公共衛(wèi)生事件下江西省高校畢業(yè)生就業(yè)影響及對(duì)策研究

文/余偉

公共事件具有一定的突發(fā)性以及嚴(yán)峻性，其不僅會(huì)給社會(huì)帶來(lái)一定程度的危害，并且會(huì)對(duì)社會(huì)各行各業(yè)造成不同程度的沖擊以及影響。在這樣的形勢(shì)下，高校畢業(yè)生的就業(yè)情況也會(huì)受到一些難以避免的影響，最終導(dǎo)致社會(huì)中的不穩(wěn)定因素逐漸增加。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明，隨著我國(guó)教育水平日漸提升，我國(guó)高校畢業(yè)生的數(shù)量也隨之增加，與去年的數(shù)據(jù)相比，我國(guó)的高校畢業(yè)生數(shù)量已達(dá)到909萬(wàn)人，發(fā)現(xiàn)增長(zhǎng)的幅度以及數(shù)量均為新高度。自從2020年初新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度明顯的減慢，許多行業(yè)均受到了直接或間接的影響，有許多店鋪以及品牌宣布關(guān)門(mén)或是倒閉，從而導(dǎo)致社會(huì)對(duì)人才的需求不如以往[1]。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，高校畢業(yè)生的就業(yè)率呈現(xiàn)大幅度地降低，其降幅達(dá)到20%。由此也可以看出，公共衛(wèi)生事件對(duì)高校畢業(yè)生造成的影響是更為嚴(yán)重的。相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)針對(duì)這一形勢(shì)積極作出相應(yīng)的舉措，努力為高校畢業(yè)生提供相應(yīng)的就業(yè)保障。

一、高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及所受影響

由于受到重大公共衛(wèi)生事件的直接或間接影響，我國(guó)不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)均受到了不同程度的影響及沖擊。根據(jù)相關(guān)調(diào)查報(bào)告顯示，我國(guó)的失業(yè)率已達(dá)到5%?，F(xiàn)階段中，疫情已經(jīng)得到了良好的控制，但部分地區(qū)依然存在一些無(wú)癥狀的病患，因此，重大公共衛(wèi)生事件的防控難度也難以迅速降低。除此之外，由于海外疫情蔓延，一些外貿(mào)行業(yè)以及旅游行業(yè)也難以避免地受到了較為嚴(yán)重的打擊。眾所周知，經(jīng)濟(jì)全球化讓人類(lèi)成為命運(yùn)共同體，具有“一榮俱榮、一損俱損”的特性。因此，無(wú)論是哪一部分出現(xiàn)了問(wèn)題，都會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的蝴蝶效應(yīng)，最終使全球經(jīng)濟(jì)均遭受影響。在這樣的形勢(shì)下，全球經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)速度也隨之慢下來(lái)，大多數(shù)企業(yè)在復(fù)工時(shí)均需要較長(zhǎng)的時(shí)間，且需承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)以及壓力，最終導(dǎo)致勞動(dòng)力需求的減少。今年的高校畢業(yè)生只增不減，而留學(xué)生的回國(guó)也加大了國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力，相應(yīng)的，一些需要出國(guó)學(xué)習(xí)或就業(yè)的學(xué)生同樣受到了阻礙，在這些因素的共同作用下，我國(guó)高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻。為了避免大量人群集中，大多數(shù)招聘會(huì)均選擇在線上進(jìn)行，進(jìn)一步加大了企業(yè)選擇人才的難度[2]。尤其需要注意的一個(gè)問(wèn)題是，許多高校畢業(yè)生需要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，因?yàn)橹卮蠊残l(wèi)生事件所造成的影響，高校畢業(yè)生很難順利進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)習(xí)工作，直接造成了企業(yè)無(wú)法更加全面地對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行考核評(píng)估。大多數(shù)高校畢業(yè)生也因?yàn)檫@些因素而產(chǎn)生一定的焦慮情緒以及消極思想，難以迅速與現(xiàn)階段的變化狀況相適應(yīng)，從而導(dǎo)致畢業(yè)生的就業(yè)率難以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)不樂(lè)觀。

二、公共事件下高校畢業(yè)生就業(yè)對(duì)策

（一）高度重視新媒體，進(jìn)一步健全就業(yè)信息系統(tǒng)

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，各方面的技術(shù)也隨之獲得了改進(jìn)革新，新媒體技術(shù)就是其中較為顯著的一項(xiàng)。今天，在新媒體逐漸成為主流媒體形式，許多企業(yè)會(huì)選擇在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行線上人才招聘[3]。同時(shí)，因?yàn)槭艿焦彩录挠绊?，大部分用人單位均選擇在網(wǎng)上發(fā)布相應(yīng)的招聘信息，并在網(wǎng)上開(kāi)展相應(yīng)的面試活動(dòng)，由此可以看出，新媒體在企業(yè)招聘人才時(shí)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。作為指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)的主要力量，高校應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，積極跟隨時(shí)代的變化及發(fā)展，充分發(fā)揮新媒體的作用，利用新媒體技術(shù)來(lái)全面開(kāi)展相應(yīng)的高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。因?yàn)榘l(fā)生重大公共衛(wèi)生事件，高校無(wú)法按照計(jì)劃順利地開(kāi)展線下就業(yè)指導(dǎo)工作，因此，高?？梢赃x擇利用新媒體技術(shù)來(lái)建立相應(yīng)的學(xué)生就業(yè)信息系統(tǒng)，并注重其完善性，該就業(yè)信息系統(tǒng)包括六個(gè)環(huán)節(jié)：第一，發(fā)布相應(yīng)的企業(yè)招聘信息；第二，用人單位線上宣講會(huì)；第三，企業(yè)線上招聘會(huì)；第四，線上就業(yè)指導(dǎo)課程；第五，畢業(yè)生上傳就業(yè)信息；第六，審核畢業(yè)生就業(yè)信息。這六個(gè)環(huán)節(jié)能夠使高校畢業(yè)生的全部就業(yè)過(guò)程得到較為全面的覆蓋，也能為高校教師指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)提供一定的方便，實(shí)時(shí)掌握畢業(yè)生所進(jìn)行的就業(yè)環(huán)節(jié)，并更加及時(shí)、有效地針對(duì)大學(xué)生遇到的問(wèn)題提出建議，對(duì)高校的畢業(yè)生就業(yè)管理部門(mén)也較為有利。對(duì)高校畢業(yè)生而言，這樣的方式也能夠在一定程度上緩解因?yàn)楣彩录?lái)的就業(yè)壓力以及焦慮，也可以良好地避免畢業(yè)生在虛假信息繁雜的信息時(shí)代受到欺騙及干擾，讓畢業(yè)生獲得更加高質(zhì)量、高效率的服務(wù)[4]。

（二）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的引導(dǎo)使其樹(shù)立正確就業(yè)觀

新冠肺炎疫情發(fā)生后，我國(guó)人民群眾體現(xiàn)了全國(guó)一條線、共同攻克特殊時(shí)期困難的優(yōu)良品質(zhì)，在抗疫前線以及許多確保社會(huì)正常運(yùn)行的行業(yè)中，出現(xiàn)了許多積極奉獻(xiàn)、不畏艱險(xiǎn)的青年工作人員，其不僅對(duì)此次抗疫發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，同時(shí)也為其他青少年樹(shù)立了正面、向上的積極榜樣。因此，高校的工作人員可以積極對(duì)抗疫期間出現(xiàn)的優(yōu)秀工作人員的事跡進(jìn)行深入、全面的挖掘、收集、整理，在對(duì)高校畢業(yè)生開(kāi)展相應(yīng)的理想信念教育時(shí)，可以向?qū)W生展示、講解這些事跡，從而達(dá)到引導(dǎo)畢業(yè)生們積極投入工作中的目的，用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，讓畢業(yè)生們能夠樹(shù)立正確的就業(yè)價(jià)值觀，并在我國(guó)建設(shè)“中國(guó)夢(mèng)”的過(guò)程中積極發(fā)揮自己的力量[5]。面對(duì)愈來(lái)愈嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，在高校畢業(yè)生中普遍存在不同程度的焦慮情緒，因此，高校工作人員應(yīng)當(dāng)從根源著手解決問(wèn)題，針對(duì)存在焦慮情緒的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以優(yōu)勢(shì)挖掘、找準(zhǔn)就業(yè)方向、為學(xué)生提供相應(yīng)的就業(yè)通道以及指導(dǎo)學(xué)生面試等方面為主要工作，通過(guò)這些措施來(lái)使學(xué)生的焦慮情緒以及就業(yè)壓力能夠有效緩解，從而讓高校畢業(yè)生端正態(tài)度、轉(zhuǎn)變心態(tài)積極參加就業(yè)工作。除此之外，因?yàn)楦咝４髮W(xué)生在進(jìn)入社會(huì)工作之前都處于一個(gè)較為安逸的環(huán)境中，對(duì)職場(chǎng)缺乏較為全面、正確的認(rèn)知和了解，同時(shí)，大學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)知也不夠明確，從而導(dǎo)致大學(xué)生比較缺乏相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)以及創(chuàng)業(yè)意識(shí)，部分大學(xué)生具有眼高手低的缺點(diǎn)，大部分畢業(yè)生在尋找工作時(shí)，一味追求待遇佳且工作內(nèi)容舒適輕松這一類(lèi)的工作，最終造成有業(yè)不就的種種不良現(xiàn)象。所以，高校應(yīng)當(dāng)積極幫助畢業(yè)生樹(shù)立正確、良好的就業(yè)觀以及擇業(yè)觀，使他們對(duì)自我有足夠清晰的認(rèn)知，并對(duì)職場(chǎng)有一個(gè)全面的了解，從而使讓其制定出符合自身?xiàng)l件的就業(yè)期望，將“先就業(yè)、后就業(yè)”作為基本就業(yè)原則，以積極熱情的態(tài)度加入求職隊(duì)伍。

（三）成立專業(yè)的指導(dǎo)隊(duì)伍，提升高校就業(yè)指導(dǎo)水平

高校在開(kāi)展相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，就業(yè)指導(dǎo)教師的水平以及素質(zhì)是一個(gè)較為關(guān)鍵的決定性因素，高校畢業(yè)生的就業(yè)率以及就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)指導(dǎo)教師的水平等方面都有著較為密切的關(guān)系?，F(xiàn)階段，大部分高校的就業(yè)教師為學(xué)生輔導(dǎo)員，在高校中，輔導(dǎo)員的工作重心較為偏向思政教育，大多數(shù)輔導(dǎo)員及任課教師均沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，因此缺乏相應(yīng)的就業(yè)專業(yè)知識(shí)，就業(yè)指導(dǎo)技能也達(dá)不到就業(yè)指導(dǎo)工作的要求，在對(duì)學(xué)生開(kāi)展相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)以及就業(yè)指導(dǎo)時(shí)，不僅所講授的內(nèi)容較為陳舊、缺乏創(chuàng)新，且所使用的形式也是單一的，而且大多數(shù)學(xué)生無(wú)心聽(tīng)講，注意力渙散，最終導(dǎo)致就業(yè)指導(dǎo)難以達(dá)到預(yù)期效果。所以，為了使高校畢業(yè)生的就業(yè)率以及就業(yè)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高，就必須對(duì)高校就業(yè)指導(dǎo)教師的素質(zhì)及水平引起高度重視。高?？梢苑e極成立專業(yè)的指導(dǎo)隊(duì)伍，并按照特定的時(shí)間來(lái)定期為就業(yè)指導(dǎo)教師提供相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，同時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)搭建相應(yīng)的培訓(xùn)系統(tǒng)，從而培養(yǎng)出高水平、高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)教師。除此之外，高校還可以定期舉辦相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)比賽，通過(guò)這樣的方式來(lái)進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)以及指導(dǎo)水平。

三、結(jié)語(yǔ)

高校畢業(yè)生是我國(guó)社會(huì)中一支富有創(chuàng)造力以及活力的社會(huì)發(fā)展后備力量，他們不僅對(duì)工作充滿了熱情，而且極其富有干勁。高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題一直屬于熱點(diǎn)問(wèn)題，除了能對(duì)我國(guó)的高等教育發(fā)展造成直接的影響之外，也與人民群眾的自身利益有著密切的關(guān)系。因此，相關(guān)部門(mén)以及相關(guān)行業(yè)都應(yīng)當(dāng)對(duì)公共事件下高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題引起高度重視。要積極利用新媒體健全就業(yè)信息系統(tǒng)，組建專業(yè)的指導(dǎo)隊(duì)伍，引導(dǎo)高校畢業(yè)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，促使他們積極投身到國(guó)家及社會(huì)的建設(shè)中。