高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)現(xiàn)狀、問題及對策研究

高欣

（石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北 石家莊 050081）

對于高校的畢業(yè)生而言，其畢業(yè)之后的就業(yè)情況與人民群眾的基本利益還有社會的穩(wěn)定等息息相關(guān)。雖然在我國出臺的就業(yè)政策指導(dǎo)下，我國大部分高校畢業(yè)生的就業(yè)工作獲得了比較好的成績，但是就我國現(xiàn)階段高校畢業(yè)生的就業(yè)見習(xí)現(xiàn)狀來說，還是存在著一定程度的問題。因此，對于高校而言，一定要在嚴(yán)格地貫徹國家的就業(yè)政策，并在該基礎(chǔ)上不斷地找到應(yīng)對的對策，以此來將畢業(yè)生就業(yè)難的問題有效的解決，進而有效地確保社會、人心以及民生的穩(wěn)定。

一、目前高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)的現(xiàn)狀

就現(xiàn)階段我國的高校來說，由于高校的擴招情況，致使每一年高校的畢業(yè)生都在逐年的增長，今年的畢業(yè)生人數(shù)更是再創(chuàng)新高[1]。但是因為受到我國新冠疫情的嚴(yán)重影響，我國的企業(yè)出現(xiàn)了招聘延后以及需求下滑等趨勢，所以別說是今年的畢業(yè)生，就是往屆不少的畢業(yè)生也依然處于求職的狀態(tài)的。與此同時，就國外的疫情來說，也處于不明朗的狀態(tài)下，所以出于安全方面的考慮，這些原來準(zhǔn)備出國就業(yè)的畢業(yè)生就選擇在國內(nèi)進行就業(yè)和實習(xí)，而這些情況的存在都嚴(yán)重的加劇了我國勞動市場的競爭力。除此以外，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況因為受到經(jīng)濟還有疫情等壓力的雙重影響，所以也沒有在根本上改善生產(chǎn)經(jīng)營的情況，這樣企業(yè)對于用人方面的需求就在不斷的降低。由此也可以看出來，我國現(xiàn)階段高校畢業(yè)生的就業(yè)見習(xí)還是面臨著非常嚴(yán)峻的形勢。

（一）高校畢業(yè)生就業(yè)需求與就業(yè)見習(xí)工作的實際效果之間存在差距

雖然就業(yè)見習(xí)工作自開展以來，得到了多方面的關(guān)注和支持，但是因為其實際開展的效果并不明顯，所以依然不能夠在根源上將畢業(yè)生就業(yè)的問題有效的解決。并且對于高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)所需要的基地建設(shè)也沒有給高度的重視，所以在就業(yè)見習(xí)工作開展的過程中缺少相對應(yīng)的探討，因而也就不能夠有效準(zhǔn)確的把握工作的方式以及思路。除此以外，在我國高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增加的背景下，就業(yè)見習(xí)的模式還不夠完善，所以就導(dǎo)致相應(yīng)工作開展的效果也沒有達到預(yù)期。

（二）就業(yè)見習(xí)制度不能和高校畢業(yè)生就業(yè)需求相同步

面對我國現(xiàn)階段高校畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，對于畢業(yè)生的就業(yè)各界人士都給予了高度的關(guān)注，并且政府也在不斷針對這些問題來頒布相應(yīng)的應(yīng)對政策，然后運用這些政策來鼓勵高校畢業(yè)生通過創(chuàng)業(yè)的方式來推動畢業(yè)生的就業(yè)。而對于見習(xí)基地的建設(shè)來說，其具備著良好的發(fā)展前景以及規(guī)模，并且還具備著比較高的社會信譽度，這樣就可以為高校畢業(yè)生提供長期大量的見習(xí)崗位。但是在實際開展的過程中，一些制度當(dāng)中依然存在著一定問題，并且與高校畢業(yè)生的就業(yè)需求也不能夠同步。

（三）高校畢業(yè)生的利益訴求和見習(xí)基地企業(yè)的利益不一致

對于見習(xí)基地而言，企業(yè)建設(shè)見習(xí)基地不但可以對用人選人的要求進行滿足，還可以通過見習(xí)基地的建設(shè)來將企業(yè)的社會責(zé)任體現(xiàn)出來，以此來積極地宣傳自身的發(fā)展。而高校畢業(yè)生參與到見習(xí)崗位當(dāng)中就可以不斷的積累自己的工作經(jīng)驗，以此來將個人的價值體現(xiàn)出來。而對于企業(yè)的發(fā)展而言，沒有工作經(jīng)驗的畢業(yè)生對于追求利益企業(yè)而言并不利于企業(yè)的發(fā)展，并且還會增加企業(yè)的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，所以一些其他就會把就業(yè)見習(xí)制度作為低薪用工的方式，將高校的畢業(yè)生當(dāng)作是廉價的勞動力來進行使用，這樣就導(dǎo)致高校畢業(yè)生的利益訴求和見習(xí)基地企業(yè)的利益不一致，并且不能夠有效地確保高校畢業(yè)生的個人安全、物質(zhì)利益以及成長的空間。

二、高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)當(dāng)中存在的主要問題

（一）缺少完善的就業(yè)見習(xí)政策

對于高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作具有的重要性，我國的政府已經(jīng)有了充分的意識，所以也相繼的頒布了許多確保高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)的有利政策[3]。但是由于沒有嚴(yán)格有效的落實一些政策，再加上畢業(yè)生補貼的標(biāo)準(zhǔn)也因為地區(qū)的差異性而不能夠有效的保障就業(yè)見習(xí)補貼的資金，因此對于這些方面的問題迫切地需要制定一系列規(guī)范統(tǒng)一的政策。

（二）缺少就業(yè)見習(xí)的崗位

對于高校的畢業(yè)生來說，因為大多數(shù)的畢業(yè)生都缺少就業(yè)工作的經(jīng)驗，所以大多數(shù)的企業(yè)對于高校的畢業(yè)生并不想招收。之所以企業(yè)不想招收就是因為他們覺得畢業(yè)生對于自己的企業(yè)并沒有發(fā)揮出太大的價值，并且還會占據(jù)自己企業(yè)的招聘名額，這樣也就造成高校的畢業(yè)生缺少就業(yè)見習(xí)的工作崗位[4]。而就算是有部分用人單位為高校的畢業(yè)生提供了相應(yīng)的就業(yè)見習(xí)崗位，但是這些崗位的工作也不具備什么技術(shù)含量，這樣的情況就造成高校畢業(yè)生在就業(yè)見習(xí)崗位上缺少可以提升的空間。

（三）畢業(yè)生具有比較大的流動性，所以不便于開展就業(yè)見習(xí)活動

對于高校的學(xué)生來說，一般都是來自于全國各地的，所以當(dāng)他們畢業(yè)之后就很有可能會選擇回到自己的故鄉(xiāng)來就業(yè)，這樣就存在著比較大的流動性，所以對于組織管理來說就比較困難。與此同時，對于高校畢業(yè)生的實際情況，各個單位的了解相對較少，所以對于高校的就業(yè)生，用人單位也就不能夠為其提供適合的就業(yè)見習(xí)崗位，并且畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)情況的反饋工作也沒有做到位，因而嚴(yán)重地阻礙了后期見習(xí)工作的進行。

（四）高校不夠重視畢業(yè)生的就業(yè)見習(xí)活動

現(xiàn)階段我國許多的高校，因為沒有全面的指導(dǎo)畢業(yè)生的工作指導(dǎo)，所以致使大多數(shù)的高校畢業(yè)生對于現(xiàn)階段社會的就業(yè)形勢沒有足夠的了解[5]。與此同時，職業(yè)規(guī)劃也并不夠詳細(xì)，畢業(yè)生對于就業(yè)見習(xí)的重要性也就沒有充分的意識，畢業(yè)生就會因此缺少就業(yè)見習(xí)的積極性，進而不能夠積極地參與到就業(yè)見習(xí)的活動當(dāng)中。

三、應(yīng)對高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)問題的對策

（一）強化管理就業(yè)見習(xí)工作的整個過程

對于高校畢業(yè)生的就業(yè)見習(xí)工作而言，若是想要更好地進行該項工作，那么就一定要強化管理就業(yè)見習(xí)的全部過程[6]。因此，在畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)的時候，對于申報的條件、補貼的標(biāo)準(zhǔn)還有操作的具體流程等高校應(yīng)該要進行統(tǒng)一的制定，而對于符合申報條件和高校畢業(yè)生來說，就可以依據(jù)申請的統(tǒng)一規(guī)范流程來進行就業(yè)見習(xí)工作就可以了。與此同時，對于高校畢業(yè)生各個就業(yè)見習(xí)的環(huán)節(jié)都應(yīng)該要進行具體的表格統(tǒng)計，以此來不斷地強化后期的考勤管理，進而對高校畢業(yè)生的就業(yè)見習(xí)情況進行實時的了解和掌握。

（二）建設(shè)見習(xí)基地，以此來使得就業(yè)見習(xí)的崗位增加

為了使得高校畢業(yè)生的就業(yè)見習(xí)崗位得到有效的保障，那么對于高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地的建設(shè)要不斷地加強。而對于有關(guān)的政府機構(gòu)來說，也應(yīng)該要運用有效的保證措施，比如對于可以給高校畢業(yè)生提供就業(yè)見習(xí)崗位的企業(yè)來說，可以給予一定的獎勵，這樣可以帶動有關(guān)的用人企業(yè)來為高校的畢業(yè)生積極的提供就業(yè)見習(xí)的崗位[7]。與此同時，高校應(yīng)該要積極的組織學(xué)生參與到見習(xí)單位的培訓(xùn)當(dāng)中去，并且還可以通過這種崗前培訓(xùn)方式來使得高校畢業(yè)生的專業(yè)知識得到有效的提升。除此以外，在對見習(xí)崗位進行選擇的過程中，不但應(yīng)該要對企業(yè)發(fā)展的實際情況進行了解，同時還應(yīng)該要對該崗位所具備的提升空間來進行具體的考慮，這樣才可以使得高校畢業(yè)生的能力得到有效的提升，進而讓其在未來可以對工作更好地適應(yīng)。

（三）要加大就業(yè)見習(xí)工作的政策資金支持

對于高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作而言，政府有關(guān)政策以及資金的支持在極大程度上影響著工作開展的效果。因此，對于政府而言，首先對于有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)方面的措施應(yīng)該要進行完善，然后有效的落實就業(yè)見習(xí)補貼。與此同時，對于高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)方面的資金投入應(yīng)該要不斷地加大，然后統(tǒng)一的安排各項資金，這樣才可以保障各項資金都可以落到實處。每一個地區(qū)的高校都應(yīng)該要依據(jù)畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作開展的實際情況來將經(jīng)費支出的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的制定出來，接著對其進行嚴(yán)格的執(zhí)行，這樣才可以真正地落實就業(yè)見習(xí)的資金，進而使得高校畢業(yè)生的就業(yè)見習(xí)的順利進行得到有效的保障。

（四）強化就業(yè)見習(xí)崗位宣傳

對于高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作的開展來說，就業(yè)見習(xí)信息的通暢程度具有著至關(guān)重要的作用，并且對于高校畢業(yè)生和用人單位來說，就業(yè)見習(xí)信息的暢通可以將兩者之間的對接有效地實現(xiàn)，這樣用人單位就可以知道畢業(yè)生在哪里，而對于畢業(yè)生來說，也可以知道見習(xí)崗位在哪里。所以，對于高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)崗位的宣傳工作應(yīng)該要不斷地加強，比如將各種見習(xí)公告發(fā)布在電視、網(wǎng)絡(luò)還有報紙上等，這樣對于那些還沒有就業(yè)的畢業(yè)生來說，就可以知道哪里有需要。與此同時，高校可以定期地開展各種各樣的招聘會，以此來吸引畢業(yè)生和企業(yè)來在招聘會上進行雙向的選擇[9]。除此以外，對于畢業(yè)生見習(xí)的情況，當(dāng)?shù)匾矐?yīng)該要對其進行充分詳細(xì)的了解，這樣才可以給予他們有效的指導(dǎo)咨詢服務(wù)，進而幫助高校畢業(yè)生快速地找到適合的并且還具備提升空間的見習(xí)崗位。

四、結(jié)語

綜上所述，對于高校畢業(yè)生的就業(yè)以及職業(yè)的未來的發(fā)展而言，高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)的實際情況會對其造成直接的影響。所以，對于高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)方面的投入力度應(yīng)該要不斷的加大，并且在開展有關(guān)的工作時，還應(yīng)該要運用科學(xué)有效的方式來進行，這樣才可以讓每一位高校畢業(yè)生在見習(xí)的崗位上不斷地提升自己，進而對未來的工作可以更好地適應(yīng)。