南京白局在職業(yè)學(xué)校傳承的實踐研究-以南京金陵高職校旅游專業(yè)為例

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（江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院金陵分院旅游系，江蘇 南京 210022）

南京白局是南京地區(qū)唯一的地方曲種，用南京話說，南京話唱，地地道道的南京味，2008 年成為了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。然而在南京白局成為非遺的同年，在《南京零距離》節(jié)目中卻播報了南京白局歷經(jīng)滄桑，已瀕臨滅絕的新聞報道，為了保護和傳承這種南京特色的曲目，我校萌發(fā)了把白局引進校園的想法。在《南京零距離》節(jié)目的幫助下，2008 年9 月份我校正式把白局引進校園，開設(shè)了南京白局選修課，2009 年又成立了白局社團—群英白局社，特邀南京白局省級非物質(zhì)文化傳承人黃玲玲老師為學(xué)生定期授課。迄今白局進校園已有十多年時間，作為南京白局的傳承基地，我們在傳承中一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊研究對策，現(xiàn)如今白局傳承進入到了一個有序有效的良性循環(huán)。

一、南京白局傳承中所存在的問題

（一）曲目傳統(tǒng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低

南京白局作為一門古老的傳統(tǒng)曲藝，雖然已經(jīng)評為了國家級非遺，但是南京本地的年輕人對它知之甚少，學(xué)生大部分不知道什么是白局，更談不上熱愛，學(xué)生的認(rèn)知度和關(guān)注度都很低。另外，南京白局的傳統(tǒng)曲目如《機房苦》《喬奶奶罵貓》《王老頭配茶壺蓋》等都是和過去老百姓的生活息息相關(guān)，他們已經(jīng)與現(xiàn)代生活相脫節(jié)，更是與現(xiàn)代的學(xué)生生活相脫節(jié)。同學(xué)們沒經(jīng)歷過那樣的生活，既不理解，自然也就談不上喜愛。所以學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情都不高，社團的選課人數(shù)也較少。

（二）口傳心授的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)難度大

南京白局作為一項具有600 多年歷史的古老曲種，和其他傳統(tǒng)戲曲的教學(xué)一樣，沒有現(xiàn)成的教材，都是口傳心授的教學(xué)模式。但是職業(yè)學(xué)校學(xué)生并非音樂科班出身，且白局曲目教授時并非一對一的學(xué)習(xí)，而是一個老師對著30 個左右的學(xué)生，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)能力不一樣，差異也非常大，所以學(xué)習(xí)起來難度較大。

（三）缺少實踐機會，學(xué)習(xí)時間短

南京白局是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，需要在實踐中傳承與發(fā)展。在開始幾年的南京白局學(xué)習(xí)中，我們的學(xué)生主要是通過社團選修的形式進行，學(xué)生在選擇南京白局選修課后，也是作為一個興趣愛好進行了解，一般持續(xù)的時間只有一個學(xué)期，第二個學(xué)期就會換其他的選修課程，能夠堅持下去的學(xué)生不多。一方面是由于學(xué)生的興趣點多樣，另外一方面也是因為學(xué)生學(xué)習(xí)由于南京白局以后，登臺演出的機會很少，不能學(xué)以致用。臺上一分鐘，臺下十年功，短短的每周一課時，持續(xù)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，加起來也就十幾節(jié)課，學(xué)習(xí)時間稍，學(xué)習(xí)水平也很難登臺表演。

二、南京白局傳承的對策

（一）增加理論教育，增強同學(xué)的學(xué)習(xí)使命感

為白局社團課增加理論課的教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容主要為白局的歷史和發(fā)展，白局的藝術(shù)特色和文化價值，南京白局本土傳承的現(xiàn)狀等為主。南京白局的學(xué)習(xí)以練唱為主，但理論的學(xué)習(xí)是特別必要的。同學(xué)們通過理論學(xué)習(xí)了解到了南京白局已經(jīng)有了近七百年的歷史，是南京地區(qū)唯一的地方性古老曲種，是江蘇省民間文化保護工程，也是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。只有了解才能熱愛，通過理論學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到原來他們學(xué)習(xí)的白局是這樣一個了不起的文化，加深了對白局的情感。另外南京白局作為南京地區(qū)民間文化的重要代表，保護其生存環(huán)境，傳承其文化特色，不僅是傳承人類文明、弘揚民族文化的要求，也是構(gòu)建我國文化和諧的期待。作為旅游專業(yè)的學(xué)生，未來的就業(yè)方向主要是旅行社、景區(qū)、博物館、展覽館這些地方，學(xué)習(xí)南京白局，將來同學(xué)們在工作中可以一顯身手，展示給游客欣賞，宣傳南京地方文化。同學(xué)們了解了傳承白局的迫切性，就會帶著使命感去學(xué)習(xí)。

（二）在曲目上創(chuàng)新，學(xué)生參與創(chuàng)作白局新曲

繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，是最好的繼承。學(xué)校白局社團老師帶著學(xué)生和黃玲玲老師合作，運用古曲牌，改編新臺詞，創(chuàng)作了一些與時俱進的白局新曲，如《南京青奧歡迎您》《我的家鄉(xiāng)》《八禮四儀》等等。其中，《南京青奧歡迎您》曾在2014 年南京青奧會期間公開演出，《八禮四儀》獲得2016 年全省大學(xué)生培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀優(yōu)秀文化產(chǎn)品。2020 年新冠疫情來臨之際，我校19 級學(xué)生竇可煜同學(xué)和白局老師一起創(chuàng)作了白局曲目《疫情之后春天到》獲得眾多平臺轉(zhuǎn)載，竇可煜同學(xué)也被評為2020 年秦淮區(qū)和南京市最美職校生。守正創(chuàng)新，南京白局才能維持長久的生命力。

（三）編寫校本教材，改變南京白局以前傳統(tǒng)的口傳心授的傳承方式

南京白局說的是最正宗的城南老南京話，唱的是明清俗曲和江南民調(diào)。曲調(diào)還揉進了南京秦淮歌妓彈唱的各種曲調(diào)，唱腔豐富多彩，所以又有"百曲”之稱。但傳統(tǒng)的口傳心授，學(xué)生較難記憶，有的甚至畏難而生退意。為了改變這一現(xiàn)況，利用本組專業(yè)課老師的力量，與白局省級非遺傳承人黃玲玲老師合作，把白局曲目整理，編寫校本教材打印裝訂成冊。目前南京許多學(xué)校也有校本教材，作為職業(yè)學(xué)校，在校本教材體現(xiàn)了一定的旅游專業(yè)特色，將地方景點導(dǎo)游詞融入教材之中，讓白局學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)融為一體。另外還利用學(xué)校的超星網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，創(chuàng)立了白局網(wǎng)絡(luò)課程，上傳歌詞及音頻，進行網(wǎng)絡(luò)平臺教學(xué)，同學(xué)們不僅可以在網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)，還可以把學(xué)習(xí)練唱的音頻，視頻提交到平臺，老師觀看后進行反饋，極大提高了白局學(xué)習(xí)的效率，降低了學(xué)習(xí)的難度，也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（四）創(chuàng)造演出機會，增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力

南京白局作為一門戲曲，它的學(xué)習(xí)一定要在舞臺上演出才反饋出其價值。光是學(xué)會唱段，沒有舞臺展示，同學(xué)們沒有成就感。所以多多鼓勵學(xué)生，多多創(chuàng)造演出機會，為學(xué)生們提供演出的平臺非常重要。

白局社除了學(xué)校內(nèi)的大合唱，五四表彰，藝術(shù)節(jié)演出等，還外出參加了南京市學(xué)聯(lián)聯(lián)歡會和社團巡禮，秦淮區(qū)的新春聯(lián)歡會，世界職業(yè)教育大會展演，江蘇省德育年會等展演。此外，借助黃玲玲老師的白局藝術(shù)團，同學(xué)們的白局學(xué)習(xí)還延伸到了課下，很多同學(xué)經(jīng)常去甘熙故居跟著黃老師繼續(xù)學(xué)習(xí)白局。同學(xué)也參加了許多校外非遺文化的傳承活動的演出。例如，“2019年金陵春幸福年南京西安燈會儀式”“2019年江蘇省高雅藝術(shù)進校園”“非遺進軍營，軍民魚水情活動”“玄武湖全民歡慶大舞臺”等等。豐富多彩的活動，再一次提升了學(xué)生對白局的熱愛，觀眾們的掌聲也提升了同學(xué)們的成就感。

目前每周六、寒假、暑假，學(xué)校共計20 多名同學(xué)定期在南京博物院、南京民俗博物館進行白局的研學(xué)和展演。不僅提高學(xué)校同學(xué)自身對白局的認(rèn)識和興趣，鍛煉了他們的自信和舞臺表現(xiàn)力，同時對于白局在廣大市民中的傳承也起到了一定作用。通過這一系列活動的參與，學(xué)生們的白局演唱水平和舞臺功力得到極大的鍛煉和提高，增強了學(xué)生們的社會實踐的經(jīng)驗，更增加了社員們學(xué)習(xí)南京白局的熱情，金陵高職校群英白局社也聲名在外。不僅提高了白局社的凝聚力，更是提高了同學(xué)們的自信心和繼續(xù)學(xué)習(xí)白局的動力。

（五）與專業(yè)對接，讓學(xué)生學(xué)以致用

2017 年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》中要求“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承要貫穿國民教育始終。國務(wù)院頒布的《關(guān)于加強我國“非遺”保護工作的意見》中也提到，教育部門應(yīng)該把“非遺”中的精華內(nèi)容以及保護知識歸入教學(xué)系統(tǒng)之中，以此鼓勵青年學(xué)生積極主動地投身保護傳承民族文化的事業(yè)中去。在此政策下，現(xiàn)在非遺傳承已經(jīng)成了一個時髦的話題，南京白局也越來越受到大家的矚目。職業(yè)學(xué)校是義不容辭的參與主體，同時考慮到旅游專業(yè)又是傳統(tǒng)文化傳承的重要載體，其實踐應(yīng)用特點突出，所以應(yīng)當(dāng)積極推動南京白局在高職學(xué)校旅游專業(yè)的傳承。旅游專業(yè)的人才培養(yǎng)方案要求學(xué)生熟練掌握旅游文化知識，包括地方傳統(tǒng)文化，要多才多藝，至少具備一項綜合才藝；而且南京白局的學(xué)習(xí)還能幫助學(xué)生積累舞臺表演經(jīng)驗，進一步促進學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升。

連續(xù)三年的江蘇省職業(yè)學(xué)校導(dǎo)游技能大賽中，我校學(xué)生在才藝項目出表演的內(nèi)容都是南京白局。其中有兩位同學(xué)都獲得一等獎。她們表演的南京的白局，不僅獲得了較高的分?jǐn)?shù)，還受到了評委們的好評，并且在點評中鼓勵和支持傳承南京白局。我校的前白局社團社長，由于白局演唱較好，在實習(xí)結(jié)束后被科舉博物館直接留用，因為科舉博物館現(xiàn)在正在大力發(fā)展研學(xué)項目，而學(xué)生的這項白局才藝將來在研學(xué)項目中可以發(fā)揮很大作用。在國家宏觀政策的影響下，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)白局不僅可以培養(yǎng)自己的能力，還能增強自己的競爭力，學(xué)習(xí)熱情與日俱增。

南京白局的傳承絕不會是曲高和寡，重要的還是誰來傳承，如何傳承。筆者目前正計劃未來，南京白局不僅僅是選修課社團課，而是以前期南京白局在學(xué)校活動的總結(jié)為基礎(chǔ)，結(jié)合新時代旅游專業(yè)人才培養(yǎng)的要求，開發(fā)職業(yè)學(xué)校旅游專業(yè)南京白局特色課程，制定南京白局課程的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法、校本教材，開發(fā)南京白局教學(xué)案例、課件、視頻錄像等課程資源庫。通過對學(xué)生、用人單位的訪談、調(diào)研了解南京白局在高職學(xué)校旅游專業(yè)傳承的效果，并對南京白局的課程開發(fā)與建設(shè)進行進一步的修訂與完善。