小木碗
——家的符號

浙江省寧波市洞橋鎮(zhèn)中心小學(xué)501班 王樂樂

從我記事以來，我們家搬遷過很多次。每次搬離舊屋時，許多家具和玩具都會被丟棄，可有一只破舊而小巧的木碗，我們卻始終舍不得丟棄。

這只小木碗是我小時候嘗試獨自吃飯時媽媽給我買的。媽媽當時說：“小寶貝，你吃飯時已經(jīng)摔碎了三只碗，給你買一只木碗吧！”于是，我就有了一只心愛的小木碗。從此，我就一直用它吃飯，始終舍不得丟棄?，F(xiàn)在，小木碗上坑坑洼洼的，有了一些歲月的痕跡。

秋天到了，奶奶院子里的金橘成熟了。我興奮地站在小椅子上采摘，將摘下的金橘放進小木碗里。每每此時，奶奶總是一邊驚叫：“小搗蛋，小心摔下來！”一邊慌忙從屋子里跑出來扶我。某次，奶奶向外跑的時候居然摔了一跤。我說：“奶奶只擔心我摔跤，怎么就不擔心自己摔跤呢？”奶奶說：“只要孫女不摔跤就好！”有時，奶奶也會和我一起摘金桔，每次都會摘滿滿的一碗。此時，我的小木碗里裝的是誘人的金橘。

冬天時，爺爺喜歡躺在搖椅上曬太陽，而我會趴在爺爺腿邊，鬧著讓爺爺給我講故事。爺爺會將我抱起來放在他腿上，給我講孫悟空、拇指姑娘、青蛙王子的故事。有時，我正沉醉在美妙的故事里，爺爺又變戲法似的變出一把糖果！我總是“咯咯”地笑著，兔子似的跑進屋，拿出小木碗，讓爺爺將糖果放進碗里，口水也不自覺地流了下來。小花貓在旁邊看著小木碗，“喵喵”地叫著。爺爺一邊給我擦口水，一邊說：“你比小花貓還嘴饞呢！”于是，院子里充滿了爺孫倆快樂的笑聲。那時，我的小木碗里裝的是神奇的故事和甜蜜的糖果。

我終于上小學(xué)了，也早已不用小木碗吃飯了，但總是無法割舍它。媽媽經(jīng)常會讓我去附近超市買點兒生活用品，奶奶就嘮叨起來：“這么小的孩子，怎么能獨自去買東西呢？”媽媽說：“孩子不能總在溫室里成長，需要鍛煉獨立生活的能力?！蔽胰コ匈I東西時，也總是拿著小木碗，將錢放在小木碗里。超市的阿姨將找回的零錢也放進小木碗里，然后夸獎道：“樂樂長大了，可以幫媽媽做事了！”我聽后，心里樂開了花。這時，我的小木碗里裝的是別人的夸獎。

放假時，我會和小伙伴一起去溪邊捉魚、蝦，去田間溝里抓蝌蚪。我將抓到的魚、蝦和蝌蚪放進小木碗里喂養(yǎng)。爸爸看到了，就給我講魚媽媽是如何生小魚的，小蝌蚪是如何變成小青蛙的。我感到無比神奇！爸爸又說：“小魚小蝦小蝌蚪都有自己的媽媽，它們也想找媽媽呢！”我眼圈兒紅紅的，連忙將它們放回小溪里。這個時候，我的小木碗里裝的是滿滿的愛心。

現(xiàn)在，小木碗已經(jīng)很破舊了，裝點兒水還會漏，可不漏的是親人的愛和童年的回憶。小木碗成了家的符號，我會永遠珍藏它。

名師點評

本文條理清晰，構(gòu)思巧妙，首尾呼應(yīng)。小作者思路開闊，通過媽媽給“我”買木碗、“我”和奶奶摘金橘、爺爺給“我”講故事、“我”獨自去買東西，以及“我”放生魚、蝦和小蝌蚪這五件事，巧妙地將小木碗作為貫穿全文的線索，將親情串聯(lián)起來，表達了家人對“我”的愛。