)和發(fā)展的，這個(gè)時(shí)候，實(shí)驗(yàn)室的功能性就需要的比較強(qiáng)大，提高資源的利用率，加大內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)建設(shè)[4]。

三、高等院校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)路徑

（一）法學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范體系建設(shè)

對(duì)于法學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)來(lái)說(shuō)，具有很大的作用和價(jià)值，并且可以保持學(xué)生的實(shí)踐規(guī)范習(xí)慣。在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理體系的基礎(chǔ)上，形成可操作性的體系，明確實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)與性質(zhì)，找到主要的任務(wù)和管理方式。結(jié)合實(shí)際情況，細(xì)化具體的操作規(guī)范，擴(kuò)大主義事項(xiàng)的建設(shè)，最大限度的減少損壞率。在以學(xué)生為中心的視野下，加大學(xué)生參與的力度，使用導(dǎo)學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，解決生活中的主要問(wèn)題[5]。建設(shè)法學(xué)實(shí)驗(yàn)室，不僅是國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的要求，也是法學(xué)作為應(yīng)用學(xué)科自身發(fā)展的需要。也可以有效的提高學(xué)生的動(dòng)手能力和適應(yīng)社會(huì)的需要能力。在體系建設(shè)之前，需要明確一些相關(guān)的內(nèi)容，這些內(nèi)容需要是犯罪現(xiàn)場(chǎng)勘查模擬實(shí)驗(yàn)室，物證實(shí)驗(yàn)室，犯罪現(xiàn)場(chǎng)文本制作實(shí)驗(yàn)室，儀器分析實(shí)驗(yàn)室等。建立完善體驗(yàn)性、示范性的教學(xué)方式，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展理念。在當(dāng)前的視角上看，法律職業(yè)技能一部分是創(chuàng)造模擬法律實(shí)務(wù)環(huán)境。另外一個(gè)視角，就是建立真實(shí)的法律服務(wù)平臺(tái)，在學(xué)生在法學(xué)實(shí)驗(yàn)中明確目標(biāo)，并且找到課程的中心。與此同時(shí)，還可以使用自己所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，解決學(xué)?，F(xiàn)實(shí)當(dāng)中的糾紛，提升實(shí)際應(yīng)用的能力。建立法學(xué)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，建立法律辯論會(huì)，強(qiáng)化教學(xué)成果，豐富教學(xué)內(nèi)容。此外，還需要在合理的互動(dòng)中，建立開(kāi)放式的創(chuàng)新教學(xué)方法，克服“填鴨式”的教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)到不足，并且提高針對(duì)性，向著個(gè)性化的方向?qū)嵤┌l(fā)展。

（二）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的具體性和可操作性

創(chuàng)造模擬法律實(shí)務(wù)環(huán)境，創(chuàng)造法學(xué)學(xué)術(shù)研究平臺(tái)，建立真實(shí)的法律服務(wù)平臺(tái)，提供理論教學(xué)輔助平臺(tái)，開(kāi)設(shè)師生互動(dòng)平臺(tái)。法學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相對(duì)比較的廣泛，在真實(shí)實(shí)踐的過(guò)程中，還遇到很多的問(wèn)題，模擬法庭與仲裁庭，社會(huì)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，法律職業(yè)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，技術(shù)實(shí)驗(yàn)，學(xué)術(shù)研究與交流實(shí)驗(yàn)，師生互動(dòng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的其他運(yùn)用，都屬于實(shí)驗(yàn)室的范疇和內(nèi)容。只有在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)組織材料實(shí)施篩選，那么才可以分階段建設(shè)，根據(jù)人才的培養(yǎng)需求，建立知識(shí)體系。其中的內(nèi)容，不可以太難，但是也不可以很簡(jiǎn)單的都可以被解決。另外，還需要根據(jù)差異性，激發(fā)學(xué)生的自主性，保持科學(xué)的延伸路徑。

（三）構(gòu)建獨(dú)立的評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)

在實(shí)踐的過(guò)程中，會(huì)遇到很多的能力，這些能力分別都需要使用不一樣的方式實(shí)施培養(yǎng)。第一，需要加大文書(shū)寫(xiě)作能力的考核。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的路徑中，很容易對(duì)這部分內(nèi)容實(shí)施很好的詮釋?zhuān)挥袝?shū)面表達(dá)能力較強(qiáng)，那么才可以建立合適的考核體系，提高學(xué)科的精確性。第二，教師需要建立語(yǔ)言表達(dá)能力的考核。在這里可以看到處于律師需要清晰的表達(dá)能力以外，其他的學(xué)科也會(huì)需要原因的藝術(shù)。只有口頭語(yǔ)言能力較強(qiáng)，那么才可以解決糾紛，提升實(shí)踐的力度。第三，需要結(jié)合現(xiàn)狀，加大糾紛解決思路的考核。從本質(zhì)上看，很多時(shí)候?qū)嶒?yàn)室建設(shè)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合性能力，最為重要的就是解決社會(huì)中存在的問(wèn)題。法官需要加大案件的判決，分析當(dāng)事人的辯護(hù)基礎(chǔ)，清晰的把握前提，整合基礎(chǔ)，清晰思路，加大法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考核部分，并且為以后的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)準(zhǔn)備，整合基礎(chǔ)，保持可持續(xù)的發(fā)展路徑。健全可行性的教學(xué)管理制度，對(duì)現(xiàn)有儀器設(shè)備加強(qiáng)維護(hù)檢修，并且有效的將管理工作納入到正規(guī)的發(fā)展和建設(shè)。

（四）完善的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)資源配置

在當(dāng)前的視角看，高校建設(shè)法學(xué)實(shí)驗(yàn)室，還需要一定的人力與物力加以支持，才可以滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)的發(fā)展需要。首先，需要滿(mǎn)足師資方面的內(nèi)容建設(shè)。很多時(shí)候，大家可以看到不少的法學(xué)實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中，都是聘請(qǐng)的兼職教師，專(zhuān)職教師屬于學(xué)生的管理，實(shí)驗(yàn)教師很多都是從學(xué)校外面聘請(qǐng)來(lái)的專(zhuān)家教師。此外，就需要理論方面的教師，對(duì)其實(shí)施合理的專(zhuān)題指導(dǎo)，在全滿(mǎn)的整合和建設(shè)下，提升實(shí)踐性。其次，需要進(jìn)一步加大配套系列的教材建設(shè)。在這里主要是使用階梯型實(shí)踐性互動(dòng)式教學(xué)方式，整合基礎(chǔ)，提升實(shí)踐的靈活性，加大指導(dǎo)的力度。緊接著，需要加大軟件的優(yōu)化配置。以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)，打造科學(xué)適用實(shí)驗(yàn)室，增強(qiáng)管理保障建設(shè)。加大實(shí)驗(yàn)資料的保存，制定科學(xué)的流程建設(shè)，保持考核標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施和發(fā)展，提高信息化的使用率，加大平臺(tái)和程序化建設(shè)。最后，需要做好實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)工作，在不一樣的法學(xué)實(shí)驗(yàn)室來(lái)說(shuō)，都需要資金的支持，一旦缺失，那么就很難保持合理的內(nèi)容安排。從另外一個(gè)視角看，上層的經(jīng)濟(jì)，決定了上層的建筑。此時(shí)，需要設(shè)置專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室，完善實(shí)驗(yàn)設(shè)備，提供物質(zhì)基礎(chǔ)，泰國(guó)設(shè)備和社會(huì)實(shí)踐的一致性，保持?jǐn)?shù)字化的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)建設(shè)。合理的了解數(shù)字設(shè)備的應(yīng)用，保持職業(yè)化的發(fā)展基礎(chǔ)，合理的統(tǒng)籌規(guī)劃，分析理論和實(shí)踐的結(jié)合目的，并且不定期的加大指導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高實(shí)際操作的能力。

總結(jié)：隨著社會(huì)的進(jìn)步，法學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)會(huì)面臨著很多的問(wèn)題和困難，只有分析問(wèn)題，突破傳統(tǒng)，明確方向，建立清晰的工作思路，那么才可以秉承科學(xué)發(fā)展觀的主要思想，建立“結(jié)構(gòu)科學(xué)、布局合理、技術(shù)先進(jìn)，實(shí)驗(yàn)規(guī)范”的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)室。提升實(shí)驗(yàn)成果評(píng)價(jià)，探究實(shí)踐教學(xué)不足，根據(jù)具體情況，及時(shí)調(diào)整，保證實(shí)踐能力，為學(xué)生的職業(yè)化發(fā)展提供基礎(chǔ)準(zhǔn)備，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)大家共同的中國(guó)夢(mèng)。