以“三走”為載體提升高校共青團(tuán)工作實(shí)效研究

王麗莉

（北京科技大學(xué)團(tuán)委 北京 100083）

2013年，原共青團(tuán)中央學(xué)校部在對(duì)全國(guó)部分高校大學(xué)生參加體育鍛煉情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)普遍存在大學(xué)生參與體育鍛煉的自主性不強(qiáng)、身體素質(zhì)滿意度不高等情況。針對(duì)此種情況，2014年1月13日共青團(tuán)中央聯(lián)合教育部、國(guó)家體育總局和全國(guó)學(xué)聯(lián)正式發(fā)文在全國(guó)高校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)。“三走”活動(dòng)對(duì)高校共青團(tuán)而言，并不是簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)，而是整個(gè)工作的綜合載體。扎實(shí)推進(jìn)“三走”活動(dòng)，就是要“圍繞中心、服務(wù)大局”的工作主線，將“三走”活動(dòng)作為團(tuán)組織履行職能的重要抓手，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)涵，拓展活動(dòng)功能，將“三走”活動(dòng)打造成推進(jìn)工作創(chuàng)新和組織創(chuàng)新的重要載體。

一、將“三走”活動(dòng)打造成促進(jìn)思想引領(lǐng)工作的鮮活形式

習(xí)近平總書(shū)記曾深刻指出，“共青團(tuán)要做好青年思想引領(lǐng)工作，增強(qiáng)吸引力和凝聚力，必須站在理想信念這個(gè)制高點(diǎn)上”[1]25-26。高校共青團(tuán)要將“三走”活動(dòng)打造成思想引領(lǐng)的鮮活形式和有效載體，用青年學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著的方式和載體去實(shí)現(xiàn)，落腳于現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“中國(guó)夢(mèng)”的理想信念，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興而奮斗的人生信念。

1.與學(xué)生個(gè)人發(fā)展融入“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)踐結(jié)合

2014年，習(xí)近平總書(shū)記在歡迎出席第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式國(guó)際貴賓宴會(huì)上的致辭中指出，“體育是提高人民健康水平的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容，能為中華民族偉大復(fù)興提供凝心聚氣的強(qiáng)大精神力量”[2]。大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要人力資源。大學(xué)生要承擔(dān)時(shí)代賦予的使命，做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，其基礎(chǔ)和根本是良好的身心素質(zhì)。因此，高校共青團(tuán)在深入推進(jìn)“三走”活動(dòng)的過(guò)程中，要把握“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)工作大局和時(shí)代主題，通過(guò)合理的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和有效的實(shí)踐載體，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)到“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)與自己息息相關(guān)，樹(shù)立起“為祖國(guó)健康工作50年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)拼搏奉獻(xiàn)50年”的理念。

2.與學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀樹(shù)立結(jié)合

習(xí)近平總書(shū)記在2014年5月4日北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中指出，“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)”。[1]10高校共青團(tuán)要深刻認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的政治責(zé)任，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出實(shí)踐導(dǎo)向，創(chuàng)新載體形式，寓“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的教育于活動(dòng)始終，循循善誘、春風(fēng)化雨、潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲，讓學(xué)生在“知”“信”“行”，實(shí)現(xiàn)“知行合一”。

3.與學(xué)生體育精神培養(yǎng)結(jié)合

體育精神是指體育運(yùn)動(dòng)蘊(yùn)含的對(duì)人的發(fā)展具有啟迪和影響作用的有價(jià)值的思想作風(fēng)和意義。[3]奧林匹克的口號(hào)“更高更快更強(qiáng)”，強(qiáng)調(diào)拼搏與進(jìn)取的精神；2008年北京殘奧會(huì)倡導(dǎo)“超越、融合、共享”精神；我國(guó)傳統(tǒng)體育蘊(yùn)含著以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華體育精神，例如“國(guó)家興亡，體育有責(zé)”“尚武精神”等；曾任教清華大學(xué)的馬約翰先生將體育精神概括為“Fight to the finish and never give in”（堅(jiān)持到底，決不放棄）和“體育家道德，運(yùn)動(dòng)員精神”。高校共青團(tuán)設(shè)計(jì)開(kāi)展“三走”活動(dòng)，需要注意研究融入和培育體育精神，使學(xué)生在體育比賽項(xiàng)目、開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)的過(guò)程中，感悟和領(lǐng)會(huì)體育精神的魅力和價(jià)值，真正實(shí)現(xiàn)錘煉意志、砥礪品格、陶冶情操。

二、將“三走”活動(dòng)打造成推動(dòng)素質(zhì)拓展工作的重要工具

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》把“堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育”作為教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。[4]黨的十八大報(bào)告也明確提出，“全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”[5]。高校共青團(tuán)在“三走”活動(dòng)中進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)拓展工作，是深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的重要途徑。

蔡元培先生將健全人格分為四育，即體育、智育、德育、美育。其中，體育居于首位。馬約翰先生在著作《體育的遷移價(jià)值》中提出“體育的功效，最重要在培養(yǎng)人才，補(bǔ)充教育的不足”“體育是培養(yǎng)健全人格的最好工具”。高校共青團(tuán)可依托“三走”活動(dòng)，幫助大學(xué)生提高道德修養(yǎng)、培養(yǎng)健全人格、磨煉意志品質(zhì)、提升綜合素質(zhì)。

1.與志愿公益結(jié)合

大學(xué)生志愿服務(wù)既是高校實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)職能的一種表現(xiàn)形式，也是大學(xué)生加強(qiáng)道德實(shí)踐、培育社會(huì)責(zé)任感的重要載體。高校共青團(tuán)要將深入推進(jìn)“三走”活動(dòng)同大學(xué)生志愿公益活動(dòng)結(jié)合，將“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神融入活動(dòng)之中，通過(guò)公益募跑、公益行走等形式，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注、參與社會(huì)公益事業(yè)，加強(qiáng)道德實(shí)踐，升華人生境界，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任。比如北京大學(xué)、中山大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)等高校相繼開(kāi)展了公益騎行、公益募跑、公益行走等活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)支持公益事業(yè)。

2.與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合

社會(huì)實(shí)踐是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。高校共青團(tuán)要積極探索“三走”活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的形式和載體。一是依托社會(huì)實(shí)踐推進(jìn)“三走”活動(dòng)。高校共青團(tuán)可發(fā)揮好社會(huì)實(shí)踐的品牌優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，組建社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，深入學(xué)校、深入學(xué)生，宣講“三走”意義，宣傳健康理念，推廣活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。二是借助“三走”活動(dòng)促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。高校共青團(tuán)可以結(jié)合“三走”相關(guān)的公益項(xiàng)目實(shí)施、文化產(chǎn)品如微電影創(chuàng)作、體育項(xiàng)目開(kāi)展等，設(shè)置項(xiàng)目，招募團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3.與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合

促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是高校共青團(tuán)服務(wù)國(guó)家改革發(fā)展、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要工作內(nèi)容。高校共青團(tuán)深入開(kāi)展“三走”活動(dòng)，需要發(fā)揮自己的組織優(yōu)勢(shì)，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育功能的融入，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)的精神和素質(zhì)，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)?！叭摺被顒?dòng)已在中山大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)等高校催生了一批學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，諸如“三走”活動(dòng)文化產(chǎn)品、體育用品、手機(jī)App的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，“三走”活動(dòng)公益基金的募集等等，高校共青團(tuán)通過(guò)“三走”活動(dòng)為大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)、提供支持。

4.與身心健康發(fā)展結(jié)合

體育活動(dòng)是增強(qiáng)身體素質(zhì)的重要途徑，是健全青年人格的最好工具，是增強(qiáng)心理素質(zhì)的重要手段。馬約翰先生經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“體育是培養(yǎng)健全人格的最好工具”。清華大學(xué)原黨委書(shū)記陳希認(rèn)為：“體育對(duì)人教育的遷移價(jià)值，就是體魄與人格的并重，體育不只是對(duì)身體素質(zhì)的培養(yǎng)，更重要的是對(duì)人格的培養(yǎng)?！备咝９睬鄨F(tuán)要把“三走”活動(dòng)作為戰(zhàn)略任務(wù)、長(zhǎng)期任務(wù)，切實(shí)促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，提升身心健康素質(zhì)。

三、將“三走”活動(dòng)打造成促進(jìn)權(quán)益維護(hù)工作的重要載體

服務(wù)青年是共青團(tuán)的工作生命線，維護(hù)青年合法權(quán)益是共青團(tuán)的重要職能。習(xí)近平總書(shū)記在2013年講話中強(qiáng)調(diào)，共青團(tuán)要發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，千方百計(jì)為青年排憂解難。參加體育鍛煉，實(shí)現(xiàn)身心健康是學(xué)生的合法權(quán)益?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》第四十四條規(guī)定：“教育、體育、衛(wèi)生行政部門和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)完善體育、衛(wèi)生保健設(shè)施，保護(hù)學(xué)生的身心健康?！薄吨腥A人民共和國(guó)體育法》明確規(guī)定，學(xué)校必須實(shí)施國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，要對(duì)學(xué)生在校期間每天用于體育活動(dòng)的時(shí)間給予保證，應(yīng)當(dāng)組織多種形式的課外體育活動(dòng)，開(kāi)展課外訓(xùn)練和體育競(jìng)賽，并根據(jù)條件每學(xué)年舉行一次全校性的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。高校共青團(tuán)要堅(jiān)持“三走”活動(dòng)與大學(xué)生權(quán)益維護(hù)行動(dòng)相結(jié)合，將“三走”活動(dòng)作為維護(hù)大學(xué)生體育鍛煉權(quán)益的重要途徑，作為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生身心健康權(quán)益的重要載體。

1.與學(xué)習(xí)生活結(jié)合

由于學(xué)業(yè)壓力較大、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)依賴程度較深、體育鍛煉意識(shí)不強(qiáng)、學(xué)校群眾性體育活動(dòng)載體不足等因素，當(dāng)前大學(xué)生群體身體健康素質(zhì)堪憂。高校共青團(tuán)應(yīng)從維護(hù)大學(xué)生體育鍛煉權(quán)益的高度出發(fā)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，完善工作機(jī)制，拓展活動(dòng)載體，做好組織發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)關(guān)注關(guān)心身體健康，積極參與“三走”活動(dòng)，將體育鍛煉作為一種興趣、樂(lè)趣，乃至志趣，自覺(jué)融入學(xué)習(xí)生活之中，形成體育鍛煉的“能動(dòng)反應(yīng)”。比如廣西師范大學(xué)、四川大學(xué)、西南大學(xué)、人民大學(xué)、廈門大學(xué)、北京科技大學(xué)等高校在“三走”活動(dòng)中開(kāi)展“早餐工程”，皆取得了良好的效果。

2.與職業(yè)規(guī)劃結(jié)合

身心健康是大學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯的基礎(chǔ)和保障。筆者在查閱文章中發(fā)現(xiàn)，不僅有畢業(yè)生因健康問(wèn)題被用人單位“退”回，年輕職業(yè)在崗位上“過(guò)勞死”的事件也時(shí)有發(fā)生。良好的身心健康不僅是崗位勝任的必要條件，也為職業(yè)發(fā)展起到錦上添花的作用。高校共青團(tuán)要加強(qiáng)宣傳教育和思想引導(dǎo)，幫助大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到參加體育鍛煉、提高身心素質(zhì)對(duì)求職就業(yè)、職業(yè)發(fā)展的重要意義，提高大學(xué)生對(duì)身心健康的重視程度，強(qiáng)化參加“三走”活動(dòng)的自覺(jué)意識(shí)，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生培養(yǎng)一項(xiàng)體育愛(ài)好、掌握一項(xiàng)體育技能，為拓寬求職路徑創(chuàng)造條件。

3.與訴求溝通結(jié)合

共青團(tuán)是黨和政府聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。高校共青團(tuán)發(fā)揮橋梁紐帶作用，將學(xué)生中帶有普遍性的利益訴求和現(xiàn)實(shí)困難反映給學(xué)校，利用組織渠道維護(hù)學(xué)生權(quán)益、幫助同學(xué)排憂解難。一是及時(shí)收集并向?qū)W校反饋大學(xué)生在體育鍛煉方面的需求，諸如場(chǎng)地設(shè)施、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、指導(dǎo)教師、時(shí)間規(guī)劃等，促使學(xué)校提高對(duì)大學(xué)生體育鍛煉的重視程度，完善配套機(jī)制，提供充分便利的條件和保障；二是高校共青團(tuán)可以在“三走”活動(dòng)中積極邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各機(jī)關(guān)職能部處干部、專業(yè)教師等參與其中，搭建面對(duì)面交流的平臺(tái)，了解大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和利益訴求，將“三走”活動(dòng)建設(shè)成學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的重要平臺(tái)。

四、將“三走”活動(dòng)打造成驅(qū)動(dòng)組織提升工作的有效手段

基層組織是共青團(tuán)的工作基礎(chǔ)和活力源泉，是“三走”活動(dòng)的力量依靠和組織依托。要依靠基層團(tuán)學(xué)組織，充分激發(fā)基層組織活力，廣泛動(dòng)員同學(xué)們參加“三走”活動(dòng)。當(dāng)前，高?；鶎訄F(tuán)組織存在活力不足、職能不清、作用不夠、“有組織無(wú)活動(dòng)、有活動(dòng)無(wú)影響”等突出問(wèn)題。因此，學(xué)校共青團(tuán)要將“三走”活動(dòng)作為基層服務(wù)型組織建設(shè)的突破口、切入點(diǎn)，豐富基層組織工作職能，提升基層組織內(nèi)生動(dòng)力，激發(fā)基層組織動(dòng)力活力。

1.與提升團(tuán)支部活力工作結(jié)合

團(tuán)支部是高校共青團(tuán)的“細(xì)胞”。加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)，激發(fā)團(tuán)支部活力，是學(xué)校共青團(tuán)基層組織建設(shè)的重中之重?！叭摺被顒?dòng)為團(tuán)支部服務(wù)學(xué)生身體素質(zhì)提升、促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才搭建了平臺(tái)，為提高團(tuán)支部工作的吸引力、凝聚力創(chuàng)造了條件。高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)以“三走”活動(dòng)為突破口和著力點(diǎn)，促進(jìn)團(tuán)支部豐富職能、提升活力，發(fā)揮作用、擴(kuò)大影響。

2.與團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)結(jié)合

團(tuán)學(xué)干部是推進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)事業(yè)的核心依靠力量。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)推動(dòng)共青團(tuán)事業(yè)不斷開(kāi)創(chuàng)新局面，關(guān)鍵在團(tuán)干部。習(xí)近平總書(shū)記提出了必須堅(jiān)定理想信念、必須心系廣大青年、必須提高工作能力、必須錘煉優(yōu)良作風(fēng)“四個(gè)必須”的指示[1]33-34，這是團(tuán)學(xué)干部成長(zhǎng)發(fā)展的根本遵循?！叭摺被顒?dòng)為團(tuán)學(xué)干部落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“四個(gè)必須”指示搭建了平臺(tái)，是團(tuán)學(xué)干部堅(jiān)定理想信念、服務(wù)青年學(xué)生、提高工作能力、改進(jìn)工作作風(fēng)、實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)的重要載體。

綜上所述，高校共青團(tuán)在“三走”活動(dòng)中注重與思想引領(lǐng)、素質(zhì)拓展、權(quán)益維護(hù)、組織提升等工作內(nèi)容相結(jié)合，統(tǒng)籌規(guī)劃、全面推動(dòng)、虛功實(shí)做、常抓不懈，激發(fā)大學(xué)生參與體育鍛煉的主觀能動(dòng)性，提升高校共青團(tuán)工作的實(shí)效性，真正發(fā)揮共青團(tuán)在提升學(xué)生綜合素質(zhì)、服務(wù)立德樹(shù)人等方面的積極作用。