莫扎特《D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲》K.448及第一樂(lè)章演奏分析

劉 鑫

引 言

莫扎特是古典主義時(shí)期的著名作曲家，他的作品類(lèi)型多種多樣，有鋼琴獨(dú)奏曲、協(xié)奏曲，歌劇等。他的雙鋼琴奏鳴曲并不多，但是K488可以作為他的經(jīng)典代表作之一，其中“莫扎特效應(yīng)”就是由此曲而來(lái)的。《D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲曲》鋼琴奏鳴曲可以讓人們的空間推理能力和記憶能力得到較大的提升，該作品中蘊(yùn)含著幸福、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的感受，在大氣磅礴的琴聲中給人感覺(jué)是幸福的，沒(méi)有任何的悲傷之情，這也代表了作者內(nèi)心的世界，讓人們感受到了音樂(lè)的力量和情感的迸發(fā)。

一、莫扎特的背景介紹

古典流派的莫扎特，出生于奧地利，也是維也納古典音派的主要代表人，他的一生是坎坷的，卻留下了大量美妙的音樂(lè)，這些鋼琴音樂(lè)中都包含著他內(nèi)心對(duì)于生活的向往，其中包括，小提琴奏鳴曲、鋼琴奏鳴曲、室內(nèi)樂(lè)及大量的歌劇作品。他的作里永遠(yuǎn)都有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和對(duì)生活的一種憧憬，更是有著質(zhì)樸的情懷。1781年，莫扎特在創(chuàng)作《D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲》K.448期間，遭受了失去母親的悲痛，也與長(zhǎng)期欺辱他的大主教決裂，這一系列的變故給莫扎特的生活帶來(lái)了悲痛，但是貧窮、疾病、嫉妒和壓迫中，重重的煩惱從未讓他沮喪，他的作品從未透露出痛苦的消息。在《D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲》K.448中我們沒(méi)有感受一絲的悲傷之情，相反能夠感受到剛毅之感，更是有著熱情美妙的旋律，這個(gè)就是音樂(lè)的魅力，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我更多的是認(rèn)為這是對(duì)于靈魂上的升華，是神奇的創(chuàng)作。

二、D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲K448的創(chuàng)作時(shí)代

一七八一年，十一月，莫扎特在維也納創(chuàng)作出了“D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲K448”，曲子其實(shí)并非是他在家中創(chuàng)作的，相反是在一個(gè)私人的音樂(lè)會(huì)上，其實(shí)有傳言說(shuō)整首曲子也包含一個(gè)愛(ài)情的故事，據(jù)說(shuō)這是為約瑟華女士創(chuàng)作的，而她正是莫扎特的學(xué)生，也許正是有了這種師生之間的情誼，而引發(fā)出了秘密的戀情，但這種戀情卻不能被世俗所接受，而只能在音樂(lè)中表達(dá)出來(lái)了，他們?cè)谝魳?lè)會(huì)一起演奏這首鋼琴曲。莫扎特對(duì)朋友說(shuō)這是一首新創(chuàng)作的音樂(lè)，其實(shí)這種作品已經(jīng)創(chuàng)作出來(lái)一段時(shí)間了。莫扎特的人生境遇并不是特別好，這時(shí)候他的生活可以稱(chēng)得上是顛沛流離了，再加上母親的離世，自己與大主教的決裂，莫扎特可謂是處于人生的低谷階段。但是，我們并沒(méi)有從莫扎特的作品中感受到一點(diǎn)悲傷或者是消極的情緒，由此可見(jiàn)莫扎特心性之堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論生活境遇多么惡劣，莫扎特始終有一顆積極向上的心。這部作品旋律優(yōu)美，處處洋溢著內(nèi)心的喜悅與幸福，也正是莫扎特天真質(zhì)樸的心性和積極向上生活態(tài)度的體現(xiàn)。

三、莫扎特《D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲K448》樂(lè)章的藝術(shù)特色

莫扎特一生創(chuàng)作了六首雙鋼琴曲，其中，《兩鋼琴奏鳴曲》K.448自創(chuàng)作以來(lái)就深受廣大音樂(lè)者的喜愛(ài)，并且形成了“神奇的莫扎特效應(yīng)”，一度被譽(yù)為是最流行、演奏次數(shù)最多、最動(dòng)聽(tīng)的作品。從風(fēng)格上來(lái)看，K.448是一首節(jié)奏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓诺渥帏Q曲，全曲由三個(gè)樂(lè)章組成，第二樂(lè)章和第三樂(lè)章都可以看到一些隱秘浪漫色彩的痕跡。

第一樂(lè)章，是奏鳴曲抖擻的快板式演奏。兩架鋼琴的前奏一起演奏，在兩者之間創(chuàng)造出優(yōu)美而完整的過(guò)渡。主題既緊張又歡快，強(qiáng)弱得當(dāng)。兩架鋼琴一唱一和。手指運(yùn)行快速、準(zhǔn)確和智能。第一樂(lè)章的前奏部分像進(jìn)行曲一樣，強(qiáng)烈有力，第一和第二鋼琴接上了主要部分的開(kāi)始，第九至第十二小節(jié)呈現(xiàn)第一鋼琴的主題。整個(gè)過(guò)程是一個(gè)旋律上行的音階運(yùn)行過(guò)程。兩架鋼琴之間的第13小節(jié)和第16小節(jié)之間，音階上升，一唱一和，不斷推動(dòng)鋼琴曲的節(jié)奏發(fā)展。從第16小節(jié)到第33小節(jié)，下行琶音仿佛蓄勢(shì)待發(fā)，緊張又充滿(mǎn)希望。在B部分，二鋼琴率先聲，帶著不一樣的旋律，而此時(shí)的一鋼琴則緊隨其后，以裝飾音的形式來(lái)輔助二鋼琴的最后部分，這樣的表達(dá)類(lèi)似于合唱中的疊唱形式，使得整體的旋律變得的多變而靈動(dòng)，既有流暢效果還有交點(diǎn)的穿插，然后緊接著以卡農(nóng)式的旋律進(jìn)行副部展開(kāi)，使得整體旋律層次分明。

第二樂(lè)章，行板，奏鳴曲風(fēng)格。溫柔舒緩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是整個(gè)樂(lè)章的主旋律，主題復(fù)調(diào)特點(diǎn)突出，情感也詮釋得比較全面，尾聲再現(xiàn)將旋律延續(xù)，更是給人們帶來(lái)了余音繞梁之感，讓人回味無(wú)窮。第二鋼琴通過(guò)低音部分強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的節(jié)奏感，呈現(xiàn)主旋律的伴奏。旋律清新柔美，子部分主題從第13小節(jié)發(fā)展到第49小節(jié)。優(yōu)美的旋律給人一種清風(fēng)拂面的感覺(jué)，猶如置身在海良之間，感受著海風(fēng)與柔情，而音律的轉(zhuǎn)化又如讓我們?cè)谌嘟诌吙粗鵁艋鸬囊环N幽靜。行辦中的旋律是一種柔情與歡快，是一種不知名的安靜，還是一種特殊的場(chǎng)景之聲，我們仿佛看到了莫扎特的精神世界。

第三樂(lè)章，回旋曲式超快快板。充滿(mǎn)靈動(dòng)和跳躍旋律的快節(jié)奏前奏。一、二鋼琴齊奏，旋律既震撼又柔情似水，溫暖中又給人一種緊張之感。八度震音最后將整個(gè)樂(lè)曲推向了高潮，并且采用和旋齊奏的方式完美結(jié)束整個(gè)雙鋼琴作品的演奏。在第三樂(lè)章中，176和208小節(jié)之間的連接的旋律是作者最難忘的。其中，第一鋼琴與第二鋼琴交織演奏，忽快忽慢的旋律中透出了不一樣的情感，體現(xiàn)了華爾茲等夢(mèng)幻般的聲音。顫音的高音部分處理得非常細(xì)膩，前連奏與分離的后部之間的兩者之間的銜接自然輕松，宛如一體。旋律如水般流動(dòng)，與后面跳躍的快樂(lè)部分形成鮮明對(duì)比，令人印象深刻。當(dāng)時(shí)約瑟華和莫扎特之間有一段秘密而美麗的情感，所以這部作品有一種浪漫主義的色彩，更是平添了作者心中對(duì)于愛(ài)情的向往，浪漫、美妙、可能就是這部分的最為感人的東西。

四、莫扎特《D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲K448》第一樂(lè)章的演奏分析

（一）音色與觸鍵

音樂(lè)是一門(mén)聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，好的音樂(lè)往往能夠讓人們感到身心愉悅，優(yōu)美的旋律是演奏者通過(guò)鋼琴演奏，彈奏出來(lái)的動(dòng)人音色。雖然莫扎特的一生是苦難的，但是他的音樂(lè)確是甘甜的，好像太陽(yáng)一樣在溫暖人心，讓人不斷的生出希望來(lái)，積極而陽(yáng)光。該作品是莫扎特在經(jīng)歷家庭分離，處于人生低谷時(shí)候創(chuàng)作而成的，但他卻演奏了一首氣勢(shì)磅礴的d大調(diào)作為調(diào)性，演奏過(guò)程中觸鍵堅(jiān)定有力，但是每個(gè)音色也很圓潤(rùn)和清晰。

奏鳴曲中以前奏曲為開(kāi)頭，前奏曲的功能簡(jiǎn)單說(shuō)就是為了提起人們的興趣，使得人們的注意力開(kāi)始關(guān)注這里，作品的前奏曲以類(lèi)似于齊秦的風(fēng)格為主，強(qiáng)調(diào)音效上對(duì)人的震懾性。另外在彈奏的時(shí)候，會(huì)把全身的力量都集中于指尖上，這樣的指尖就可以牢固在琴鍵上了。雙鋼琴講解的是兩臺(tái)鋼琴發(fā)出的聲音有如一臺(tái)，但是其表達(dá)出來(lái)的聲音效果確實(shí)震撼的，這也是它的魅力之一。因此，齊奏中不但要齊，而且觸摸按鍵要更加牢固、果斷。樂(lè)章的首再現(xiàn)和結(jié)尾處也增加了齊秦式的風(fēng)格，進(jìn)而來(lái)表達(dá)出震撼的音效，讓這種音效洞徹人心，就像演出最后一部分的79-80小節(jié)一樣。

莫扎特鋼琴作品中，隨處都可看到十六分音符的影子，它是莫扎特最為喜歡的風(fēng)格形式之一，也是在奏鳴曲中應(yīng)用最多的形式，所以要想彈奏好這部作品，那么就需要十分注意十六分音符的應(yīng)用。十六分音符包括音階、琶音、八度和斷弦，以多種方式融入這首鋼琴曲中。彈奏時(shí)，可以先慢慢練習(xí)，確保每個(gè)音符發(fā)音清晰，掌握扎實(shí)的基本功。十六分音符是四個(gè)相連音符的時(shí)間。快速?gòu)椬鄷r(shí)，第一個(gè)音符將重復(fù)播放，接下來(lái)的三個(gè)音符將通過(guò)慣性演奏。觸摸鍵的強(qiáng)度基于第一個(gè)關(guān)節(jié)。在大多數(shù)情況下，需要快速準(zhǔn)確地按下按鍵，以放松手腕和手臂，使聲音不油膩，并確保古鋼琴的顆粒感完全可見(jiàn)。例如，在55-63小節(jié)中，六段音符演奏很長(zhǎng)。第一鋼琴和第二鋼琴，彈奏鋼琴的左右手在演奏的時(shí)候，保持指尖靜止，放松手臂和手腕，以發(fā)出清晰的聲音。

（二）“阿爾貝蒂”與震音伴奏的交織表達(dá)

音樂(lè)結(jié)構(gòu)形式多種多樣，織體也是其中之一，織體包括單、多聲、復(fù)調(diào)、和聲等多種多樣的形式，在古典流派中，音樂(lè)織體是非常重要的，也是眾多藝術(shù)家所看重的部分。同樣在在K448雙鋼琴奏鳴曲中，伴奏織體是多種多樣的，這部作品中還融合了一些協(xié)作曲中的管弦樂(lè)、圓號(hào)等低音轉(zhuǎn)變而成的伴奏織體，因此來(lái)說(shuō)在整個(gè)作品中我們可以看到很多的器樂(lè)進(jìn)行輔助，更是感受到了豐富多彩的織體音效。

在分解和弦織體類(lèi)型中，有一種名為“阿爾貝蒂”，這種伴奏織體深受莫扎特的喜歡，并且在莫扎特的演奏下，這種織體演奏就更加成熟和豐富了，這也成為莫扎特作品中的典型風(fēng)格。K448奏鳴曲也很常見(jiàn)。比如說(shuō)K448種的17-22小節(jié)，彈奏的時(shí)候需要找到隱伏聲，17和18小節(jié)中，左手的Re－＃Fa－La－＃Fa就是它的隱伏聲部，彈奏的時(shí)候，重復(fù)高音Re，要用大拇指輕彈，不能過(guò)度用力，而“阿爾貝蒂”伴奏織體的彈奏則是采用抬指不高的手指貼鍵方法來(lái)彈奏。

手指在琴鍵上的反復(fù)彈奏被成為震音，震音的音響效果一般都比較華麗，在莫扎特的作品中，就有將這種震音旋律存在，比如說(shuō)在K448鋼琴曲中，145-149小節(jié)，主要以第二鋼琴演奏旋律為主，第一鋼琴則是采用連續(xù)不斷的十六分音符來(lái)延續(xù)演奏，這是一個(gè)需要大小拇指在兩個(gè)La之間不斷重復(fù)的八度震音，兩個(gè)手指的力量還要相互傳遞。在這個(gè)演奏的過(guò)程中，需要演奏者能夠徹底的放松自身，尤其是手臂、手腕，反而將力道集中在指尖，否則這樣機(jī)械的重復(fù)就會(huì)讓手指感到疲憊。這段鋼琴曲中的震音都是P弱的，所以彈奏的時(shí)候要注意力度，不可以蓋過(guò)第二鋼琴的旋律，而且要隨著第二鋼琴旋律的增強(qiáng)而增強(qiáng)。

（三）演奏中呼吸與對(duì)話(huà)兩方面的變化

莫扎特喜歡創(chuàng)作歌劇，也在這里有了極高的造詣，因此我們有時(shí)候聽(tīng)他的鋼琴作品，總是會(huì)有歌劇的影子，當(dāng)然這也是莫扎特音樂(lè)鋼琴作品旋律比較流暢和優(yōu)美的主要原因所在。在K448雙鋼琴奏鳴曲的第一樂(lè)章中，到處都是體現(xiàn)莫扎特音樂(lè)風(fēng)格的旋律和歌唱。人們可以通過(guò)演奏中的多個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)感受到作曲家的音樂(lè)情感隨著呼吸和對(duì)話(huà)的變化而變化。

節(jié)奏和旋律共同構(gòu)成了音樂(lè)，使音樂(lè)更加生動(dòng)流暢的主要因素就是呼吸。沒(méi)有呼吸，音樂(lè)就會(huì)失去生命和活力。關(guān)于樂(lè)句的理解，我們可以將其看作是說(shuō)話(huà)，也可以看作是唱歌。每一句結(jié)束，我們都需要喘口氣，才能順利地說(shuō)出下一句。隨著旋律的變化，氣息發(fā)生改變。慢速演奏時(shí)，呼吸要輕柔。比如K448的鋼琴曲中，第二鋼琴小節(jié)81-84，旋律比較平靜，所以呼吸比較順暢。但如果節(jié)奏加快，情緒比較高昂，呼吸應(yīng)該加快。在56-59小節(jié)，這個(gè)旋律就是兩架鋼琴右手的柱式和弦和左手的快速十六分音符的融合。所以整個(gè)旋律很緊，呼吸也加快了，很容易把這旋律推向高潮。

鋼琴演奏中其實(shí)我們可以把它理解為一種語(yǔ)言的交流，而莫扎特的作品更是喜歡通過(guò)這種交流來(lái)達(dá)到它的情感宣泄，樂(lè)句與樂(lè)句之間的情感交流是一種互動(dòng)的對(duì)話(huà)。在獨(dú)奏作品中，高低聲部的獨(dú)白會(huì)用左右手演奏來(lái)進(jìn)行；二雙鋼琴演奏中，那么兩個(gè)演奏者之間的心有靈犀，及鋼琴之間的聲音互動(dòng)，這些都是語(yǔ)言交流，如雙鋼琴人的相互獨(dú)白，樂(lè)句的不同角色互動(dòng)等等。在鋼琴曲K448中，第13-15小節(jié)的前三個(gè)樂(lè)章的旋律由第二架鋼琴哼唱，并以第一架鋼琴作為響應(yīng)。然后兩架鋼琴可以相互通信，因?yàn)榍叭齻€(gè)節(jié)拍是固定的，而第二架鋼琴的第三個(gè)節(jié)拍沿第四排重復(fù)。在演奏的時(shí)候，也可以把樂(lè)句看作兩個(gè)角色之間的問(wèn)答環(huán)節(jié)。如在34-39中，兩架鋼琴產(chǎn)生了互動(dòng)，第二鋼琴的問(wèn)與第一鋼琴的答，都形成了極具特色的音樂(lè)節(jié)奏，兩架鋼琴一問(wèn)一答，恰到好處。彈奏雙人鋼琴時(shí)，要時(shí)刻考慮自己在歌劇中的角色，這樣才能更好地表達(dá)音樂(lè)的旋律。

結(jié) 語(yǔ)

總之，莫扎特的這首經(jīng)典作品具有很強(qiáng)的藝術(shù)性與學(xué)習(xí)價(jià)值，無(wú)論是從理論方面還是從技術(shù)性上來(lái)說(shuō)，都需要學(xué)習(xí)者要潛下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要嘗試著跟著作者的風(fēng)格、速度、節(jié)奏以及所要表達(dá)的情感等，主觀意識(shí)較強(qiáng)，才能讓我們真正的讀懂這個(gè)雙鋼琴的演奏特色，也使得我們更加的貼近莫扎特的音樂(lè)。同時(shí)，也希望能通過(guò)分析莫扎特《D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲曲》K448第一樂(lè)章，來(lái)傳播莫扎特的古典音樂(lè)，促進(jìn)我們的向音樂(lè)大師致敬，使越來(lái)越多的人喜歡鋼琴音樂(lè)并感受到它所帶來(lái)的美好。■