新時(shí)代化工高校勞動(dòng)育人模式研究

吳化林 梁艷青 張麗

摘要：素質(zhì)教育提倡促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，隨著現(xiàn)代人們物質(zhì)生活水平的提高，新時(shí)代的學(xué)生大多為獨(dú)生子女，從小生活條件優(yōu)越，家長對于子女勞動(dòng)要求很少，同時(shí)受升學(xué)壓力的影響，學(xué)校也缺乏對學(xué)生的勞動(dòng)教育，諸多方面因素造成高校學(xué)生勞動(dòng)能力較差，勞動(dòng)意識薄弱?；诖耍疚膶π聲r(shí)代高校勞動(dòng)育人現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并對新時(shí)代化工高校勞動(dòng)育人模式提出了幾點(diǎn)對策，希望能夠促進(jìn)我國高校勞動(dòng)育人工作的落實(shí)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;化工高校;勞動(dòng)育人

一、新時(shí)代高校勞動(dòng)育人現(xiàn)狀

新時(shí)代高校教育不僅需要傳授學(xué)生專業(yè)知識，還需要拓展學(xué)生知識視野，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)歷史、社會、人文、科學(xué)、藝術(shù)等諸多學(xué)科的知識，但是總體來說這些都屬于理論知識層面的教育，而對勞動(dòng)教育并不重視。新時(shí)代大學(xué)生雖然通過互聯(lián)網(wǎng)接觸了更多新鮮事物，懂得很多專業(yè)前沿知識，但是勞動(dòng)能力十分低下，不少大學(xué)生即使已經(jīng)離開父母住校生活但依然缺乏獨(dú)立性，很多學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況苦不堪言，甚至自己床單被褥也需要父母幫忙定期換洗，這些都可以看出我國高校勞動(dòng)教育的缺失。隨著教育改革，雖然部分高校開走了一些列勞動(dòng)教育活動(dòng)，但總體效果不佳，也難以在短板時(shí)間內(nèi)扭轉(zhuǎn)學(xué)生勞動(dòng)意識及行為，大學(xué)生參與校園勞動(dòng)及社會勞動(dòng)的積極性不高、勞動(dòng)意識不足、勞動(dòng)技能更是缺乏，這些都是高校勞動(dòng)育人需要解決的難題。

二、新時(shí)代化工高校勞動(dòng)育人模式

（一）引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對勞動(dòng)育人的重視

我們常說勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，而在新時(shí)代高校學(xué)生對勞動(dòng)的重視度不夠，思想上沒有形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，化工高校學(xué)生在未來走向工作崗位要對所從事的工作有充分的了解，包括化工工藝、化工技術(shù)等，這些不僅是需要理論上的理解，還需要學(xué)生具備實(shí)際的操作能力，勞動(dòng)包括腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)，新時(shí)代學(xué)生更多的只是腦力勞動(dòng)，認(rèn)為體力勞動(dòng)是很沒面子的事，因此，高校要加強(qiáng)引導(dǎo)，端正大學(xué)生對勞動(dòng)的正確認(rèn)識。學(xué)生應(yīng)當(dāng)意識到勞動(dòng)沒有貴賤之分，無論是從事什么行業(yè)、什么勞動(dòng)，辛勤勞動(dòng)的人民都是值得尊敬的，都為社會發(fā)展創(chuàng)造了巨大價(jià)值，新時(shí)代學(xué)生只有將腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)美好生活，才能體現(xiàn)自我價(jià)值。

（二）加強(qiáng)勞動(dòng)教育特色課程開發(fā)

高?？梢愿鶕?jù)其學(xué)校特色，結(jié)合勞動(dòng)教育進(jìn)行特色課程的開發(fā)，化工高?？梢愿鶕?jù)化工行業(yè)所需要具備的勞動(dòng)技能開設(shè)化工勞動(dòng)教育課程。需要注意的是勞動(dòng)教育課程需要充分結(jié)合學(xué)生實(shí)際能力及學(xué)生接受程度，確保課程的豐富多樣性，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與的興趣，例如，可以設(shè)置個(gè)人勞動(dòng)模式、小組合作勞動(dòng)模式、勞動(dòng)競賽模式等諸多形式，并在勞動(dòng)課程中融入思政教育以及化工專業(yè)教育，使學(xué)生明白通過親自勞動(dòng)能夠獲得很多成果，同時(shí)也能夠獲得心理上的滿足感，勞動(dòng)所帶來的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的體力要多，勞動(dòng)不僅僅是機(jī)械的體力運(yùn)動(dòng)，同時(shí)更是寶貴的精神財(cái)富，在勞動(dòng)課程中培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)，樹立勞動(dòng)最光榮的正確勞動(dòng)價(jià)值觀。

（三）加強(qiáng)實(shí)踐中勞動(dòng)育人

一方面高?？梢葬槍Σ煌昙壍膶W(xué)生開展不同的勞動(dòng)實(shí)踐，例如，大一學(xué)生以迅速適應(yīng)校園環(huán)境、培養(yǎng)獨(dú)立性的勞動(dòng)為主，做好個(gè)人衛(wèi)生，同一宿舍學(xué)生之間要相互配合維護(hù)及打掃好宿舍衛(wèi)生，在上課期間注意公共環(huán)境的保持等;大二學(xué)生則以技能型勞動(dòng)為主，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園及社會公益活動(dòng)，學(xué)?？梢詾閷W(xué)生提供實(shí)踐基地，配備相應(yīng)的勞動(dòng)設(shè)備，也可以組織學(xué)生為養(yǎng)老院、福利院等公益服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣;大三大四學(xué)生則以專業(yè)勞動(dòng)為主，將日常化工專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，在實(shí)踐中提升知識轉(zhuǎn)化能力，提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，為將來就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

（四）營造良好的勞動(dòng)育人氛圍

環(huán)境對人的影響是無形的同時(shí)也是巨大的，學(xué)生在高校中需要度過四年的大學(xué)生涯，勞動(dòng)育人氛圍對大學(xué)生勞動(dòng)意識及勞動(dòng)習(xí)慣有很重要的影響，因此高校需要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為學(xué)生營造良好的勞動(dòng)育人氛圍。高?？梢源蛟煲詣趧?dòng)為主題的人文景觀、雕塑等，傳遞勞動(dòng)光榮的精神，也可以充分利用校廣播、宣傳欄等進(jìn)行勞動(dòng)精神的宣傳，在“五一”勞動(dòng)節(jié)來臨之際舉辦以“勞動(dòng)最光榮”為主題的演講活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊值得學(xué)習(xí)的勞動(dòng)榜樣，以榜樣力量激勵(lì)學(xué)生向優(yōu)秀看齊。除此之外，社會和家庭也需要積極配合高校，形成正確的社會輿論，引導(dǎo)學(xué)生以勞動(dòng)為榮、以懶惰為恥。

結(jié)語

勞動(dòng)是一個(gè)民族生存和發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，新時(shí)代背景下，高校學(xué)生更需要明白勞動(dòng)的意義，明白現(xiàn)在的幸福生活都是前輩們用辛勤勞動(dòng)換來的，作為新時(shí)代大學(xué)生更需要將這種精神繼成發(fā)揚(yáng)下去，在未來的學(xué)習(xí)工作中樹立正確的勞動(dòng)意識，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

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作者簡介：

吳化林，男，（1983年5月-），遼寧燈塔，漢族，碩士學(xué)歷，畢業(yè)于沈陽化工學(xué)院，副教授，研究方向：控制理論與控制工程

梁艷青，男，（1977年12月-），河北滄州，漢族，碩士學(xué)歷，畢業(yè)于東北大學(xué)，講師，研究方向：科學(xué)技術(shù)哲學(xué)

張麗，女，（1980年10月-），河南永城，漢族，碩士學(xué)歷，畢業(yè)于中南民族大學(xué)，副教授 研究方向：法學(xué)理論（通訊作者為吳化林）