融入雙城經(jīng)濟圈背景下青年公民意識培養(yǎng)途徑探析

曹玉蘭

（四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 遂寧 629000）

一、公民意識和青年的界定

公民意識是公民對于公民角色及其價值理想的自覺反映，即為公民對自身的社會地位、社會權(quán)利、社會責(zé)任和社會基本規(guī)范的感知、情緒、信念、觀點和思想，以及由此而來的自覺、自律、自我體驗。公民意識是社會政治文化的重要組成部分，其包含公民的思想道德素質(zhì)和政治文化素質(zhì)。它集中體現(xiàn)在公民對于社會問題的態(tài)度、傾向、情感和價值觀等方面。

根據(jù)世界衛(wèi)生組織（2017 年）確定的新的年齡分段，青年的年齡為：15-44 周歲。聯(lián)合國教科文組織界定為：16-45 周歲。從我國來看，國家統(tǒng)計局界定為：15-34歲；共青團界定為：14-28歲；青年聯(lián)合會界定為：18-44歲，港澳臺地區(qū)界定為：11-24 歲。2017 年4 月，國家出臺的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025 年）》中將青年界定為14-35 周歲。

綜合上述世界性組織和我國相關(guān)組織對青年年齡的界定，結(jié)合我國經(jīng)濟社會飛速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人民健康狀況不斷改善的實際，本文作者于將青年年齡界定為：14-45 周歲。

二、融入雙城經(jīng)濟圈背景下強化青年公民意識的重要性

（一）青年是國家的前途與希望

十九大報告中寫到：青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。黨和國家對于青年給予了殷切希望，這就需要青年樹立正確的理想，鑄牢對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的“五個”認同。青年要主動承擔(dān)國家賦予的歷史使命與責(zé)任，主動將自己的奮斗目標與中華民族偉大復(fù)興的中國夢結(jié)合起來，只爭朝夕，不負韶華。

（二）青年是國家戰(zhàn)略的主力軍

青年有青年的特點與優(yōu)勢。青年人不怕吃苦，勇于犧牲奉獻；青年不怕困難，勇于攻堅克難；青年思維活躍，勇于探索創(chuàng)新。無論是抵御外來侵略、爭取民族獨立的戰(zhàn)爭年代，還是改革開放、建設(shè)祖國的和平時期，青年在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，積極服務(wù)國家戰(zhàn)略。2020 年1 月3 日，中央財經(jīng)委員會第六次會議明確提出，推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)，在西部形成高質(zhì)量發(fā)展的重要增長極。我們有理由相信，當代青年，特別是西部地區(qū)的青年會在推動成渝雙城經(jīng)濟圈建設(shè)方面發(fā)揮出自己的聰明才智，展現(xiàn)青年風(fēng)采。

（三）青年是區(qū)域經(jīng)濟的生力軍

青年理想要落地落實，施展才華和體現(xiàn)價值就必須結(jié)合自身和所處區(qū)域的實際情況。遂寧青年或者青年公民，目前最大的基于就在于如何將自身的奮斗目標與遂寧發(fā)展目標結(jié)合在一起。遂寧青年必須主動思考在遂寧融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈，發(fā)揮遂寧作為兩個大城市的節(jié)點城市中，服務(wù)“5+2+1”產(chǎn)業(yè)發(fā)展中自己能做什么，還需要做什么，從而實現(xiàn)自己的價值。

由此可見，無論是國家層面，還是區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展層面，青年在其中都起著相當重要的作用。提高青年的公民意識，不僅有利于啟發(fā)青年公民對國家大政方針的關(guān)注及其執(zhí)行過程的參與，還可以帶動身邊其他青年及人群，并且對于青年的自身素質(zhì)的提高大有裨益，更好回饋社會。

三、融入雙城經(jīng)濟圈背景下青年公民意識培養(yǎng)的途徑

培養(yǎng)青年的公民意識有助于城市公民的整體素質(zhì)提高。隨著廣大青年的公民意識增強，社會公德將逐步得到彰顯，遵紀守法意識將明顯增強，為推進社會基層治理，推進城市文明程度，鞏固文明城市成果，遂寧融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈，實現(xiàn)全面小康筑牢文明根基。

在決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵時期，我市又面臨融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈發(fā)展難得機遇。遂寧青年將與全市一道獲得跨越式發(fā)展的大平臺，同時，這也要求青年通過各種途徑增強公民意識，特別是增強公民意識中的主體意識、公德意識、參與意識與規(guī)則意識。

（一）強化青年公民意識的教育培養(yǎng)

教育是強化青年公民意識的行之有效，且效率較高的途徑。在大中小學(xué)要強化公民意識課堂教育，特別是注重德育，將社會主義核心價值體系的內(nèi)容貫穿公民意識教育的全過程。中小學(xué)開展道德大講堂、專題講座、開展主題班會或選樹身邊的“社會好公民”等活動，這能有效對課堂教育進行有效補充。公民意識教育，職業(yè)院校除課堂開展外，還需與校園文化相結(jié)合，營造集體意識、競爭意識和合作精神養(yǎng)成的育人環(huán)境。

對于已經(jīng)進入社會的青年，社區(qū)教育、繼續(xù)教育、企事業(yè)單位等應(yīng)將公民意識教育作為開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。針對不同群體青年選擇不同的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，從而實現(xiàn)有效提升各類青年公民意識的目的。

（二）搭建青年公民意識的實踐平臺

增強青年的公民意識不僅僅局限于說教、渠道也不僅僅局限于學(xué)校教育。實踐平臺能起到隱性教育、滲透教育的目的，同時，實踐平臺也是一種開放式教育。在社區(qū)、社會生活、經(jīng)濟生活中搭建社會公共事務(wù)、生活公共平臺，多渠道為青年提供模擬實踐或真實實踐的公民意識訓(xùn)練，通過角色體驗、情境教育或團體體驗的方式，讓青年能參與其中。

比如，創(chuàng)設(shè)模擬法庭或開放一些與青年有關(guān)的庭審案件，讓青年現(xiàn)場體驗，提升其規(guī)則意識、遵紀守法意識。組織青年參與關(guān)愛“留守”、生態(tài)文明建設(shè)、交通文明勸導(dǎo)、法治宣傳、精準扶貧等社會志愿服務(wù)，有效促進公民意識的養(yǎng)成。

（三）引導(dǎo)青年對遂寧地區(qū)情感融入

知之深則愛之切。通過現(xiàn)代媒體和傳統(tǒng)媒體、多層級、多渠道立體宣傳遂寧“全國文明城市”“中國優(yōu)秀旅游城市”“中國觀音文化之鄉(xiāng)”“國家衛(wèi)生城市”“國家園林城市”“全球綠色城市”“國際花園城市”“中國現(xiàn)代物流示范城市”“綠色經(jīng)濟示范城市”“全國綠化模范城市”等多張城市名片。讓更多的遂寧青年能詳細了解每張城市名片的意義，激發(fā)青年的榮譽感和自豪感，增強青年主體意識，承擔(dān)主人翁責(zé)任，增強青年參與城市建設(shè)發(fā)展的信心和決心。

（四）加強青年融入雙城經(jīng)濟圈互動

成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略。遂寧融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈也是我市經(jīng)濟社會發(fā)展的重大課題，將對遂寧的發(fā)展帶來質(zhì)的飛越，這需要五年、十年，乃至更長的時間不斷研究、創(chuàng)新、探索與實踐。各級政府、各類企事業(yè)單位、社會團體等主動為青年傳遞遂寧融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈的相關(guān)信息，在青年參與經(jīng)濟社會建設(shè)發(fā)展過程中提供必要的指導(dǎo)和幫助。青年也要積極作為、主動參與，為推動社會治理、構(gòu)建法治社會；為推進城市文明程度，構(gòu)建和諧社會；為加快融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈貢獻公民應(yīng)盡職責(zé)。