紅色基因融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究

顧晨雨 閆海水 趙紅梅

（揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院，江蘇 揚(yáng)州 225128）

在“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的時(shí)代感召下,各高校鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，而紅色基因能夠形成強(qiáng)大的理想信念引領(lǐng)力量，幫助當(dāng)代青年把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的正確方向；紅色基因能夠形成強(qiáng)大的價(jià)值觀引導(dǎo)力量，幫助當(dāng)代青年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中找準(zhǔn)自己的定位，確立合理的價(jià)值追求；紅色基因中能夠啟迪當(dāng)代青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，幫助當(dāng)代青年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中發(fā)掘新的思維方式，找到解決問題的新方法。目前，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽情況等方面仍存在不足,需要進(jìn)一步改善,因此，將紅色基因融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有重要的意義。

一、關(guān)于紅色基因的基本理論

紅色基因是在中國(guó)革命和建設(shè)中,將人類創(chuàng)造的一切文明中的優(yōu)秀文化基因與中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化基因相結(jié)合而形成的具有中國(guó)特色的文化傳承因子，紅色基因是紅色文化、紅色精神的遺傳密碼。紅色基因集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和作風(fēng)，是我們黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富和核心優(yōu)勢(shì)，是增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進(jìn)我們各項(xiàng)事業(yè)不斷前進(jìn)的重要法寶。紅色基因包含了中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思主義指導(dǎo)的紅色生命體的本質(zhì)內(nèi)核，汲取了中華民族優(yōu)秀思想和文化傳統(tǒng)，承載著中國(guó)共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，嵌鑄著崇高的革命信仰與理想、實(shí)事求是的品質(zhì)、全心全意為人民服務(wù)的精神，生成了紅色生命體的經(jīng)絡(luò)骨血。

一代又一代的中國(guó)共產(chǎn)黨人傳承著優(yōu)質(zhì)的紅色基因，歷經(jīng)革命斗爭(zhēng)的淬煉、社會(huì)主義建設(shè)的優(yōu)化生長(zhǎng)、改革開放的洗禮，在中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的錘煉熏陶下，固化成革命文化、革命精神、革命作風(fēng)、革命道德等優(yōu)良傳統(tǒng)，成為了中國(guó)共產(chǎn)黨、人民軍隊(duì)、人民群眾廣泛認(rèn)同和踐行的紅色傳統(tǒng)。黨的十八大以來，總書記曾多次談到紅色基因的傳承，這需要我們當(dāng)代大學(xué)生從身邊的小事做起，充分挖掘紅色資源，樹立正確的觀念，不受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和西方資本主義文化的沖擊，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大動(dòng)力。

二、紅色基因融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

（一）傳播程度低，紅色基因融入認(rèn)知度不高

經(jīng)過對(duì)揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院同學(xué)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)表示知道紅色基因但并不了解；同時(shí)，目前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的同質(zhì)性較強(qiáng)，更愿意專注于自己的專業(yè)領(lǐng)域，絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為紅色基因融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)幾乎沒有幫助，由此可以得知，紅色資源知名度偏低、保護(hù)不力、發(fā)展不充分、利用不充分，以至于公眾對(duì)紅色基因的意識(shí)缺乏，所以絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者不善于轉(zhuǎn)換思維，充分利用紅色基因拓展思維成為重要問題。

（二）途徑較少，紅色基因融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍弱

創(chuàng)業(yè)不是紙上談兵，實(shí)踐才能出真知，經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，雖然各大高校都陸續(xù)舉辦了各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，掀起了一番創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮，但紅色基因融入多在書本上，很少有高校有效利用得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢(shì)，依托當(dāng)?shù)馗锩z址建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地；在日常的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題活動(dòng)中，以紅色基因?yàn)橹黝}的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)也鮮有開設(shè)，因此，學(xué)生很難獲得實(shí)踐的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致紅色基因融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍感不強(qiáng)，難以激發(fā)大學(xué)生對(duì)紅色基因融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。

（三）“青年紅色筑夢(mèng)”之旅，為紅色基因融入提供政策支持

為學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，深入落實(shí)習(xí)總書記給第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”大學(xué)生重要回信的精神，教育部決定在第四屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中增設(shè)“青年紅色筑夢(mèng)之旅”賽道，廣泛實(shí)施“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)。自“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)開展以來，“青年紅色筑夢(mèng)之旅”正以立德樹人為出發(fā)點(diǎn)，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī):井岡山神山村，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開展黃桃產(chǎn)業(yè)等多領(lǐng)域幫扶，幫助神山村20 戶貧困戶于2017 年底成功脫貧；浙江余姚，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建梁弄紅色電臺(tái)，制作30 余期節(jié)目，播放20 余萬次，厚植紅色沃土、弘揚(yáng)紅色文化；湖南十八洞村，大學(xué)生們組織苗繡合作社繡娘骨干培訓(xùn)班，打造“繡色十八洞”，助力村民奔小康…...學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開展項(xiàng)目的廣度、深度、質(zhì)量均令人眼前一亮。我們需要有效利用“青年紅色筑夢(mèng)之旅”賽道，融入紅色基因思想，以更大的勇氣、更大的魄力、更大的智慧推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

三、紅色基因融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路徑

（一）豐富紅色基因的基本內(nèi)涵，注入紅色基因融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代元素

紅色基因是堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì)，是堅(jiān)定的理想信念；是對(duì)黨和國(guó)家的絕對(duì)忠誠(chéng)，是敢于勝利的革命風(fēng)范，是此心光明、無怨無悔的忘我付出，是黨在長(zhǎng)期革命與建設(shè)實(shí)踐中孕育形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，是黨的性質(zhì)宗旨與初心使命的集中體現(xiàn)，隨著時(shí)代的不斷變化與發(fā)展，紅色基因的內(nèi)涵也經(jīng)歷著變換和發(fā)展，不斷注入了新的時(shí)代元素，要實(shí)現(xiàn)將紅色基因融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，賦予紅色文化新的內(nèi)涵，立足于中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐是必不可少的，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才能讓創(chuàng)業(yè)者感悟到紅色精神特有的魅力，從而培養(yǎng)并提升創(chuàng)業(yè)者堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息的人格素質(zhì)。

（二）拓寬紅色基因的傳播途徑，加強(qiáng)紅色基因融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的宣傳教育

目前，為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，各大高校都積極為學(xué)生開設(shè)了例如“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、SYB 等課程，而紅色基因所蘊(yùn)含的敢為人先、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神與新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的要求不謀而合，因此可以在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中有機(jī)融入紅色基因，進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中傳承紅色基因。

隨著數(shù)字信息時(shí)代的不斷發(fā)展，可以利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化傳播工具加速傳播紅色基因融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想、政策等，例如，有效利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，向?qū)W生推送老一輩革命家偉大而艱辛的青春創(chuàng)業(yè)史、“互聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”賽道等等信息。讓紅色基因融入生活，讓大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者能隨時(shí)隨地感悟紅色基因的魅力，了解紅色基因的真諦，不僅僅局限于書本、課堂，在潛移默化中培養(yǎng)并提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的人格素養(yǎng)。

（三）制定紅色基因的相關(guān)政策，構(gòu)建紅色基因融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制

國(guó)家可進(jìn)一步扶持高校的創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，加大對(duì)紅色基因融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的專項(xiàng)投入，設(shè)立有關(guān)的專項(xiàng)創(chuàng)業(yè)基金和風(fēng)險(xiǎn)防范基金，進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽；社會(huì)各界的企業(yè)家、投資人、社會(huì)工作者等可立足于紅色基因的傳承、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)際需求等問題給大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供相關(guān)幫助，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍；高?？蓪?duì)于紅色基因融入日常思想政治教育有明確的制度要求，對(duì)于紅色基因融入的內(nèi)容零散化、碎片化、缺乏邏輯性和系統(tǒng)性等問題有整體的設(shè)計(jì)，對(duì)于紅色基因的理解及把握程度要統(tǒng)一，進(jìn)而融入更深層次的內(nèi)容，對(duì)于紅色基因所蘊(yùn)含的精神特質(zhì)和功能價(jià)值要有深入的挖掘，將其與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論與實(shí)踐有更緊密的聯(lián)系；當(dāng)代青年大學(xué)生要扎根中國(guó)大地了解國(guó)情民情，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長(zhǎng)智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)，努力傳承紅色基因，以勇立時(shí)代潮頭、奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，釋放出青年的無窮力量。