培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

田新庫(kù)

良好效果的前提是培養(yǎng)濃厚的興趣，興趣是學(xué)生的最好的老師，數(shù)學(xué)課也不例外。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)，是研究其它自然科學(xué)的工具，只有掌握好數(shù)學(xué)，才有可能成為其它科學(xué)領(lǐng)域的有用之才。它與我們的生活關(guān)系密切，同時(shí)又很抽象，這往往使一些學(xué)生難以理解。初中學(xué)生由于受年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平的限制，學(xué)習(xí)興趣當(dāng)然直接影響學(xué)習(xí)效果。到底如何提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣呢？我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法。

一、建立和諧師生關(guān)系，是培養(yǎng)興趣的前提條件

老師要加強(qiáng)與學(xué)生的交流，增進(jìn)與學(xué)生的友誼，熱情地幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。對(duì)于寄宿制學(xué)校尤為重要，學(xué)生離開父母、離開家庭，一個(gè)星期時(shí)間生活在學(xué)校，做學(xué)生的知心朋友，使學(xué)生對(duì)老師有較強(qiáng)的親近感。和諧的師生關(guān)系，能產(chǎn)生情感期待效應(yīng)，使每個(gè)學(xué)生都感受到老師的期待，老師對(duì)學(xué)生深切的愛，能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。課堂上，教師要滿腔熱情，創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的課堂氣氛，尊重、理解、信任和愛護(hù)每一位學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成教學(xué)活動(dòng)的朋友。學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，首先要肯定他們的勇氣和膽量，再給予一些提示，只有這樣學(xué)生才能心情舒暢，才敢問，從而激發(fā)他們繼續(xù)主動(dòng)參與的興趣。課后老師要多找學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)， 這樣學(xué)生才能喜歡這位教師，進(jìn)而喜歡數(shù)學(xué)這門課程。師生之間的感情增強(qiáng)了，雙方的距離拉近了，思想上不斷得到溝通，學(xué)生自然喜歡上這位老師的數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也自然越來越濃厚了。

二、改進(jìn)教學(xué)方法，適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)

當(dāng)今科技高速發(fā)展，知識(shí)更新很快，以往的教學(xué)觀念已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)，老師在教學(xué)活動(dòng)中要主動(dòng)參與，與學(xué)生平等合作，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，真正地把學(xué)生解放出來，使學(xué)生真正成為課堂上的主人。把課堂變成一個(gè)張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的場(chǎng)所，讓學(xué)生的個(gè)性在愉悅的氛圍中得到釋放。教師要靈活運(yùn)用教學(xué)方法，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘，使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中自主學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，在課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生身臨其境，使枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)有趣。 針對(duì)初中學(xué)生喜歡觀看、喜歡動(dòng)手的性格特征，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息進(jìn)入校園，進(jìn)入課堂，為教學(xué)提供了技術(shù)支持，在教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加強(qiáng)直觀教學(xué)，引導(dǎo)動(dòng)手操作，化抽象為具體。不但能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且學(xué)生學(xué)到的知識(shí)也能印象深刻。課堂中以學(xué)生為主體，引導(dǎo)他們從探究、發(fā)現(xiàn)、嘗試中找到規(guī)律，激發(fā)學(xué)生興趣，讓課堂教學(xué)真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力的主陣地。

三、緊密聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用是廣泛的，生活中許多問題要靠數(shù)學(xué)方法來解決，小到家庭理財(cái)，買賣物品，大到丈量土地，設(shè)計(jì)制造以及航海航天，都要用到數(shù)學(xué)。生活離不開數(shù)學(xué)，很多學(xué)科也離不開數(shù)學(xué). 數(shù)學(xué)源于現(xiàn)實(shí)，用于現(xiàn)實(shí)，對(duì)任何知識(shí)的學(xué)習(xí)，都是有用的。每節(jié)課的教學(xué)中，如果都從身邊生活中列舉相關(guān)的事例，并將實(shí)際問題和數(shù)學(xué)問題緊密聯(lián)系起來，便可進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。這樣學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊，會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。每個(gè)學(xué)生的心靈里，都存放著渴望知識(shí)的火種，老師若善于采用各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的無窮魅力，我們的數(shù)學(xué)課堂越加變得春光燦爛。

培養(yǎng)學(xué)生的興趣是教學(xué)任務(wù)的重中之重。老師要運(yùn)用多種方法，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生帶著濃厚的興趣學(xué)好數(shù)學(xué)，從而使我們的數(shù)學(xué)獲得良好的效果。

總之，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、交流等，使學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)角度去觀察事物，思考問題，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。

練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí)，形成技能、技巧的必要途徑，是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。要使學(xué)生保持愉快的心情、振奮的精神，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂，樂于學(xué)習(xí)，教師就要從初中生的現(xiàn)實(shí)生活和少年世界出發(fā)，設(shè)計(jì)適于初中生心理特點(diǎn)的吸引學(xué)生愿意學(xué)的靈活多樣的練習(xí)形式。如一題多變、開放題、找朋友、做醫(yī)生等，讓學(xué)生通過練習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最好老師，如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不感興趣，那么就不可能學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)。我們教師在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用多種手段和方法，通過多種渠道，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，這樣才能使學(xué)生帶著濃厚的興趣學(xué)好數(shù)學(xué)，才能大面積地提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。