中華文化在高校學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)中的實(shí)踐研究

張帥鵬

（河南科技學(xué)院 河南 新鄉(xiāng) 453000）

習(xí)近平總書(shū)記指出，一個(gè)民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，也需要強(qiáng)大的精神力量。沒(méi)有先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)，沒(méi)有人民精神世界的極大豐富，沒(méi)有民族精神力量的不斷增強(qiáng)，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不可能屹立于世界民族之林。[1]高校學(xué)生黨團(tuán)組織是最基礎(chǔ)的組織單元，在學(xué)生工作中有重要作用。而中華優(yōu)秀文化在增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信上又具有豐富的資源和獨(dú)特的文化特質(zhì)，引領(lǐng)黨團(tuán)組織建設(shè)顯得尤為重要。

一、學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)的重要性

目前，我國(guó)高校黨團(tuán)組織完整的建設(shè)模式可歸納為：以黨組織為核心，團(tuán)組織為主導(dǎo)力量和執(zhí)行結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持“以生為本”，充分團(tuán)結(jié)、組織、教育學(xué)生，發(fā)揮黨團(tuán)組織的政治和組織優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)生們的青春正能量，使他們樹(shù)立堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校情懷、打下良好的道德基礎(chǔ)。大學(xué)生黨團(tuán)組織是基本的群體單元，對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)和品格塑造具有深刻影響作用，大學(xué)生黨團(tuán)組織成員文化水平高、思想覺(jué)悟較強(qiáng)，加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)能夠有效提高我國(guó)黨團(tuán)建設(shè)成員的整體素質(zhì)?？梢?jiàn)，加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)有著至關(guān)重要的意義。

二、學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)存在的問(wèn)題

（一）黨團(tuán)工作與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合不夠，思想引領(lǐng)欠缺，活力不足

現(xiàn)在大多數(shù)高?；鶎訉W(xué)生黨團(tuán)組織僅限于完成黨團(tuán)員情況統(tǒng)計(jì)、收繳黨團(tuán)費(fèi)、黨課通知及黨員推優(yōu)發(fā)展等日常管理工作，活動(dòng)開(kāi)展不夠豐富，沒(méi)有很好地發(fā)揮基層組織教育職能。黨支部組織生活質(zhì)量不高，黨員教育管理和作用發(fā)揮不到位，黨支部的向心力、感召力、凝聚力減弱。[2]

（二）學(xué)生干部責(zé)任意識(shí)薄弱，模范帶頭作用不突出

在大學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)中，由于大多高校學(xué)生沒(méi)有固定教室，學(xué)生歸屬感、責(zé)任感低，集體概念淡化，凝聚力不足，部分學(xué)生干部存在感較弱，干部組織能力有待提高。

三、中華優(yōu)秀文化的引領(lǐng)價(jià)值

（一）育人價(jià)值

1.德育價(jià)值：培育高校大學(xué)生的道德品質(zhì)

十九大報(bào)告指出，“要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”，其中“立德”與“樹(shù)人”兩者相輔相成，不可分離。[3]中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，學(xué)習(xí)、掌握其中之精華，對(duì)樹(shù)立正確三觀有較大益處。司馬光《資治通鑒》中“才者，德之資也；德者，才之帥也”的才德觀；《論語(yǔ)》中“不義富且貴，于我如浮云”的正確義利觀、“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”的坦蕩胸懷、“己所不欲，勿施于人”的換位思考；《孔子家語(yǔ)》中“言必誠(chéng)信，行必中正”的誠(chéng)信觀；《孟子》中“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的尊老愛(ài)幼觀和《尚書(shū)》中“以公滅私，民其允懷”的奉獻(xiàn)精神及《沁園春·雪 》中“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的砥礪奮進(jìn)；周總理為中華之崛起而讀書(shū)的博大胸懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)；雷鋒愿做一顆螺絲釘?shù)姆瞰I(xiàn)為民等中華民族精神品質(zhì)，對(duì)提升學(xué)生的道德情操意義重大。

2.智育價(jià)值：擴(kuò)寬學(xué)生的理論視野，提高其實(shí)踐能力

智力是理論知識(shí)和實(shí)踐能力的綜合體現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)中華民族文化中優(yōu)秀元素，與大學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)融合，使學(xué)生在以豐富多樣的學(xué)習(xí)方式積累文化知識(shí)，在各種實(shí)踐活動(dòng)中提高能力。

3.美育價(jià)值：提高高校學(xué)生的審美能力

美育是我國(guó)高等教育的重要內(nèi)容，藝術(shù)作品是其具體的表現(xiàn)形式，并給人以向美向善向上的引領(lǐng)。在2018年全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人，以文化人。[4]我國(guó)美育資源豐富，如特有的國(guó)畫(huà)、書(shū)法、刺繡、雕刻、戲曲、剪紙、民族武術(shù)等藝術(shù)；唐詩(shī)宋詞詩(shī)歌曲賦、民族服飾、歌曲、舞蹈等元素。再如以革命元素為背景的歌劇《白毛女》、現(xiàn)代舞劇《紅色娘子軍》，豫劇《鍘刀下的紅梅》等藝術(shù)作品，彰顯著我國(guó)優(yōu)秀文化不凡的智慧氣度和神韻，讓學(xué)生在中華優(yōu)秀文化的熏陶下，認(rèn)識(shí)欣賞、感受創(chuàng)造美，善于表達(dá)美、塑造美和傳遞美，培養(yǎng)學(xué)生的真善美，自覺(jué)抵制假丑惡具有重大意義。

（二）時(shí)代價(jià)值

1.指引學(xué)生增強(qiáng)文化自覺(jué)和自信

中華優(yōu)秀文化在增強(qiáng)文化自覺(jué)和自信上具有豐富的資源和獨(dú)特的文化特質(zhì)，因此將其融入大學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)之中，是大學(xué)生學(xué)習(xí)感受文化魅力的基礎(chǔ)。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)、理論知識(shí)比賽、詩(shī)歌朗誦、手工、藝術(shù)作品等活動(dòng)，讓學(xué)生在優(yōu)秀文化的熏陶浸潤(rùn)中強(qiáng)化文化自覺(jué)與自信。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀文化的認(rèn)同感

用中華文化引領(lǐng)高校黨團(tuán)組織建設(shè)能夠潛移默化地塑造學(xué)生，在情景體驗(yàn)中加強(qiáng)學(xué)生心理感知，從而發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化強(qiáng)大感召力和凝聚力，以增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，勇?lián)幕瘋鞒惺姑5]

3.促進(jìn)學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

中華優(yōu)秀文化是核心價(jià)值觀最根本來(lái)源，前者是滋養(yǎng)后者的源泉，而以中華文化為引領(lǐng)的黨團(tuán)組織建設(shè)活動(dòng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的載體，因此二者相輔相成。

四、中華優(yōu)秀文化引領(lǐng)高校黨團(tuán)組織建設(shè)的路徑

文化活動(dòng)可以為大學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境，通過(guò)文化活動(dòng)能夠使學(xué)生對(duì)世界有更進(jìn)一步的了解，提高對(duì)社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，將理論學(xué)習(xí)融于實(shí)踐鍛煉，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，樹(shù)立家國(guó)情懷。

（一）以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為引領(lǐng)，搭建節(jié)慶日和紀(jì)念日平臺(tái)，強(qiáng)化文化自覺(jué)，堅(jiān)定文化自信

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是推動(dòng)民族發(fā)展的精神源泉，是增強(qiáng)國(guó)人歸屬感和自信心的重要依托，對(duì)于傳統(tǒng)文化中具有生命力和活力的部分，我們要積極轉(zhuǎn)化和發(fā)展，使其為時(shí)代所需。

在高校黨團(tuán)組織建設(shè)中，可以深挖中國(guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，以其為引領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和自信心。比如，每年5月端午節(jié)開(kāi)展“品味甜蜜粽子、傳承濃情習(xí)俗”主題活動(dòng)；農(nóng)歷八月十五日中秋節(jié)舉行“濃情中秋、感恩相隨”“我的家風(fēng)家訓(xùn)故事”中秋教育主題活動(dòng)；9月教師節(jié)，開(kāi)展《我的祝福送給您》尊師愛(ài)校主題活動(dòng)；10月國(guó)慶節(jié)開(kāi)展《我與祖國(guó)共成長(zhǎng)》愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)；農(nóng)歷九月九日重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”主題教育活動(dòng)。

通過(guò)開(kāi)展以上傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，讓黨團(tuán)員在《論語(yǔ)》“不義富且貴，于我如浮云”的正確義利觀、“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”的坦蕩胸懷和“己所不欲，勿施于人”的換位思考等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶、浸潤(rùn)中強(qiáng)化文化自覺(jué)，進(jìn)而堅(jiān)定班級(jí)每位成員的文化自信，培養(yǎng)其自信心，提升其向上力。

（二）以革命文化為依托，構(gòu)建主題黨日、團(tuán)日平臺(tái)，傳承偉大的民族精神

革命文化，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在偉大斗爭(zhēng)中構(gòu)建的文化，它以馬克思主義為指導(dǎo)，以“革命”為精神內(nèi)核和價(jià)值取向，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借鑒世界優(yōu)秀文明成果，是具有鮮明中國(guó)特色的先進(jìn)文化；也是中國(guó)革命的偉大創(chuàng)造，是寶貴的精神遺產(chǎn)；是黨和群眾優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量，在不同時(shí)期，凝聚了不同的精神：紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等。

以此引領(lǐng)高校黨團(tuán)組織和班級(jí)建設(shè)，引領(lǐng)新時(shí)代青年，有較為豐富的途徑。如定時(shí)前往當(dāng)?shù)刂苓叺牧沂苛陥@，舉行以“追憶英雄、緬懷先烈”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，拜謁紀(jì)念碑、祭掃烈士墓、參觀紀(jì)念館，深切緬懷烈士的不朽功績(jī)，讓學(xué)生體會(huì)一代又一代青年為國(guó)家發(fā)展和民族進(jìn)步所做出的不懈奮斗，更加明確了自己作為當(dāng)代青年肩負(fù)的歷史重任。在黨團(tuán)組織和班級(jí)中講好黨的故事、革命故事、根據(jù)地故事和英烈故事“四個(gè)故事”活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)的形式做到故事全覆蓋、學(xué)生全覆蓋，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育。每年開(kāi)展“五四學(xué)習(xí)會(huì)”，收看紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)大會(huì)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年學(xué)生的系列講話精神，弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神。

籌建“五紅育人”工程，在學(xué)生中間開(kāi)展“紅色故事，紅色電影，紅色動(dòng)漫，紅色書(shū)籍，紅色歌、舞、劇”展示活動(dòng)，具體如下：

紅色故事：在前期開(kāi)展的“四個(gè)故事”宣講基礎(chǔ)上，增加新中國(guó)創(chuàng)建后的國(guó)家恢復(fù)建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放時(shí)期、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，以及十八大以來(lái)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民攻堅(jiān)克難的“新時(shí)代的故事”，采取更加靈活的形式，多頻次、全覆蓋對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)。

紅色電影：每班每月看一場(chǎng)紅色電影，可以是愛(ài)國(guó)、抗戰(zhàn)、英雄等題材，也可以是現(xiàn)代化建設(shè)題材。

紅色動(dòng)漫：每個(gè)黨團(tuán)組織每月觀看一期紅色動(dòng)漫，如青年毛澤東、青年周恩來(lái)、青年劉胡蘭等。

紅色書(shū)籍：開(kāi)展一班一月一紅書(shū)“三個(gè)一”主題活動(dòng)，如《知匯心語(yǔ)》《知之深愛(ài)之切》《知青歲月》《擺脫貧困》等，使學(xué)生在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在讀書(shū)中感悟。

紅色歌、舞、劇：據(jù)調(diào)查，當(dāng)前青年對(duì)紅色歌、舞、劇知之甚少，比如歌曲《東方紅》《走進(jìn)新時(shí)代》；現(xiàn)代歌劇《白毛女》、革命舞劇《紅色娘子軍》；豫劇《鍘刀下的紅梅》等藝術(shù)作品，學(xué)生們表示并沒(méi)聽(tīng)過(guò)看過(guò)，更不用說(shuō)創(chuàng)作背景、創(chuàng)作意義了，所以開(kāi)展每班每月聽(tīng)唱一首紅歌、觀看一場(chǎng)舞劇顯得尤為重要，這也是“青心向黨工程”學(xué)思踐悟方面視聽(tīng)維度的內(nèi)在要求，也是中華優(yōu)秀文化引領(lǐng)黨團(tuán)組織與班級(jí)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。

創(chuàng)建品牌活動(dòng)，如《勿忘國(guó)恥，吾輩自強(qiáng)》紀(jì)念南京大屠殺公祭日的主題教育，設(shè)計(jì)燭光祭—默哀宣誓—書(shū)法等藝術(shù)作品展覽—簽名追念—主題班會(huì)等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生追思?xì)v史，明白和平來(lái)之不易，提高憂患意識(shí)。

在“主題黨日?qǐng)F(tuán)日”平臺(tái)上，用志愿軍保家衛(wèi)國(guó)的無(wú)畏；《沁園春·雪 》里“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的拼搏奮斗；周恩來(lái)總理為中華之崛起而讀書(shū)的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向等精神品質(zhì)，激勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生，傳承愛(ài)國(guó)志，青春跟黨走，進(jìn)一步提升黨團(tuán)組織的凝聚力，使其在班級(jí)建設(shè)中形成精神火炬，指引班級(jí)所有學(xué)生向上、向尚，意義重大。

（三）以社會(huì)主義先進(jìn)文化為載體，創(chuàng)建學(xué)、思、行平臺(tái)，增強(qiáng)大學(xué)生的文化認(rèn)同感

大學(xué)教育的要義在于堅(jiān)持“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳承者、創(chuàng)造者。幫助學(xué)生確立對(duì)待人生和社會(huì)的正確三觀，扣好人生道路的第一?！翱圩印薄?/p>

大學(xué)應(yīng)堅(jiān)持用先進(jìn)文化引導(dǎo)黨團(tuán)組織建設(shè)，幫助青年學(xué)生牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，優(yōu)化其知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富其社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，努力培育出一批又一批走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者。例如，舉辦“青馬工程”培訓(xùn)班，培養(yǎng)學(xué)生中的先進(jìn)黨團(tuán)干部用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝頭腦，努力成為優(yōu)秀的青年馬克思主義者，進(jìn)而帶動(dòng)廣大青年學(xué)子勇于自我革命、奮發(fā)務(wù)實(shí)進(jìn)取，為我國(guó)在奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的征程中增添更大榮光。

開(kāi)展班級(jí)達(dá)標(biāo)與樣板班級(jí)創(chuàng)建，爭(zhēng)取班級(jí)達(dá)標(biāo)率90%以上，每年評(píng)選出“樣板班級(jí)”，提高畢業(yè)“樣板班級(jí)”考研率和就業(yè)率，以此帶動(dòng)班級(jí)凝聚力、向心力。

定期舉行“道德講堂”，開(kāi)展《祖國(guó)大建設(shè)》話劇、《社會(huì)主義好》舞臺(tái)劇等表演；觀看屠呦呦、袁隆平、顧方舟、茹振剛等優(yōu)秀科學(xué)家訪談錄；學(xué)習(xí)雷鋒、李芳、黃文秀等楷模先鋒。組織學(xué)生黨支部前往衛(wèi)輝唐莊開(kāi)展“不忘初心跟黨走，牢記使命做表率”主題黨日活動(dòng)，參觀唐莊鎮(zhèn)吳金印同志先進(jìn)事跡展覽室，了解吳金印扎根群眾、艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人民的感人事跡，到金門溝造地工程現(xiàn)場(chǎng)，感受吳金印與當(dāng)?shù)厝罕姷耐使部唷?/p>

（四）以網(wǎng)絡(luò)文化為抓手，籌建新媒體傳播平臺(tái)，守牢網(wǎng)絡(luò)思想陣地

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展迅速，若要使工作活起來(lái)，需要將黨團(tuán)組織與班級(jí)建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)融合，增強(qiáng)工作的時(shí)代感和吸引力?？梢蚤_(kāi)通微信公眾號(hào)、新浪官方微博等，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),及時(shí)為學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)助力，如每年推送考研學(xué)霸宿舍、學(xué)習(xí)楷模等，營(yíng)造學(xué)院良好的學(xué)習(xí)氛圍；發(fā)布就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息和奮斗模范，引領(lǐng)廣大學(xué)子形成先就業(yè)再擇業(yè)、到基層工作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀，從而努力取得考研率、就業(yè)率節(jié)節(jié)高升的神話，也牢牢把握住網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。