黨員教育：中國共產(chǎn)黨永葆生機的重要法寶

白 瑞 張 紅 徐 蕾

（沈陽大學(xué)，沈陽 110044）

一百年來，中國共產(chǎn)黨始終秉持初心使命，保持勃勃生機，不斷推進黨和國家事業(yè)的蓬勃發(fā)展?；仡櫚倌挈h史，黨員教育是保證黨員初心彌堅、守正創(chuàng)新、永葆生機的重要法寶。重視和善于教育黨員干部，是黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨的一個重要政治優(yōu)勢。中國共產(chǎn)黨自成立以來，為了適應(yīng)不斷發(fā)展變化的時代形勢，一直很重視教育，深知不學(xué)習(xí)就會落伍，而且越是在重要的歷史時期，越是在迷茫的時候，越是著重強調(diào)教育的重要性，這是黨始終富有強大生機活力的重要法寶。總結(jié)與運用百年黨員教育的有益經(jīng)驗，有助于提升廣大黨員干部應(yīng)對新風(fēng)險的“免疫力”，增強打贏新斗爭的“戰(zhàn)斗力”，提升擔(dān)當(dāng)新使命的“政治力”。

一、黨員教育的人民性為中國共產(chǎn)黨固本培元提供信仰能量

人民性是中國共產(chǎn)黨的政治本色、信仰基線。百年黨員教育始終站定人民立場，貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅持群眾路線教育，將以人民為中心的發(fā)展思想作為全體黨員的行動準(zhǔn)則。

“打江山，守江山，守的是人民的心?！敝袊伯a(chǎn)黨除了代表人民的利益，沒有任何私利，也不代表任何特殊集團的利益。百年黨員教育，始終要求黨員干部堅定人民立場。從1921年中共一大制定的《中國共產(chǎn)黨的第一個綱領(lǐng)》開始，“人民”始終是黨的理論、路線、方針、政策的關(guān)鍵詞。1939年陳云發(fā)表文章《怎樣做一個共產(chǎn)黨員》，教育黨員要樹立“終身為共產(chǎn)主義奮斗”的人生觀和“革命的利益高于一切”的利益觀；1943年毛澤東在中央黨校第二部開學(xué)典禮上說“我們自己就是人民的一部分，我們的黨是人民的代表”；鄧小平、江澤民、胡錦濤始終強調(diào)中國特色社會主義發(fā)展要以人民利益為中心、為根本、為衡量標(biāo)準(zhǔn)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次提到“堅持以人民為中心”“人民至上”。他在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年的講話中提到“人民”一詞高達(dá)86次。可見“人民性”是黨員教育的核心價值取向與一貫堅持，是黨員教育的出發(fā)點和落腳點。

“中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民?！比诵南虮酬P(guān)系到黨的生死存亡，人民的擁護是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的最大底氣，保持黨和人民群眾的血肉聯(lián)系是黨員教育的永恒課題。建黨以來，面對不同時期形勢變化造成的部分黨員脫離群眾的問題，黨及時通過整風(fēng)運動、專題教育等方式加強對黨員的群眾路線教育。在新民主主義革命和社會主義建設(shè)時期，毛澤東、劉少奇、鄧小平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人多次強調(diào)，要在黨的教育系統(tǒng)中、黨員的教育材料中、黨的報刊中，著重進行黨的群眾路線的教育。改革開放以后，尤其是黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在各種場合強調(diào)，黨員干部要適應(yīng)新形勢下群眾工作的新特點、新要求，堅持為群眾服務(wù)，向群眾學(xué)習(xí)，受群眾監(jiān)督，自覺進行自我反省、自我批評、自我教育，辦好順民意、解民憂、惠民生的實事，在服務(wù)人民中不斷完善自己。2021年，習(xí)近平總書記在黨史教育動員大會上教育全黨：“我們黨的歷史就是我們黨與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結(jié)奮斗的歷史，一定要一塊過、一塊干，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系?！比罕娐肪€教育是黨員教育的關(guān)鍵內(nèi)容，是黨員教育人民性的生動體現(xiàn)。黨員干部只有始終立足于人民群眾之中，勇于肩負(fù)實現(xiàn)人民美好生活之責(zé)，才能對各種考驗危險、利益誘惑“免疫”，擁有“我自巋然不動”的政治定力。

二、黨員教育的開放性為中國共產(chǎn)黨守正創(chuàng)新提供理論能量

一個組織，越少自我封閉，就越能凝聚外力，越能不斷創(chuàng)新、充滿活力。一百年來，黨員教育內(nèi)容的兼容并蓄，教育方式的與時俱進為廣大黨員干部的理論創(chuàng)新、思維創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新提供了能量來源。

黨員教育內(nèi)容包羅萬象、兼容并蓄，為黨員守正創(chuàng)新提供了充足的理論養(yǎng)分。從延安時期的“五五學(xué)習(xí)節(jié)”到今天持續(xù)開展的中央政治局集體學(xué)習(xí)，從包括馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論學(xué)習(xí)到涵蓋經(jīng)濟、政治、文化、社會、黨史、法律、軍事乃至媒體融合、區(qū)塊鏈的人文社科、技術(shù)管理的知識學(xué)習(xí)，從要求理論知識的不斷精進到要求形成辯證思維、系統(tǒng)思維、法治思維、底線思維等科學(xué)的思維方法，黨員教育的全面性、前沿化對提升黨員干部的政治理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)政治理水平大有裨益。

黨員教育方式的多措并舉、與時俱進拓寬了黨員干部守正創(chuàng)新的渠道維度。從革命時期和建設(shè)時期的黨校學(xué)習(xí)、階段性整風(fēng)、輪訓(xùn)，發(fā)展到現(xiàn)在系統(tǒng)的集中教育、主題教育、黨的組織生活活動，以及加強日常學(xué)習(xí)與自我教育，黨員教育的時間維度在不斷延伸；從要求黨員加強“文本”學(xué)習(xí)，到在實際工作生活中檢驗理論、改進作風(fēng)、提升能力，黨員教育的空間維度在不斷拓寬。黨員干部除了向榜樣、先進學(xué)習(xí)，更要“拜人民為師”，放眼天下，匯聚來自黨內(nèi)外、國內(nèi)外、海內(nèi)外的信息與反饋，黨員教育的學(xué)習(xí)視野要不斷深化。百年黨員教育，通過加深學(xué)習(xí)教育的多重維度，使廣大黨員干部獲得學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用、“知信行”統(tǒng)一的學(xué)習(xí)效果。

三、黨員教育的制度化為中國共產(chǎn)黨自我革命提供機制能量

自我革命是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年磨礪依然風(fēng)華正茂，其能量來源之一就是徹底的自我革命精神。一百年來，黨員教育作為黨的建設(shè)的關(guān)鍵性舉措從探索到成熟，逐漸形成了科學(xué)、系統(tǒng)、全面的教育機制，為黨員干部不斷自我革新、自我凈化以及保持黨員隊伍的先進性和純潔性提供了長期、穩(wěn)定的制度保障。

黨員教育制度化為黨員自我革命提供了基礎(chǔ)性和根本性的制度載體。從抗日戰(zhàn)爭時期的延安整風(fēng)運動，在全黨開展馬克思列寧主義教育，反對主觀主義、宗派主義及黨八股，到中華人民共和國成立之初開展的整風(fēng)運動，克服官僚主義、命令主義、違法亂紀(jì)等行為，再到20世紀(jì)80年代初貫徹《中共中央關(guān)于整黨的決定》，要求自上而下地開展批評和自我批評，達(dá)到加強紀(jì)律、統(tǒng)一思想、純潔組織的目的，以及近年來開展的“三嚴(yán)三實”專題教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學(xué)習(xí)教育等，要求各級黨組織和廣大黨員干部深入進行清正廉潔教育?？梢?，經(jīng)常性、集中性、專題性的黨員教育已經(jīng)從初期的“運動性”走向“日常性”與規(guī)范化，為黨員教育的制度化打下了重要的根基。

2019年，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，包括“堅持集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，組織培訓(xùn)和個人自學(xué)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的教育長效機制，明確了加強黨員的政治理論教育、政治訓(xùn)練、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育及知識技能教育等教育內(nèi)容，以及黨員教育信息化、黨員管理、監(jiān)督、保障等相關(guān)內(nèi)容?！吨袊伯a(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》是百年黨員教育制度化的最新成果與規(guī)范呈現(xiàn)，對推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，激發(fā)黨組織的生機活力具有重要意義。全面性、規(guī)范性的黨內(nèi)教育制度已然成熟，為新時代黨員接受精神洗禮、檢視反思、自我凈化、推進自我革命提供了重要的制度載體。

建黨百年，黨員教育幫助一代代共產(chǎn)黨人筑牢信仰之基、明確使命之地、補足掌舵之力，繪就了中國共產(chǎn)黨員勇于擔(dān)苦、擔(dān)難、擔(dān)重、擔(dān)險的群像。在邁向社會主義現(xiàn)代化強國的新的“趕考”路上，黨員教育會接續(xù)不斷地為黨員干部提供信仰能量、理論能量和制度能量，保證第二個百年奮斗目標(biāo)順利實現(xiàn)。其中，重視對青年黨員的教育是新時代中國共產(chǎn)黨永葆生機的著力點?！扒嗄昱d則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！敝袊鴫舻膶崿F(xiàn)需要全中國人民的努力，更需要當(dāng)代青年黨員的努力，這個接力棒需要這些青年來傳遞。加強青年黨員的黨性教育，提高黨性修養(yǎng)是必做之功。針對青年黨員的教育，要以史鑒今，在總結(jié)歷史經(jīng)驗中汲取前進動力。青年黨員要在學(xué)習(xí)歷史的過程中厘清脈絡(luò)、總結(jié)經(jīng)驗。通過不斷學(xué)習(xí)，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好。青年黨員要以理論學(xué)習(xí)武裝頭腦，用先進的思想指導(dǎo)實踐。邊學(xué)邊做，邊做邊改，在知行合一中增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。在黨的光輝歷程和偉大成就中獲取繼往開來的強勁動力，點燃信仰之光，厚植愛國情懷。把為人民謀幸福作為最終目標(biāo)，繼承和擔(dān)負(fù)起新時代中國共產(chǎn)黨的偉大使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。