高職院校財務人員隊伍建設的思考

李蓉

（湖南民族職業(yè)學院，湖南 岳陽 414000）

一、當前高職院校財務管理人才隊伍現(xiàn)狀

（一）主動服務意識不足，溝通協(xié)調能力有待提高

財務管理工作是一項復雜性的工作，涉及高職院校各項業(yè)務活動及各個環(huán)節(jié)的工作，很多財務人員對此缺乏全面的認知，日常工作中主動服務意識不足，且缺乏有效的溝通協(xié)調，一定程度上影響了財務管理的效率和效果。第一，日常工作只是進行簡單的記賬、算賬和基本的會計工作，在財務分析、資產管理、賬務管理、財務風險控制等方面還存在不足。第二，一般只局限于在財務部門內部進行交流，缺乏與各個業(yè)務部門和單位、審計等的有效溝通協(xié)調。第三，財務共享化程度不夠，一般工作的實施還是以線下為主、線上為輔，一定程度上影響了各相關人員之間的溝通協(xié)調，也不利于財務、會計、業(yè)務數(shù)據信息的共享利用，容易形成信息孤島，導致財務和會計數(shù)據信息的質量不高，無法為高職院校的各項業(yè)務開展、決策的科學調整提供準確依據和參考。

（二）業(yè)務知識積累不夠，職業(yè)判斷能力有待提高

當前，高職院校在財務人員隊伍建設方面的投入程度不同，隊伍的整體水平也參差不齊，部分學校的財務人員業(yè)務知識不夠扎實，專業(yè)能力和職業(yè)判斷能力也需要進一步的優(yōu)化和提高。財務人員的信息化水平不高，無紙化、智能化、線上化辦公方面存在明顯的不足，很多情況下財務報銷、審核、核算工作的開展和實施還是依照傳統(tǒng)的方法，影響財務工作的效率，也增加了相關工作的成本，使得財務報銷、審核、核算的周期比較長、速度慢。新時期，業(yè)財融合、業(yè)財一體化、財務管理信息化等的發(fā)展，對于高職院校財務管理人員工作提出了更高的要求，部分財務人員的知識結構需要進一步的提升和優(yōu)化，以保證滿足各項工作的需求。很多年輕的財務人員具備較強的理論知識，但實際操作經驗不足，而年老的財務人員數(shù)字化、信息化水平又不夠。

（三）缺乏工作吃苦精神，開拓創(chuàng)新能力有待提高

部分財務人員缺乏吃苦精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力不強。日常工作中只是重復的進行財務核算和管理，不愿意主動地對各項業(yè)務和工作進行創(chuàng)新，不愿意花費精力和成本去主動的學習、創(chuàng)新和改革。部分財務人員缺乏扎實的專業(yè)基礎，自身的創(chuàng)新能力有限，相關工作的實施達不到預期的效果。

二、產生當前高職院校財務管理人才隊伍現(xiàn)狀的原因

（一）財務管理人員年輕化

總體上看，高職院校財務人員的年齡比較年輕化，財務人員的專業(yè)知識水平、信息化水平還是比較高的。但是，大多數(shù)年輕財務人員的財務操作經驗比較缺乏，工作吃苦意識不強，財務人員的年齡結構還需要進一步的優(yōu)化。

（二）財務管理人員外出學習機會太少

很多高職院校缺乏完善的人才培訓機制，財務人員外出學習和培訓的機會比較少，缺乏定期的團隊培訓。而且，很多財務人員的自主參與學習和培訓的意識不強。

（三）財務管理人員來源單一

大部分高職院校的財務管理人員都是高校畢業(yè)生，具備較強的理論知識，但缺乏豐富的工作經驗。高職院校財務人員的工資待遇并不高，在招聘和引進人才的時候，對高層次、技能型的財務人員人員吸引力不大，導致這部分的人才比較的缺乏，無法滿足當前財務管理工作的實際需要，既懂得財務、也懂得業(yè)務、還懂得管理的人才相對比較的缺乏。

三、解決高職院校財務管理人才隊伍現(xiàn)狀的措施

（一）培養(yǎng)誠心的服務意識，提高溝通協(xié)調能力

高職院校的財務人員需要對財務管理工作有全面的了解和認知，要樹立正確的觀念意識，認真地做好財務管理一系列工作，提升財務管理水平。加強高職院校的財務管理信息化建設，構建統(tǒng)一的財務管理中心和完善的財務管理平臺，提高業(yè)務、財務數(shù)據的共享和利用程度。加強財務部門與各個業(yè)務部門和單位、審計等的有效溝通協(xié)調，積極地推進業(yè)財一體化建設，不斷地提升高職院校的財務服務效能，最大化的服務于高職院校的業(yè)務、管理工作的開展和實施。

（二）增加財務人員業(yè)務學習時間，提高職業(yè)判斷能力

高職院校需要構建完善的培訓機制，建立長效培訓機制，為財務人員的培訓、指導和業(yè)務學習提供機會和平臺，促使財務人員在學習和工作的過程中增強自身的職業(yè)判斷能力，打造一支專業(yè)能力強、綜合素質高，具備財務核算、管理會計、數(shù)據分析能力的應用型、復合型財務人才隊伍。引導財務人員不斷地提升自身的電算化、信息化、數(shù)字化水平，科學的利用新技術進行財務管理和會計核算、審核、報批。推進財務人員的轉型，培養(yǎng)一大批既懂得財務、也懂得業(yè)務、還懂得管理的人才，以滿足新時期業(yè)財融合背景下財務管理、會計管理的需要。財務人員需要積極主動地參與培訓，學習和掌握財務管理方面的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能和水平，同時具有一定的稅務、審計、內部控制等方面的知識和能力水平，以確保財務管理工作的高效化、規(guī)范化開展和實施。要提高財務數(shù)據分析、處理的能力水平。強化財務人員的學習意識，全面地了解和掌握新時期高職院校財務管理工作的理論、方法和依據，明確財務管理的內容、重點和要點，規(guī)范化地做好高職院校的財務預測、財務評估、財務分析、預算管理、資金管理、會計核算、財務監(jiān)督等工作，為高職院校各項業(yè)務活動的順利開展和實施提供基礎和保障。

（三）逐步具備盡心工作精神，提高開拓創(chuàng)新能力

新時期，高職院校的不斷發(fā)展給財務管理人員提出了更高要求，相關人員不僅需要做好財務管理、會計核算等常規(guī)性、基礎性的工作，還需要財務人員具備較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在日常工作的時候，能夠高效化的挖掘財務數(shù)據信息的價值，為管理決策服務。要轉化財務管理的思維，深入高職院校業(yè)務活動開展和實施中，主動地了解和熟悉業(yè)務，促使財務管理向業(yè)務前端延伸，對各個環(huán)節(jié)的工作進行有效的管理和分析。

四、高職院校財務管理人才隊伍建設取得的成效

當前，高職院校全面地認識到了提升財務管理的重要性，在加強財務管理隊伍建設方面投入了更大的關注和重視。基于當前高職院校財務人員工作開展和實施存在的問題和不足，實施了一系列的舉措，重點加強財務人員隊伍建設，打造一支基礎扎實牢靠、綜合素質水平高、綜合實力強、創(chuàng)新和服務意識強的財會隊伍，為高職院校財務管理工作的規(guī)范化、高效化開展和實施提供了基礎保障。

在不斷發(fā)展中，高職院校財務工作面臨的形勢和環(huán)境發(fā)生了一定的變化，業(yè)財融合、業(yè)財一體化建設和財務管理信息化、數(shù)字化、智能化給財務管理人員提出了更高的要求，高職院校的財務管理模式和管理觀念發(fā)生了一定的變化。不斷地加強財務人員的基礎培訓，提升財務人員的服務意識、創(chuàng)新能力、溝通能力，有助于保障財務管理工作規(guī)范有效的執(zhí)行和落實，一定程度上提升了財務管理的水平和效率，促使其功能和作用得以最大化發(fā)揮，進而滿足當前高職院校財務管理工作的實際需要。充分地體現(xiàn)財務管理的核心價值作用，指導財務人員規(guī)范化、高效化地做好財務基礎工作，對高職院校的資金狀況、開支狀況、相關會計憑證進行嚴格的審核；全面的了解和掌握財務基礎知識、財務工作流程，實施全面的財務管理，減少高職院校的財務漏洞和財務風險問題。

五、結束語

綜上所述，推進高職院校的持續(xù)健康發(fā)展，需要不斷地提高內部管理和內部控制的水平，在這一過程中財務管理發(fā)揮了重要的作用。而提高財務管理的水平和效率，重點要求加強財會隊伍建設，牢牢地把握當前高職院校財務管理的需要、目標要求、存在的問題和不足，對財務隊伍進行優(yōu)化和完善。要努力的打造一支基礎扎實牢靠、綜合素質水平高、綜合實力強、創(chuàng)新和服務意識強的財會隊伍，保障財務管理工作的規(guī)范化開展，促使財務管理的功能作用有效發(fā)揮，滿足新時期高職院校財務工作的各項需要。