淺談如何提升思想政治教育質(zhì)效

李 凱

一、用心調(diào)查摸清官兵現(xiàn)實(shí)思想，讓教育在課前走得更“細(xì)”

摸清思想底數(shù)。官兵的喜怒哀樂、言談舉止都是思想的“晴雨表”和內(nèi)心的“反光鏡”。要做到和官兵零距離接觸、心貼心交流，通過訓(xùn)練看熱情、說話看表情、談話看心情等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)思想苗頭，從而進(jìn)行針對(duì)性教育。

暢通思想渠道。針對(duì)官兵真實(shí)想法憋在心里不愿講、兜著圈子繞著講、區(qū)別對(duì)待圈內(nèi)講的情況，通過意見箱、基層風(fēng)氣監(jiān)督員等渠道，了解官兵不愿公開表達(dá)的意見。同時(shí)，吸收部門思想骨干到自己的“朋友圈”，通過其了解官兵的思想特點(diǎn)和動(dòng)向。

弄清問題原因。發(fā)現(xiàn)官兵有思想問題時(shí)，不要急于先解決問題，而是首先要弄清問題原因，通過談心聊天、旁敲側(cè)聽、言語行為等了解其所想、所思、所需，找準(zhǔn)思想“病因”。也可借助家庭社會(huì)等多種方式，真正弄清戰(zhàn)士的思想根源，號(hào)準(zhǔn)思想脈搏，找準(zhǔn)問題所在，對(duì)癥下藥，問題才會(huì)迎刃而解。

二、供需相符引發(fā)官兵思想共鳴，讓教育在課中走得更“實(shí)”

找到要我聽與我要聽的結(jié)合點(diǎn)。要運(yùn)用接地氣的兵言兵語，把深邃思想講透徹，把深刻理論講鮮活，做到有意義又有意思、有高度又有溫度。要講單位發(fā)生的事例、講官兵身邊的故事，把思想蘊(yùn)于鮮活實(shí)踐，把精神賦予生動(dòng)形式，讓官兵聽有所思、學(xué)有所悟。

找到說服人與啟發(fā)人的結(jié)合點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)官兵的主動(dòng)性，主題教育大家來說體會(huì)，改革強(qiáng)軍大家來論道路，形勢(shì)政策大家來談理解，安全工作大家來列隱患，突出問題大家來話對(duì)策。這個(gè)過程講課人要因勢(shì)利導(dǎo)，使官兵思想能夠同頻。在積極向上處，做好鼓勵(lì)，讓官兵相互影響、相互感染，形成熱潮；在低落消極處，讓大家跳出狹隘的思考、偏激的思考，多一些換位思考、辯證思考，引向主流。

找到遠(yuǎn)典型與身邊人的結(jié)合點(diǎn)。要運(yùn)用好紅色典型、模范人物，戰(zhàn)士里的訓(xùn)練尖子、先進(jìn)人物，生活里的熱血時(shí)刻、溫馨時(shí)刻、感人時(shí)刻，讓身邊人、身邊事活躍在官兵的周圍，讓好樣子、好榜樣引領(lǐng)官兵成長(zhǎng)進(jìn)步。使官兵感受到英模人物的成長(zhǎng)歷程走近就能看得見，先進(jìn)典型的標(biāo)準(zhǔn)跳跳就能夠得著，內(nèi)心深處產(chǎn)生“別人做得到，我為什么做不到？”的想法和信心。

三、融合滲透持續(xù)深化教育效果，讓教育在課后走得更“遠(yuǎn)”

課上做講課人，課下更要做貼心人。好的政治教育者，應(yīng)當(dāng)是大家的老大哥、知心人，經(jīng)常想官兵所想、言官兵所言，多從官兵的角度出發(fā)，多換位思考，講的東西才會(huì)引起大家的共鳴，得到大家的認(rèn)可，大家才會(huì)從要我聽轉(zhuǎn)換到我要聽。對(duì)心里話要放在心上，對(duì)迷茫與疑惑要一一解答，對(duì)訴苦要及時(shí)開導(dǎo)，對(duì)質(zhì)疑要積極化解，時(shí)刻把官兵放在心頭。

講好主旋律，更要一身正能量。首先政治工作者的威信要立起來。同樣一個(gè)道理，有的人說出來讓人嗤之以鼻，可有的人說出來卻讓人心服口服，這就是有無威信的區(qū)別。政治工作者的威，不是靠耍威風(fēng)，而是來自身先士卒的勇氣、堅(jiān)持原則的正氣、清正廉潔的底氣和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪憵?，在一點(diǎn)一滴中，讓官兵發(fā)自內(nèi)心地信任信服信賴。用信仰的堅(jiān)定感染人，用品德的高尚感化人，用榜樣的力量激勵(lì)人，讓教育的影響更加深遠(yuǎn)。

注重依靠人，更要堅(jiān)持嚴(yán)制度。要嚴(yán)格教育“四落實(shí)”，把控教育時(shí)間，不隨意減少或占用，確保教育有效落實(shí)。在人員參與上，要保證參課率，盡量做到全員覆蓋、不落一人。嚴(yán)格落實(shí)會(huì)議制度，各支部結(jié)合部隊(duì)動(dòng)態(tài)和重要時(shí)機(jī)，分析教育形勢(shì)，每月進(jìn)行骨干談心，了解掌握官兵思想動(dòng)態(tài)。落實(shí)登記統(tǒng)計(jì)制度，建立健全教育考勤和補(bǔ)課制度，講評(píng)學(xué)習(xí)效果，適時(shí)進(jìn)行筆記展評(píng)，嚴(yán)格補(bǔ)課制度，對(duì)缺課人員進(jìn)行集中補(bǔ)課。在日常的政治教育中，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，形成一種良好的制度自覺，才能使教育更加全面系統(tǒng)、更加持久深化。