我國普通高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)的研究

謝瀟 袁麗

(1.海南師范大學 海南海口 571100;2.海南醫(yī)學院 海南?？?571100)

隨著社會主義市場體制的不斷發(fā)展完善，高校高水平運動隊是我國競技體育人才培養(yǎng)模式改革中非常重要的新嘗試，我國普通高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)將競技體育人才的培養(yǎng)和高校人才培養(yǎng)模式融合起來，這有利于德智體美全面發(fā)展的體育競技人才的培養(yǎng)，也有利于我國大學體育競技人才的發(fā)展，因此要重視高校高水平武術(shù)運動隊的建設(shè)及發(fā)展，要建設(shè)和國際接軌并與課程改革相配套發(fā)展的普通高校高水平運動隊建設(shè)管理體系。高校競技體育的不斷發(fā)展，有利于我國競技體育的持續(xù)性發(fā)展，所以要重視我國普通高校高水平武術(shù)運動隊的建設(shè)發(fā)展，提升我國普通高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)水平。

1 高水平武術(shù)運動隊建設(shè)的重要意義

20世紀50年代，我國形成了較為獨特的符合我國國情的中國特色競技體育管理體制，即舉國體制。舉國體制有利于我國競技體育的發(fā)展，近幾十年來對我國競技體育的發(fā)展做出了非常大的貢獻，我國競技體育事業(yè)快速發(fā)展起來，并取得了非常優(yōu)異的成績。舉國體制的成功表明其符合競技體育發(fā)展的規(guī)律，也有利于現(xiàn)代競技體育的發(fā)展。但隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，以及市場經(jīng)濟體制的不斷完善，這種帶有一定濃厚計劃經(jīng)濟色彩的體育制度暴露出來很多弊端。競技體育的榮譽與獎牌數(shù)在一定程度上代表著一個國家的經(jīng)濟政治綜合實力，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的日益完善，尤其是黨的十九大做出了進一步深化改革的決定，一方面要堅持舉國體制，有效保障我國運動員在各項國際重大體育賽事中的獨特優(yōu)勢；另一方面要重視深化改革，改善我國體育制度中存在的不完善的地方，進而更好地適應國家政治、經(jīng)濟、社會及文化發(fā)展的需求。體育是我國高等教育中至關(guān)重要的組成部分，高校高水平運動隊是我國各高校人才培養(yǎng)模式改革中新的嘗試，主要是將競技體育人才的培養(yǎng)融入到高等院校人才培養(yǎng)過程中，為體育競技人才的培養(yǎng)提供具有較為深厚底蘊的校園文化環(huán)境，進而探索有利于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的體育競技人才培養(yǎng)模式，所以要重視加強高校高水平運動隊的建設(shè)，還要重視構(gòu)建和國際接軌并與課程改革相匹配的高水平運動隊科學管理體系，這有利于競技體育體制的改革，有利于推進我國競技體育的持續(xù)性發(fā)展，在一定程度上也有利于大學體育自身的發(fā)展。

2 高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)存在的問題

2.1 目標定位存在問題

我國高校高水平運動隊是我國體育后備人才培養(yǎng)的新模式，高校高水平運動隊伍的可持續(xù)性發(fā)展是一項比較復雜、任務非常艱巨且系統(tǒng)性很強的工作，目前我國高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)過程中還存在一定的問題，要重視研究分析武術(shù)運動隊建設(shè)中存在的問題，并有針對性地解決問題，才有利于保障高校的競技體育水平。高校是人才培養(yǎng)的主要陣地，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義接班人與建設(shè)者的主要陣地。高校進行高水平武術(shù)運動隊建設(shè)不能背離其課程的本質(zhì)，要充分利用高等院校體育課程發(fā)展的優(yōu)勢，為高水平武術(shù)運動隊建設(shè)及高水平體育競技人才的培養(yǎng)提供良好的環(huán)境。培養(yǎng)目標及定位是各高等院校培養(yǎng)高水平運動隊的方向，但就現(xiàn)階段高等院校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)實際來看，國家有關(guān)政策中關(guān)于高校高水平運動隊建設(shè)的目標定位和課程目標存在一定的偏差，這制約著高校高水平武術(shù)運動隊的建設(shè)與進一步發(fā)展。高等院校成立高水平運動隊是我國多形式、多渠道、多層次體育人才培養(yǎng)的一個非常重要的措施，主要是為提升我國高校體育運動水平，培養(yǎng)較高體育運動水平的優(yōu)秀人才，所以要重視高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)中存在問題的研究分析，提升武術(shù)運動隊建設(shè)水平。

2.2 運動場地器材及醫(yī)務監(jiān)督問題

我國高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)過程中，很多高校在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面不夠完善，如武術(shù)運動隊建設(shè)場地器材不夠齊全、醫(yī)院監(jiān)督方面存在問題等。場地設(shè)施設(shè)備是培養(yǎng)武術(shù)人才的基礎(chǔ)和前提，也是武術(shù)運動隊開展正常武術(shù)訓練的基本保障，到現(xiàn)階段絕大多數(shù)高等院校場地設(shè)施與器材不夠齊全，影響武術(shù)運動隊的正常訓練，不利于武術(shù)運動隊建設(shè)，所以我國普通高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)的場地設(shè)施與器材方面要滿足訓練的要求，要重視完善基礎(chǔ)設(shè)施。

2.3 運動員訓練補助及人均經(jīng)費方面存在不足

我國高等院校武術(shù)運動隊建設(shè)過程中，一般要對運動員給予補助，很多高校武術(shù)運動隊建設(shè)中并不重視運動員訓練補助的發(fā)放，這不利于充分調(diào)動運動員的訓練積極性。而且在我國學校經(jīng)費投入十分有限的情況下，絕大多數(shù)高校撥給高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)的經(jīng)費較少，所以提升高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)規(guī)模及層次面臨著比較大的經(jīng)費困擾，根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，我國普通高校武術(shù)運動隊建設(shè)過程中，絕大多數(shù)院校建設(shè)費用比較欠缺，在運動員補助及人均經(jīng)費方面存在管理問題，不利于高水平武術(shù)運動隊建設(shè)水平的提升。

2.4 學習與訓練的平衡問題

在普通高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)中，普遍存在運動員文化知識學習和運動訓練方面的矛盾，文化課的學習和運動員訓練在一定程度上是影響我國普通高校高水平運動隊建設(shè)非常重要的一對矛盾。學生運動員具備學生與武術(shù)運動員的雙重身份，如何平衡學習與武術(shù)訓練是其最為關(guān)注的問題，而且文化課學習與武術(shù)訓練平衡方面的問題，會影響學生學習與訓練的積極性，會影響到大學武術(shù)運動員的成長及訓練發(fā)展。因為我國普通高校高水平武術(shù)運動隊的武術(shù)運動員來源比較多樣，所以造成絕大多數(shù)的武術(shù)運動員會犧牲掉訓練時間來彌補文化課程學習方面的不足，與此同時，學生運動員準備或參與各種競賽，需要耗費非常多的時間，而且比賽前需要進行一段時間的集訓，這也會耽誤學生文化課程的學習，導致學習跟不上，甚至有可能會存在拿不到學位的情況，所以如何平衡學習與訓練之間的關(guān)系是當前高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)過程中亟待解決的問題。

3 高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)對策研究

3.1 明確培養(yǎng)目標并準確定位

普通高校高水平運動隊建設(shè)過程中，要明確其主要培養(yǎng)目標并準確定位普通高校高水平武術(shù)運動隊。一般普通高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)主要通過進行體育競賽，以促進具有運動特長的運動員可以進入高等學校進行學習，培養(yǎng)能夠參與奧運會、世錦賽、世界杯及洲際賽等體育競賽的人才。普通高等院校在人才的培養(yǎng)過程中，要明確培養(yǎng)目標，主要有發(fā)起、推動并改善由學生運動員參與的校際體育運動，不斷推進運動與發(fā)展領(lǐng)域的領(lǐng)導才能、身體健康及運動水平的發(fā)展，而且在建設(shè)過程中要嚴格遵循各項章程及有關(guān)規(guī)章制度，要有效保障校際體育活動的統(tǒng)一性。要制定高等院校校際體育競賽規(guī)則，保存校際體育競賽記錄。另外，在普通高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)過程中，還要重視建立能夠?qū)嵭械臉藴什⒈O(jiān)督區(qū)域和全國性體育競賽活動是否達到有關(guān)標準，進而不斷提升普通高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)水平。

3.2 完善運動器材及醫(yī)務監(jiān)督

普通高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)過程中，要根據(jù)武術(shù)運動隊訓練的要求配置完善的武術(shù)訓練器材，并不斷完善訓練場地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進而為高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)提供良好的培養(yǎng)環(huán)境。另外，武術(shù)運動屬于高強度、危險系數(shù)比較高的體育運動，在武術(shù)訓練及武術(shù)體育運動競賽過程中，做好醫(yī)務監(jiān)督至關(guān)重要，因此高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)過程中要針對運動員成立專業(yè)的醫(yī)療機構(gòu)，而且要設(shè)置專業(yè)的醫(yī)務監(jiān)督機構(gòu)進行監(jiān)督，要保障普通高校高水平武術(shù)運動隊的訓練安全及競賽安全。

3.3 重視實現(xiàn)經(jīng)費來源的多元化

普通高等院校在武術(shù)運動隊建設(shè)過程中，一方面要重視加大經(jīng)費投入，保障運動隊建設(shè)水平。另一方面，高校在堅持公益性原則的基礎(chǔ)上，要善于利用社會主義市場競爭力運作方式，向社會籌集經(jīng)費，如爭取企事業(yè)單位的贊助、出售比賽門票與電視轉(zhuǎn)播權(quán)、代言比賽服裝與器材等，進而實現(xiàn)經(jīng)費來源的多元化發(fā)展，保障普通高校高水平武術(shù)運動隊的建設(shè)水平。

3.4 合理安排文化學習與武術(shù)運動訓練

高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)過程中，由于學生運動員具備學生與運動員的雙重身份，所以平衡好文化知識學習與武術(shù)訓練至關(guān)重要，學校要明確高校武術(shù)運動隊建設(shè)目標，準確定位武術(shù)運動隊的地位與作用，在武術(shù)訓練過程中，根據(jù)學生的實際情況安排文化課學習。在運動員培養(yǎng)過程中，不僅要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，并采取相應的措施進行解決，還要制訂科學有效的計劃，合理安排學生的學習與武術(shù)訓練。

3.5 優(yōu)化教練員隊伍建設(shè)

優(yōu)秀的教練員隊伍有利于我國普通高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)，學校要重視打造專業(yè)的教練員隊伍，不斷提升教練員的專業(yè)素質(zhì)，可以優(yōu)化教練員隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)，引進專業(yè)的年輕教練員，并重視聘請德高望重的老教練員來引導年輕教練員。要重視教練員的專業(yè)培訓，定期開展武術(shù)理論培訓、讓教練員去進修等，不斷提升其專業(yè)水平。

4 結(jié)語

總之，高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)非常重要，當前高校高水平武術(shù)運動隊建設(shè)過程中還存在一定的不足，要重視對不足的部分進行研究分析，并根據(jù)實際情況采取有針對性的措施解決問題，進而不斷提升高校高水平武術(shù)運動隊的建設(shè)水平。