論圖書館在中國傳統(tǒng)文化傳承和弘揚(yáng)中的使命與擔(dān)當(dāng)

王玲

（重慶市少年兒童圖書館，重慶 400010）

引言

中國傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族的智慧，承載著中華民族的精神內(nèi)涵，反映了中華兒女獨(dú)特的民族精神和民族氣概。中國作為四大文明古國之一，其源遠(yuǎn)流長的浩瀚文化享譽(yù)世界，身為中華兒女也感受到深深的文化自信。公共圖書館內(nèi)有豐富的館藏資源，在新時代的發(fā)展指引下，逐漸提升對中國傳統(tǒng)文化的傳承和學(xué)習(xí)，本文將重點(diǎn)分析圖書館傳承中國傳統(tǒng)文化的重要意義及優(yōu)勢，并最終探索出具體的實(shí)踐策略。

一、傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的意義

（一）有利于繼承優(yōu)秀的歷史文化

中國傳統(tǒng)文化是無數(shù)的炎黃子孫經(jīng)過五千年的積累沉淀創(chuàng)造出來的，其中蘊(yùn)含這中華兒女祖祖輩輩的生活智慧，涵蓋包裹語言、文字、治國理政思想、傳統(tǒng)習(xí)俗觀念等物質(zhì)和非物質(zhì)的文化形式，這些文化精粹經(jīng)歷了歷史的篩選和積淀，向我們?nèi)轿辉佻F(xiàn)當(dāng)時的歷史風(fēng)貌，讓我們最直接地感受歷史上人民的智慧和偏好，且過去歷史時期的文化內(nèi)涵對于現(xiàn)代社會仍然具有參考價(jià)值，可以融入到我們生活的方方面面。

（二）有利于增強(qiáng)國際競爭力

自改革開放后中國與世界各國的聯(lián)系日益緊密，文化領(lǐng)域的交流互動提醒我們重視文化對社會發(fā)展的重要作用，面對西方文化對我國文化的入侵，我們需要意識到打造自身文化品牌、樹立自身的文化特色，將民族特色和民族精神通過文化建設(shè)大力發(fā)揚(yáng)，將文化產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，即能傳承并發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也推動物質(zhì)社會的進(jìn)步，在全球化日益深入發(fā)展的今天，用中國傳統(tǒng)文化讓世界認(rèn)識中華民族，感受中華民族的深厚文化底蘊(yùn)。

（三）推動圖書館的改革創(chuàng)新

相當(dāng)一部分圖書館雖然館藏資源豐厚，但是并沒有充分利用起館內(nèi)的文化資源，館內(nèi)工作人員對記載傳統(tǒng)文化的文獻(xiàn)缺乏了解，這樣不利于問圖書館的發(fā)展，也阻礙傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。隨著國家對文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)的重視，社會對文化發(fā)展的關(guān)注度提高，傳統(tǒng)文化滲透生產(chǎn)生活的各個領(lǐng)域，這些變化推動了圖書館的改革創(chuàng)新，在經(jīng)營和管理的過程中創(chuàng)新發(fā)展模式，積極承擔(dān)起傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的時代使命。

（四）有利于全社會的精神文明建設(shè)

經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展速度加快在提高人們生活質(zhì)量的同時，也為社會的精神文明建設(shè)帶來沖擊，實(shí)際上二者的關(guān)系相輔相成、互為推動力，但是精神文明建設(shè)如若不能與經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展保持同步進(jìn)行，就會阻礙全社會的進(jìn)步。公共圖書館承擔(dān)傳承中國傳統(tǒng)文化的職責(zé)有利于全社會的精神文明建設(shè)，保持中華民族的特性，引導(dǎo)人們傳承中華民族精神，樹立爭取的價(jià)值觀念和人生理念，提升全社會的文明素質(zhì)，打造質(zhì)量的精神文明社會，為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展提供文化層面的保障。

二、圖書館在傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化方面的優(yōu)勢

（一）文化資源和地域優(yōu)勢

眾所周知，圖書館是紙質(zhì)書籍和電子書囊括最全面、最豐富的地方，這里有最新的科學(xué)文化書籍，也紙張泛黃的歷史文獻(xiàn)，這些書里介紹了中華民族幾千年來積累的生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)，涉及科技工藝、宗教哲學(xué)、倫理教化和道德思想等，囊括了包括建筑、教育、文學(xué)、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、工程等各個方面。此外，公共圖書館往往建立在所在城市的優(yōu)質(zhì)地理位置，建筑外觀總是獨(dú)具風(fēng)格，內(nèi)部設(shè)計(jì)大氣整潔，館內(nèi)工作人員素質(zhì)高、態(tài)度好，館內(nèi)的文化建設(shè)別具一格，裝飾和標(biāo)語的選用都別具一格，處處體現(xiàn)著中國文明，蘊(yùn)含豐富的文化價(jià)值。

（二）人員優(yōu)勢

保護(hù)文化遺產(chǎn)本身就是公共圖書館的主要職能之一，對于傳承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化意義非凡，縱觀公共圖書館的人員隊(duì)伍，他們擁有較高的文化素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)能力、高尚的職業(yè)素養(yǎng)，并且最重要的是都懷有對中國傳統(tǒng)文化的敬畏之心。近年來許多大學(xué)生也加入到圖書館館內(nèi)工作人員隊(duì)伍中去，他們學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，文化素養(yǎng)更高，對新事物的接受度更高，可以快速接受數(shù)字化的管理模式，并有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和高尚的職業(yè)道德，能夠及時為讀者提供更精準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，自此圖書館的文化傳承和弘揚(yáng)工作效率就有了高質(zhì)量的人員隊(duì)伍保證。

（三）數(shù)字化管理的優(yōu)勢

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，圖書館的數(shù)字化管理模式也得到進(jìn)一步優(yōu)化，圖書館的館藏也得益于科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢，增加了視音頻材料、電子出版物和其他多種形式的互聯(lián)網(wǎng)信息資源，與館內(nèi)的紙質(zhì)書刊共同形成多樣的文化資源，同時，圖書館的檢索功能得到優(yōu)化，數(shù)字檢索的效率提高，減少了讀者查找資料的時間，大數(shù)據(jù)功能的應(yīng)用可以根據(jù)讀者的閱讀歷史，更加精準(zhǔn)地為其推送經(jīng)典文獻(xiàn)，為讀者帶來更加優(yōu)質(zhì)、更加人性化的信息服務(wù)，最大限度地滿足讀者多樣化的信息需求。

（四）多元服務(wù)模式的優(yōu)勢

在第三產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的今天，圖書館的發(fā)展變革也更加關(guān)注讀者的閱讀體驗(yàn)，將重心放在提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量上來，伴隨著讀者需求的多樣化，圖書館在改革創(chuàng)新的路上也要提升個性化服務(wù)水準(zhǔn)?，F(xiàn)代公共圖書館的服務(wù)宗旨是以讀者為核心，以滿足讀者的閱讀要求為主要任務(wù)，優(yōu)化讀者的閱讀體驗(yàn)。公共圖書館的信息和知識按照開放式的模式服務(wù)讀者，保證讀者在閱讀的過程中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵，擁有多元立體的服務(wù)體系，為廣大讀者提供一場中國傳統(tǒng)文化的閱讀盛宴。

三、發(fā)揮圖書館傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的實(shí)踐策略

（一）樹立全局發(fā)展意識，打造中華傳統(tǒng)文化的精神樞紐

圖書館是人們能動意識的再創(chuàng)造，是中華文明和文化實(shí)體的承載場所，圖書館的管理人員應(yīng)該樹立起現(xiàn)代發(fā)展意識，將以往處在被動地位的圖書館建設(shè)活動轉(zhuǎn)化為主動的動態(tài)教育場地，發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化的積極效應(yīng)，為社會各領(lǐng)域的發(fā)展提供精神動力和文化支持。館內(nèi)的工作人員要本著這種發(fā)展全局意識，致力于將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化設(shè)計(jì)的各個領(lǐng)域與人們的生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系在一起，讓書本文獻(xiàn)上的文字活起來，動起來，將先輩的美好期許和愿望傳承下來，在現(xiàn)代社會努力實(shí)現(xiàn)。圖書館作為能與社會各個階層和各個年齡段的人群緊密接觸的機(jī)構(gòu)，擁有發(fā)展先機(jī)，能夠做到將傳統(tǒng)文化最廣泛地傳播弘揚(yáng)，逐漸形成全民閱讀的風(fēng)尚。

（二）強(qiáng)化基層圖書館建設(shè)，做到讓圖書館服務(wù)廣泛存在

讀書是我們武裝自己大腦、進(jìn)行自我提升、探尋精神世界依托的最簡單的實(shí)踐活動，公共圖書館建立的初衷就是為了讓全體社會成員獲得公平的閱讀和學(xué)習(xí)機(jī)會，這也是圖書館的辦館宗旨所在，圖書館的優(yōu)質(zhì)服務(wù)為廣大人民群眾建造起豐富的精神家園。我們提出加強(qiáng)基層圖書館的建設(shè)，就是為了保證每個地區(qū)的居民都能擁有自由閱讀的機(jī)會，努力完善全民閱讀的客觀條件，為民眾關(guān)于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)提供信息資源，鼓勵民眾深入挖掘傳統(tǒng)文化中的時代意義，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐漸提升全民素養(yǎng)和文化水平。一個熱愛閱讀的民族，必定是一個善于反思和學(xué)習(xí)的民族，那么這個民族注定興旺。加強(qiáng)基層圖書館的建設(shè)需要國家政策的支持，也需要各地方群眾的共同努力和支持，幫助建立起符合地方傳統(tǒng)文化特色的圖書館，將有記載的地方傳統(tǒng)文化重點(diǎn)宣傳，由點(diǎn)到面地對中國歷史長河中的多樣傳統(tǒng)文化進(jìn)行學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。

（三）開展豐富多樣的文化體驗(yàn)活動，提升民眾傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的熱情

要想做好傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)工作，僅僅重視圖書館的圖書借閱和文獻(xiàn)分類整理工作是遠(yuǎn)不足夠的，還要想辦法推出多種形式的文化體驗(yàn)活動，增加與民眾的文化互動機(jī)會，激發(fā)民眾對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓及傳承的時代意義，這樣才能形成良好的文化風(fēng)貌。首先，圖書館可可以編寫推薦書目，定期為民眾推薦傳統(tǒng)文獻(xiàn)中的精華，為國學(xué)教育提供文獻(xiàn)支持，面向讀者贈送相關(guān)的傳統(tǒng)文化讀本，提升民眾對國學(xué)經(jīng)典的認(rèn)知；此外圖書館還可以舉辦讀書活動，并邀請有知名度的國學(xué)大師參與吟誦，引導(dǎo)讀者對國學(xué)經(jīng)典的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，感受中國傳統(tǒng)經(jīng)典文化的智慧和魅力，在讀書會上積極分享個人的閱讀心得，讓讀者深刻品讀蘊(yùn)含在經(jīng)典內(nèi)的民族禮儀和文化內(nèi)涵，在潛移默化中傳承中華民族的傳統(tǒng)美德；另外，圖書館還可以充分利用館內(nèi)場地，定期舉辦傳統(tǒng)文化主題講座，分主題和模塊對博大精深的傳統(tǒng)文化進(jìn)行講解，民眾可以依據(jù)自己的時間和興趣進(jìn)行選擇，在圖書館內(nèi)還可以開設(shè)琴、棋、書、畫體驗(yàn)室，讓到訪的每個人都能切身感受傳統(tǒng)文化的多彩和生機(jī)，打破民眾心中對傳統(tǒng)文化枯燥的刻板印象，激發(fā)民眾內(nèi)心深處的情感共鳴。

（四）文化傳承與教育相結(jié)合，為青少年群體提供針對性閱讀指導(dǎo)

青少年是我們祖國的未來，青少年群體的受教育水平直接關(guān)系到未來社會人群的受教育水平，近年來我國也更加重視素質(zhì)層面的培養(yǎng)教育，在此背景下青少年群體的文化素養(yǎng)和個人素質(zhì)成為社會的重點(diǎn)培養(yǎng)方向，且傳統(tǒng)文化的教育要從娃娃抓起，學(xué)生身份的青少年，其價(jià)值觀念和看待事物的方式都還在形成過程中，只要我們對此加以正向引導(dǎo)，就能在學(xué)生群體形成傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的優(yōu)良風(fēng)氣。將圖書館打造成豐富青少年傳統(tǒng)文化知識的學(xué)習(xí)場所，篩選出符合青少年閱讀理解力的文化典籍，為學(xué)生群體量身定制一些文化宣傳教育活動，比如“朝代歷史文化介紹”、“經(jīng)典朗讀”、“歷史名人事跡學(xué)習(xí)會”、“讀書交流會”等多種多樣的文化活動，激發(fā)青少年的參與熱情，符合這個年齡段的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過對中國傳統(tǒng)文化的深入學(xué)習(xí)和了解樹立正確的人生觀、培養(yǎng)優(yōu)良品格和正向的價(jià)值觀念，為青少年未來的成長發(fā)展道路指明方向。此外，圖書館還可以與學(xué)校形成對接，派館內(nèi)工作人員定期到學(xué)校進(jìn)行傳統(tǒng)文化讀物推薦以及閱讀指導(dǎo)，做到傳統(tǒng)文化推動進(jìn)校園，這樣既有利于豐富學(xué)生的課余生活，也給其更親切的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，由此學(xué)生會主動養(yǎng)成學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的習(xí)慣，做一名品德過關(guān)、富有內(nèi)涵、學(xué)習(xí)優(yōu)異、知書達(dá)理的祖國花朵。

（五）重視圖書館公益功能的培育，打造全方位的傳統(tǒng)文化教育基地

具備社會效應(yīng)、承擔(dān)社會責(zé)任的圖書館應(yīng)該是動態(tài)活潑、生動有趣、積極向上的圖書館，我們應(yīng)該全方位打造公共圖書館的公益功能，充分展示中華民族通過長期實(shí)踐積累下來的優(yōu)秀文化內(nèi)容，給參與者打造一場中國傳統(tǒng)文化的饕餮盛宴。圖書館作為政府服務(wù)機(jī)構(gòu)的一部分，應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的社會責(zé)任，扮演文化公益宣傳者的角色，對社會上所有熱愛傳統(tǒng)文化的個人提供公平的學(xué)習(xí)體驗(yàn)機(jī)會，通過組織公益閱讀活動，開創(chuàng)新型服務(wù)形式，為外來務(wù)工者、文化愛好者、外籍人員以及弱勢群體人員提供針對性服務(wù)，比如為外來務(wù)工人員和其他弱勢群體人員搭建簡單易操作的網(wǎng)上閱讀平臺，并開設(shè)區(qū)域文化宣傳服務(wù)，為這兩個群體提供免費(fèi)的書籍報(bào)刊，對于外籍人員，圖書館可以提供免費(fèi)的中文學(xué)習(xí)平臺課程，幫助外籍人員學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，促進(jìn)文化的在世界范圍內(nèi)傳播。此外，圖書館還要重視開展感恩教育活動，將中華民族重視的孝文化和感恩思想發(fā)揚(yáng)光大，這兩種思想的傳播有利于社會的穩(wěn)定和人際關(guān)系的和諧發(fā)展。

四、結(jié)語

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是一個國家發(fā)展的活力源泉，帶給人民高度的文化自信，是人們生產(chǎn)生活的精神支柱，將每一名中華兒女凝聚起來，為社會的發(fā)展進(jìn)步添磚加瓦。公共圖書館作為傳統(tǒng)文化的傳播主力，致力于將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化發(fā)展巧妙融合起來，吸取中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)先輩的精神和智慧，將優(yōu)秀的文化元素發(fā)揚(yáng)光大。