◎宋海艷
審美教育歷史發(fā)展悠久,是伴隨著人類文明發(fā)展所產(chǎn)生的一種教育方式。隨著社會水平的不斷提高,當代人們的審美標準也在不斷改變。審美教育屬于藝術的一大社會功能,其本質的意義是運用自然的形式,藝術的手段,來提高人們的精神思想,凈化人們心里的雜質。通過培養(yǎng)人們對藝術的認知,來提升人們的生活質量和生活水平。而審美教育所承載的媒介也有很多種,比如電影、電視、微視頻等等。這些傳媒藝術作為審美教育最主要的媒介,關系著人類藝術的發(fā)展方向,同樣也是現(xiàn)階段人類獲取審美教育的主要渠道。
審美教育的發(fā)展離不開日常生活,日常生活也是審美教育的主要來源。二者相互影響,相互成就。而大眾文化視角下的傳媒藝術能如此廣泛地應用到我們的生活中,這離不開藝術傳媒審美教育的特性。特性主要分為兩點:
傳媒藝術主要通過科技手段來傳播。所以這就導致了攝影、剪輯、錄音等手段被廣泛運用到傳媒藝術的形成過程中。這些技術手段使藝術審美的原創(chuàng)水平降低,取而代之的是越來越多具有模仿,復制的作品出現(xiàn)。這種仿照手段,使藝術成品出現(xiàn)的頻率變得更加快速。而科技的特性又改善了傳統(tǒng)藝術中具有局限性的特點。傳媒藝術讓大眾審美教育變得越來越普遍,越來越貼近生活。讓藝術不再變得高高在上,讓大眾文化雅俗共賞。
由于傳媒藝術的仿照性,讓越來越多的藝術品表現(xiàn)得不再獨一無二。由于傳統(tǒng)藝術所體現(xiàn)的還原感和真實性,讓一件藝術品的出現(xiàn)充滿了儀式感。人類對一件藝術品的出現(xiàn)是持有欣喜的、崇拜的、珍惜的態(tài)度。而傳媒藝術,雖然能快速創(chuàng)造新的藝術品,但是藝術品的存在缺少了還原感和真實性,這就讓傳媒藝術方法下形成藝術品的價值,遠比不上傳統(tǒng)藝術方式下形成的藝術品。如果傳統(tǒng)藝術下的藝術品重視的是藝術價值,那么傳媒藝術下的藝術品重視的就是出展價值。這種藝術出現(xiàn)的普遍性,讓審美教育不再屬于上層社會,更多的是符合大眾審美的視角。
當人類接觸到一個優(yōu)質審美教育時,就如入芝蘭之室。好的審美教育可以潛移默化提升人類的生活方式,語言行為能力。發(fā)展大眾文化視角下傳媒藝術審美教育已經(jīng)成為一個必然的趨勢,傳媒藝術作為當下發(fā)展審美教育最主要的途徑,應合理規(guī)劃出人類接受審美教育的方向。傳媒藝術對比傳統(tǒng)藝術來說,傳媒藝術對人類視覺感官上的沖擊性較大,更容易被大眾接受。而隨著我國基尼系數(shù)的逐年降低,使得人們娛樂水平提高,人們越來越享受對自身文化內涵的培養(yǎng)。
近些年,我們不難發(fā)現(xiàn),國家對傳媒藝術的要求也越來越高,這都體現(xiàn)在了日常的新媒體節(jié)目中。以前的傳統(tǒng)媒體節(jié)目,多以一些娛樂節(jié)目為主,沒有新意,也沒有教育意義,無法正確引導大眾文化的走向。而現(xiàn)在,越來越多有教育意義的節(jié)目出現(xiàn),即使現(xiàn)在娛樂至上的風氣盛行,導致綜藝真人秀等娛樂節(jié)目層出不窮,但是我們明顯能感覺到,在這些娛樂節(jié)目中,娛樂的同時也存在教育意義,標新立異,具有突破性。比如同為選秀出道節(jié)目,以前主張有才華有人氣便可以出道,而現(xiàn)在的選秀節(jié)目的立意在于不限年齡拘束,敢于突破自己,才能出道。與此同時,還利用明星效益做一些公益節(jié)目和科普節(jié)目,讓青年一代人能擺正自己的三觀和態(tài)度。
傳統(tǒng)藝術多是由靜態(tài)方式呈現(xiàn)出來的,比如繪畫,書法,音樂,陶瓷。這些藝術品是我們肉眼可見的,具有形態(tài)的藝術方式。事實上,這種方式很好地培養(yǎng)了人類的靜態(tài)審美,這種審美需要人類慢慢地去體會和感知,這也是傳統(tǒng)藝術的一種存在方式和存在意義。
而現(xiàn)在傳媒藝術都是科技發(fā)展的產(chǎn)物,適應了快節(jié)奏文化的發(fā)展。圖形圖像,攝影動畫,這些都為人類提供了藝術,滿足人類的審美需求。人們在接受傳媒藝術的同時,也可以很大程度地拓展自己的眼界,美化人們的心靈、行為、語言、體態(tài)。
無論哪一個階段,藝術都是社會發(fā)展中不可缺少的一個因素。無論是之前的傳統(tǒng)藝術,還是當下的傳媒藝術,都是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物,我們無可避免,只能積極應對。現(xiàn)在的大眾文化雖然具有商業(yè)屬性,不利于人類思想的發(fā)展,但是我們也不能回避它。綜上所述,我們可以 發(fā)現(xiàn),上層文化轉向大眾文化是我們當下所要面對的必然趨勢。我們要以大眾文化為主,傳媒藝術手段為輔,擺正大眾文化的風氣,提升人類審美教育的水平,真正做到讓大眾文化視角下的傳媒藝術審美教育變得雅俗共賞。