肖邦練習(xí)曲op.25no.2 的演奏分析

黃洪焱

（廣西師范大學(xué)音樂學(xué)院，廣西 桂林 541006）

一、肖邦的簡(jiǎn)介及作品介紹

（一）肖邦的簡(jiǎn)介

肖邦，全名為菲得利科·肖邦，1810 年3 月1 日出生在華沙附近的小村莊沃拉，肖邦的父親是法國(guó)人，在華沙的一所中學(xué)當(dāng)法語(yǔ)老師，母親是波蘭人，為某個(gè)沒落貴族家庭的后裔。肖邦是波蘭歷史上成就最大的音樂作曲家、鋼琴家。肖邦自小就在音樂方面表現(xiàn)出了極大的興趣愛好和天賦，從小喜歡民間音樂的他7 歲就創(chuàng)作了第一首波洛奈茲舞曲（g 小調(diào)）。1822 年開始，肖邦就經(jīng)常跟隨華沙音樂學(xué)院主任約瑟夫·愛爾斯那學(xué)習(xí)作曲。1825 年開始發(fā)表自己的作品。同年受邀華沙音樂學(xué)院進(jìn)行管風(fēng)琴演奏,沙皇亞歷山大一世由于他表現(xiàn)優(yōu)秀，獎(jiǎng)賞了肖邦一枚鉆戒，那一年肖邦15 歲。1829 年起，肖邦開始在各地進(jìn)行旅行演出。之后定居巴黎。

（二）作品介紹

肖邦于1836—1837 年間創(chuàng)作了這首作品，用于獻(xiàn)給達(dá)左爾伯爵夫人。作品整首為F小調(diào)，手指及手臂柔軟性練習(xí)曲，兩聲部旋律在滑奏下，有朦朧的夢(mèng)幻之感。急板，3 段體。第一段為F 小調(diào)、降A(chǔ) 大調(diào)、F 小調(diào)、降A(chǔ) 大調(diào)；第二段降A(chǔ) 大調(diào)、降B 小調(diào)、C 大調(diào)、F 小調(diào)；第三段F 小調(diào)。當(dāng)時(shí)是肖邦在異國(guó)他鄉(xiāng)且練習(xí)曲的風(fēng)格開始轉(zhuǎn)變的一個(gè)時(shí)期，李斯特在此時(shí)期瘋狂追求達(dá)左爾伯爵夫人，肖邦也在此時(shí)期為了幫助好友獲得佳人芳心，創(chuàng)作了這首緊快急促的鋼琴曲獻(xiàn)給達(dá)左爾伯爵夫人，一方面表達(dá)了好友想要追求佳人的迫切心理，另一方面也表達(dá)了肖邦當(dāng)時(shí)內(nèi)心因?yàn)閲?guó)家落敗而焦躁不安的心理。

二、肖邦練習(xí)曲op.25no.2 的演奏特點(diǎn)與難點(diǎn)

（一）肖邦練習(xí)曲op.25no.2 的演奏特點(diǎn)

肖邦在作曲的各個(gè)方面都受到了他的前輩巴赫的影響，總的來說，他的和聲體系并沒有脫離于古典和聲體系。但肖邦往往喜歡在這些主和弦的基礎(chǔ)上，注入新鮮的元素，比如：和弦外音，裝飾音、經(jīng)過音。使我們往往分辨不出原本的基礎(chǔ)和弦是哪種和弦。正是這些和弦外音、裝飾音等使得肖邦的練習(xí)曲又增添了濃重的感情色彩。

（二）肖邦練習(xí)曲op.25no.2 的演奏難點(diǎn)

肖邦op.25no.2 練習(xí)曲既是一首快節(jié)奏的鋼琴練習(xí)曲，同時(shí)也是一首肖邦個(gè)人情感的練習(xí)曲，因此根據(jù)筆者上文對(duì)肖邦的大致介紹以及概括，對(duì)于肖邦練習(xí)曲op.25no.2 的演奏，我們需要注意到的演奏難點(diǎn)主要有以下幾個(gè)。

1.對(duì)鋼琴技巧的掌握

技巧還是練習(xí)曲的第一大難題，在演奏肖邦練習(xí)曲的時(shí)候，最基本的應(yīng)該是手指的技巧可以去演奏出曲目應(yīng)有的技術(shù)難點(diǎn)，大多數(shù)的肖邦練習(xí)曲是快速的，在練習(xí)的時(shí)候應(yīng)多慢練，達(dá)到技術(shù)熟練之后再提高演奏速度。技巧的種類繁多，在演奏的時(shí)候需要穩(wěn)、準(zhǔn)。肖邦練習(xí)曲對(duì)演奏琴鍵的顆粒性有著極高的要求。大琶音、手指快速跑動(dòng)都需要極為清晰的顆粒性。

2.對(duì)音色的控制

在演奏練習(xí)曲時(shí)，如果表現(xiàn)不出肖邦的藝術(shù)特色，那說明這樣的演奏是不成功的。在技巧熟練的基礎(chǔ)上，我們就要對(duì)手指方面進(jìn)行更加嚴(yán)格的要求。在觸鍵的問題上，根據(jù)肖邦每首練習(xí)曲想要表達(dá)的情感特色，分開去處理?；顫姟⒚骼实那榫w要求觸鍵干凈、利落；悲傷、柔情的情緒要求觸鍵連貫、深入；憤怒、激烈的情緒要求觸鍵具有爆發(fā)力。這都是在表達(dá)肖邦的情感中需要去摸索的，怎樣才能更好地演奏出內(nèi)在的情緒。

3.對(duì)表情符號(hào)的處理

在肖邦練習(xí)曲中，這也是表達(dá)肖邦藝術(shù)情感的一個(gè)重要的部分。對(duì)演奏與教學(xué)過程中的強(qiáng)、弱等表情符號(hào)都絕對(duì)不能忽略，力度是這里至關(guān)重要的，是整個(gè)肖邦練習(xí)曲中的出彩之處。

4.踏板的運(yùn)用

踏板的運(yùn)用也不是非常單一的，有多種形式，在演奏肖邦練習(xí)曲的過程用，有短音踏板、長(zhǎng)音踏板，都可以使肖邦的一些情感表達(dá)得更為細(xì)致。在真正的演奏與教學(xué)中，并不是單單的僅有這兩種基本的踏板，演奏者可以根據(jù)自己對(duì)音樂作品上的不同理解，在踏板的使用上制定自己的踩踏方式。

三、肖邦練習(xí)曲op.25no.2 的演奏分析

（一）觸鍵與彈奏技巧分析

肖邦的這首作品是用三連音構(gòu)成貫穿整首的op.25no.2 練習(xí)曲三段體2/2 拍，在快速演奏三連音的同時(shí)需要注意每個(gè)音符的平均。這就要求演奏者對(duì)于一指以及手臂的靈活延展能夠運(yùn)用自如。肖邦的作品向來以華麗炫技著稱，但筆者研究發(fā)現(xiàn)，在彈奏op.25no.2 練習(xí)曲的過程中對(duì)于技巧性的把握以及節(jié)奏性的掌控要比單純的華麗炫技更為突出，在op.25no.2 練習(xí)曲的練習(xí)過程中，正確的技巧掌握不僅是對(duì)于演奏一首作品會(huì)產(chǎn)生嫻熟的理解，包括其他作品的技巧處理也會(huì)有很大的進(jìn)步和提高。之所以分析肖邦的練習(xí)曲是因?yàn)樾ぐ钤趧?chuàng)作方面雖然發(fā)揮了藝術(shù)家自由浪漫和大膽改變的天性，但他始終保持對(duì)于自己國(guó)家的熱愛，并在作品中體現(xiàn)了自己的民族愛國(guó)主義情懷，所以他是當(dāng)之無愧的愛國(guó)鋼琴詩(shī)人。

（二）演奏速度與踏板的處理分析

對(duì)于這首作品而言，初期練習(xí)要放慢速度不能急于求成，需要把握每根手指的力量保持在同一水平之上，三連音的特殊性要求每個(gè)音在流動(dòng)性的基礎(chǔ)上維持每個(gè)音的平均時(shí)值，而同一音型結(jié)構(gòu)的反復(fù)在演奏中需要不停運(yùn)動(dòng)手腕來帶動(dòng)速度，除此之外大臂帶動(dòng)指尖控制音色的強(qiáng)弱也是整首曲子的演奏要點(diǎn)之一。

慢速練習(xí)過程中只有排除手上其它所有多余的動(dòng)作才能正確地把握快速演奏，并且要做到只運(yùn)用掌關(guān)節(jié)來鍛煉每個(gè)手指的獨(dú)立性，在曲子的第二部分和第三部分的結(jié)尾分別有跨度較大的音階連接，彈奏者就需要憑借著內(nèi)心聽覺以及肌肉記憶把握鋼琴鍵位，一指和五指需要盡量張開避免大幅度的移動(dòng)來斷開音的連貫性。手指需要放松，并不是要求在練習(xí)時(shí)必須高抬指才能達(dá)到手指的獨(dú)立，而是需要反復(fù)運(yùn)用大臂帶動(dòng)指尖來達(dá)到力量的傳送。因此需要放松手腕進(jìn)行上下左右的快速移動(dòng)，避免在演奏過程中出現(xiàn)手腕僵硬的狀態(tài)造成曲子的時(shí)快時(shí)慢強(qiáng)弱無規(guī)律等問題。除了對(duì)于整首曲子的速度要求之外，由于肖邦的作品富有極強(qiáng)的個(gè)人感情色彩，因此在演奏過程中需要正確的技巧處理來作為情感表達(dá)方式的體現(xiàn)，因此手指在觸鍵時(shí)需要指尖站穩(wěn)，靈活運(yùn)用肢體帶動(dòng)手臂和手腕的運(yùn)動(dòng)方向，每個(gè)音都需要彈實(shí)，避免手腕來回晃動(dòng)造成個(gè)別音直接略過或者彈奏不清晰，肖邦作品華麗的特點(diǎn)之一是充分地將技巧性與藝術(shù)家的情感發(fā)揮相結(jié)合，在演奏的過程中指尖的穩(wěn)定是情感表達(dá)技巧的細(xì)微體現(xiàn)。而靈活運(yùn)用肢體以及手腕，手臂來控制音色，以及富有彈性的演奏旋律特征是肖邦作品的藝術(shù)性的體現(xiàn)。

（三）情感表達(dá)分析

在肖邦創(chuàng)作這首練習(xí)曲的同一時(shí)期，波蘭戰(zhàn)敗，華沙陷落，所以肖邦在這首作品中右手旋律的快速?gòu)椬?，是肖邦?nèi)心因?yàn)樽鎳?guó)現(xiàn)狀的悲慘而感到焦躁不安的真實(shí)寫照，而左手的三連音配合像是一聲聲嘆息，似乎在訴說自己身為一個(gè)音樂家無法幫助祖國(guó)抵抗外來入侵者，而自己只能眼睜睜看著自己的祖國(guó)被人侵略，自己又無能為力，這種無奈又悲傷的心情無法訴說，只能化作一聲聲嘆息寫進(jìn)了作品里面。

肖邦練習(xí)曲的最大特點(diǎn)之一就是將技術(shù)與情感完美地結(jié)合在一起，他的練習(xí)曲本身具有練習(xí)曲應(yīng)具有的技術(shù)性，同時(shí)還富有浪漫主義追求情感表達(dá)的特質(zhì)，時(shí)刻保持著把技術(shù)性與他想表達(dá)得內(nèi)心情感相結(jié)合，通過音樂淋漓盡致地體現(xiàn)了他獨(dú)特的浪漫主義氣息，因此，在彈奏他的鋼琴練習(xí)曲時(shí)，不僅僅要注重技術(shù)的處理，還要注重情感的抒發(fā)與表達(dá)。對(duì)于這首作品而言，當(dāng)時(shí)肖邦身處異鄉(xiāng)，在巴黎聽到華沙淪陷的消息，心中悲憤交加，因此在演奏肖邦的鋼琴練習(xí)曲時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分掌握對(duì)情感的表達(dá)，即對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的牽掛，以及強(qiáng)烈的民族熱情。我們?cè)谘葑嘈ぐ畹木毩?xí)曲之前，若對(duì)肖邦的生平、經(jīng)歷進(jìn)行一番了解，那么對(duì)我們演奏他的作品時(shí)一些細(xì)節(jié)的處理、情感的處理會(huì)有很大的幫助。

通過總結(jié)，我們可以得出，準(zhǔn)確地演奏出肖邦op.25no.2 練習(xí)曲，需要在很多方面加以總結(jié)研究，一定要把它的技術(shù)性與藝術(shù)性完美地整合在一起，這樣才能達(dá)到對(duì)肖邦op.25no.2 練習(xí)曲的完美演繹。

四、結(jié)語(yǔ)

“練習(xí)曲”這種類型的音樂是作曲家為鍛煉某些類型的演奏技巧所創(chuàng)作的音樂曲目，雖然這種音樂體裁的內(nèi)容往往比較簡(jiǎn)單，獨(dú)特，音樂思想往往很淡薄，但正是因?yàn)橛泻芏嗝藙?chuàng)作了很多相關(guān)的練習(xí)音樂，使學(xué)習(xí)者能夠系統(tǒng)地發(fā)揮技術(shù)系統(tǒng)化，這對(duì)于鋼琴練習(xí)中練習(xí)者對(duì)演奏更復(fù)雜、難度更大的曲目進(jìn)行具體而有針對(duì)性的培訓(xùn)，奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因此，這一流派在音樂上也有其研究?jī)r(jià)值，而肖邦的練習(xí)音樂作品可以說是鋼琴練習(xí)曲中的里程碑式的作品，也值得我們深入研究。

本文通過對(duì)肖邦練習(xí)曲Op.25no.2 的研究和分析，力求更深刻地對(duì)他的練習(xí)曲作品進(jìn)行理解和學(xué)習(xí)。肖邦的作品，是技巧與音樂的完美結(jié)合，也是技術(shù)與情感的完美結(jié)合。